CARA MENGGUNAKAN FAMILY SHARING DI PERANGKAT IOS

Menggunakan Family Sharing di iOS

Dengan Family Sharing, anggota famili yang sama bisa saling berbagi pembelian dari iTunes Store dan App Store secara gratis antara lain: musik, film, TV, pelaksanaan, buku. Ini sangat bermanfaat bagi famili serta alat yang mudah digunakan, meski ada beberapa nuansa yg patut disimak.
Persyaratan buat memakai Family Sharing:

• IPhone, iPod touch, atau iPad
• iOS 8 atau lebih tinggi
• Apple ID
• Menyiapkan Family Sharing

Dengan persyaratan tersebut, inilah cara Anda menggunakannya:
Men-download Pembelian Orang Lain
Fitur utama Family Sharing memungkinkan setiap anggota keluarga buat mendownload pembelian satu sama lain. Untuk melakukannya:

1. Buka aplikasi iTunes Store, App Store, atau iBooks di perangkat iOS Anda
2. Di pelaksanaan iTunes Store, ketuk tombol More pada kanan bawah; pada pelaksanaan App Store, ketuk tombol Updates pada kanan bawah; pada aplikasi iBooks, ketuk Purchased dan lompat ke langkah 4
3. Ketuk Purchased
4. Di bagian Family Purchases, ketuk nama anggota famili yang kontennya ingin Anda tambahkan ke perangkat Anda
5. Di pelaksanaan iTunes Store, ketuk Music, Movies, atau TV Show, tergantung pada apa yang Anda cari; pada pelaksanaan App Store serta iBooks, Anda akan segera melihat barang yang tersedia
6. Di samping setiap item yang dibeli merupakan ikon unduhan iCloud—awan dengan panah yg menghadap ke bawah pada dalamnya. Ketuk ikon di samping item yang Anda inginkan serta akan men-download ke perangkat Anda.

Menggunakan Family Sharing pada iTunes

Family Sharing pula memungkinkan Anda mendownload pembelian orang lain melalui program iTunes desktop. Untuk melakukan ini:

1. Luncurkan iTunes di desktop atau laptop Anda
2. Klik menu iTunes Store pada dekat permukaan jendela
3. Pada layar utama iTunes Store, klik link Purchased pada kolom sebelah kanan
4. Di layar bagian Purchased, cari nama Anda pada sebelah pilihan menu Purchased pada pojok kiri atas. Klik nama Anda untuk melihat nama orang-orang pada kelompok Family Sharing Anda. Pilih keliru satu berdasarkan mereka buat melihat pembelian mereka
5. Anda dapat menentukan Music, Movies, TV Shows, atau Apps menurut tautan pada kanan atas
6. Saat menemukan item yang ingin Anda download, klik awan menggunakan ikon yang menghadap ke bawah buat mengunduh item tersebut ke iTunes Library Anda.
7. Untuk menambahkan pembelian ke perangkat iOS, sinkronkan perangkat Anda serta iTunes.

Menggunakan Family Sharing dengan Anak

Mengaktifkan Ask to Buy
Jika orang tua ingin melacak pembelian anak-anak mereka—entah lantaran kartu kredit Penyelenggara akan dikenai biaya atau lantaran mereka ingin mengendalikan unduhan anak-anak mereka—mereka bisa mengaktifkan fitur Ask to Buy. Untuk melakukan ini, Penyelenggara wajib :

1. Ketuk pelaksanaan Settings di perangkat iOS mereka
2. Gulir ke bawah ke iCloud serta ketuk
3. Ketuk pilihan menu Family
4. Ketuk nama anak yg mereka inginkan buat mengaktifkan fitur ini
5. Pindahkan slider Ask to Buy ke On/hijau.

Meminta Izin Pembelian
Jika Anda meminta Ask to Buy diaktifkan, ketika anak-anak di bawah 18 tahun yang adalah bagian dari kelompok Family Sharing mencoba buat membeli barang-barang berbayar di toko iTunes Store, App Store, atau iBooks Store, mereka wajib meminta biar menurut Orgnaizer atau Penyelenggara gerombolan .
Dalam hal ini, ventilasi pop-up akan meminta anak tadi bila mereka ingin meminta izin untuk melakukan pembelian. Mereka menekan Cancel atau Ask.
Menyetujui Pembelian Anak
Sebuah ventilasi kemudian timbul di perangkat IOS Penyelenggara, di mana mereka bisa menyentuh Review (buat melihat apa yg anak mereka ingin beli serta setujui atau tolak) atau Not Now (buat menahan keputusannya nanti).

CARA BERHENTI DAN MEMATIKAN FAMILY SHARING

Family Sharing memungkinkan anggota keluarga membuatkan pembelian App Store dan iTunes mereka buat dinikmati satu sama lain. Fitur ini akan sangat berguna jika kamu mempunyai anggota keluarga yg kebanyakan pengguna iPhone. Bahkan lebih baik lagi, kamu hanya perlu membayar semuanya sekali untuk dinikmati bersama-sama!
Untuk menyelidiki lebih lanjut mengenai pemasangan serta penggunaan Family Sharing, lihat:

• Cara Setting Family Sharing buat iPhone serta iTunes
• Cara Menggunakan Family Sharing
• Cara Menyembunyikan Pembelian iTunes serta App Store pada Family Sharing

Nah, jika engkau nir ingin menggunakan Family Sharing lagi, atau kamu ingin mengganti Family Sharing sepenuhnya. Satu-satunya orang yang bisa mematikan Family Sharing merupakan Organizer alias admin, nama yg digunakan buat orang yg awalnya menyiapkan sharing untuk famili kamu. Jika engkau bukan Organizer, kamu tidak dapat mematikan fitur ini; engkau wajib meminta Organizer melakukan hal itu.

Cara Mematikan Family Sharing

Jika engkau merupakan Organizer serta ingin mematikan Family Sharing, ikuti langkah-langkah ini:

1. Ketuk pelaksanaan Settings
2. Ketuk nama serta foto engkau di permukaan layar
3. Ketuk Family Sharing
4. Ketuk nama kamu
5. Ketuk tombol Stop Family Sharing.
6. Dengan itu, Family Sharing dimatikan. Tidak terdapat satu pun anggota keluarga yang dapat menunjukkan konten mereka sampai engkau menghidupkan kembali fitur ini.

Apa yg Terjadi menggunakan Konten Bersama?

Jika keluarga kamu pernah menggunakan Family Sharing dan kini telah mematikan fitur tadi, apa yang terjadi dengan item yang keluarga engkau bagikan satu sama lain?
Jawabannya memiliki dua bagian, tergantung dari mana awalnya konten dari.
Apa pun yang dibeli di iTunes Store atau App Store dilindungi sang Digital Rights Management (DRM). DRM membatasi cara penggunaan dan membuatkan konten kamu (biasanya buat mencegah penyalinan atau pembajakan).
Meski konten itu nir sanggup dipakai lagi, itu tidak terhapus. Sebenarnya, semua konten yang engkau dapatkan berdasarkan sharing tercantum dalam perangkat kamu. Kamu hanya perlu membelinya pulang memakai Apple ID engkau sendiri.
Jika engkau melakukan pembelian pada pelaksanaan di pelaksanaan yg tidak lagi kamu akses, kamu belum kehilangan pembelian tadi. Cukup download atau beli pelaksanaan lagi serta kamu bisa memulihkan pembelian pada pelaksanaan tanpa porto tambahan.

Bila Kamu Tidak Bisa Menghentikan Family Sharing

Menghentikan Family Sharing memang relatif mudah. Tetapi, ada satu skenario pada mana engkau tidak sanggup mematikannya: apabila engkau mempunyai anak pada bawah usia 13 tahun menjadi bagian berdasarkan grup Family Sharing kamu. Apple nir mengizinkan kamu buat menghapus anak yg masih mini dari grup Family Sharing dengan cara yang sama seperti engkau akan menghapus pengguna lain.
Jika engkau berada pada situasi ini, ada jalan keluar. Artikel ini menyebutkan cara menghapus anak di bawah usia 13 tahun dari Family Sharing. Setelah melakukannya, engkau harus sanggup mematikan Family Sharing.

CARA MENGATUR FAMILY SHARING DI IPHONE DAN ITUNES

Dengan Family Sharing, engkau nir hanya mampu berbagi seluruh pembelian iTunes dan App Store engkau dengan famili kamu, tetapi engkau mampu mengaturnya sehingga orang tua mengharuskan anak dibawah umur 18 tahun meminta biar sebelum membeli konten. Kamu lalu akan mendapat notifikasi permintaan buat meyetujui permintaan tadi atau menolaknya eksklusif menurut iPhone atau iPad kamu sendiri. Beginilah cara memulainya.

Menyiapkan Family Sharing pada iOS 8.0 Atau Lebih Tinggi

Family Sharing memungkinkan engkau menambahkan hingga enam anggota famili. Semua perangkat harus menjalankan iOS 8 atau lebih tinggi supaya berfungsi. Setelah dibubuhi, siapa pun yang menjadi bagian dari kelompok dapat mengunduh musik, film, program TV, aplikasi, dan kitab yang dibeli sang anggota famili lain saat Family Sharing disiapkan. Fitur ini berhemat uang dan memungkinkan semua anggota keluarga menikmati hiburan yg sama.

Ikuti langkah-langkah ini untuk menyiapkan Family Sharing. Orang yg awalnya menetapkannya akan menjadi "Family Organizer" (Admin) dan memiliki kendali penuh atas cara kerja Family Sharing.

• Buka Settings > iCloud. Di iCloud, ketuk Set Up Family Sharing.
• Kamu akan ditanya apakah kamu ingin menjadi Family Organizer. Konfirmasikan dengan Apple ID engkau sendiri.
• Sekarang relatif ikuti petunjuk di layar.

Metode Pembayaran Family Sharing dan Location Sharing

Setelah kamu memulai penyiapan Family Sharing, kamu wajib melakukan beberapa langkah lagi.

• Buka layar Share Purchases dan pastikan Apple ID yg engkau masuki ialah yg pembeliannya ingin kamu bagikan. Jika ya, tekan Continue. Apabila tidak, sentuh link di bagian bawah layar untuk mengubah pengaturan ini.
• Konfirmasikan bahwa kartu kredit atau kartu debet yg ada pada arsip adalah yang ingin kamu pakai buat pembelian bersama. Kamu bisa melakukan ini pada layar pembayaran. Kartu ini akan dipakai tidak hanya buat pembelian engkau sendiri, namun untuk setiap pembelian yang dilakukan oleh semua orang di grup Family Sharing Anda. Semua pembelian akan dibebankan pada kartu kredit atau debit yg sama. Apabila anak pada bawah 18 tahun mencoba melakukan pembelian, kamu akan diminta buat menyetujuinya
• Kamu dapat menentukan untuk mengaktifkan fitur yg memungkinkan anggota famili melihat pada mana engkau berada (atau setidaknya di mana ponsel kamu berada) setiap kali online memakai Messages, Find My Friends, atau Find My iPhone. Ketuk Share Location apabila engkau ingin melakukan ini, atau Not Now. Kemudian engkau akan melanjutkan ke langkah berikutnya.

Undang Orang Lain buat Menjadi Anggota Family Sharing

Sekarang kamu bisa mengundang anggota keluarga lainnya buat bergabung dengan kelompok.

• Buka Settings > iCloud > Family > Add Family Member.
• Ketik setiap nama anggota famili atau alamat email. Orang tadi harus terdaftar di aplikasi Contacts atau Phone engkau .
• Ikuti petunjuk pada layar.

Anggota keluarga bisa mendapat undangan kamu menggunakan keliru satu menurut 2 cara.

• Mintalah anggota famili engkau buat memasukkan istilah sandi Apple ID. Pilih opsi ini bila orang tadi berada pada dekatnya serta bisa menggunakan iPhone atau komputer kamu.
• Kirim undangan apabila kamu menentukan opsi ini, anggota famili engkau akan menerima undangan pada perangkatnya sendiri yang meminta dia buat bergabung menggunakan gerombolan tadi.

Untuk melihat apakah anggota keluarga engkau sudah menerima undangan engkau , kamu bisa menilik dengan cara:

• Buka Settings > iCloud> Family pada perangkat iOS engkau . Pilih nama orang tadi buat melihat statusnya.
• Saat beliau memasukkan istilah sandinya atau mendapat undangan engkau , beliau akan diminta buat mengkonfirmas Apple ID mana yang ingin beliau gunakan. Apple ID akan muncul pada layar. Dia sanggup mengubah akun atau tekan Next buat melanjutkan.

Share Location serta Masuk buat Family Sharing

Setelah setiap anggota baru menurut gerombolan  Family Sharing kamu telah menerima undangan dan masuk ke akunnya, beliau pula wajib menetapkan apakah dia ingin berbagi lokasinya atau nir. Setiap anggota gerombolan dapat memutuskan secara terpisah bagaimana menjawab pertanyaan ini.

• Setiap anggota keluarga harus menyentuh Share Location atau Not Now, lalu ketuk Next.

Sekarang engkau akan diminta menjadi Organizer (Admin) untuk masuk ke akun iCloud engkau buat melengkapi penambahan orang baru ke grup. Kamu akan balik ke layar utama Family sharing di perangkat iOS loka engkau dapat menambahkan anggota keluarga lainnya atau melanjutkan dan melakukan hal lain.
Pelajari lebih lanjut mengenai Family Sharing:

• Menyembunyikan Pembelian iTunes serta App Store pada Family Sharing
• Menghentikan Family Sharing

MENYEMBUNYIKAN PEMBELIAN ITUNES DAN APP STORE DI FAMILY SHARING

Family Sharing memudahkan semua anggota keluarga buat mendownload musik, film, acara TV, kitab , serta pelaksanaan yg dimiliki setiap anggota keluarga lainnya. Ini cara yg hebat bagi keluarga untuk menghemat uang serta menikmati hiburan yang sama.
Tapi ada beberapa situasi di mana Anda mungkin nir menginginkan seluruh pembelian yang Anda sediakan untuk seluruh orang dalam famili. Misalnya, orang tua mungkin tidak ingin film menggunakan rating R yang mereka beli tersedia buat diunduh dan ditonton sang anak mereka yg masih berusia 8 tahun. Hal yang sama berlaku buat beberapa lagu dan buku. Untungnya, Family Sharing memungkinkan setiap anggota famili buat menyembunyikan pembelian mereka menurut anggota famili lainnya. Artikel ini mengungkapkan caranya.
Cara Menyembunyikan Pembelian App Store di Family Sharing

Untuk menyembunyikan pelaksanaan yang telah Anda beli di App Store berdasarkan anggota keluarga Anda, lakukan hal berikut:

1. Pastikan Family Sharing telah diatur
2. Ketuk pelaksanaan App Store di iPhone Anda untuk membukanya
3. Ketuk pilihan menu Updates di pojok kanan bawah
4. >Ketuk Purchased
5. Ketuk My Purchases
6. Anda akan melihat daftar semua aplikasi yang sudah Anda unduh berdasarkan App Store.
7. Untuk menyembunyikan aplikasi, gesek berdasarkan kanan ke arah kiri di semua pelaksanaan hingga tombol Hide muncul
8. Ketuk tombol Hide. Ini akan menyembunyikan aplikasi berdasarkan pengguna Family Sharing lainnya.

Saya akan menjelaskan bagaimana cara unhide pembelian di bagian akhir artikel ini.
Cara Menyembunyikan Pembelian iTunes Store di Family Sharing

Menyembunyikan pembelian iTunes menurut pengguna Family Sharing lainnya relatif mirip dengan menyembunyikan pembelian App Store. Perbedaan utamanya adalah bahwa pembelian iTunes Store tersembunyi menggunakan program iTunes desktop, bukan aplikasi iTunes Store pada iPhone.
Untuk menyembunyikan pembelian iTunes Store misalnya musik, film, dan TV:

1. Buka acara iTunes pada komputer desktop atau laptop Anda
2. Klik pilihan menu iTunes Store di dekat permukaan jendela
3. Di beranda Store, klik link Purchased di kolom sebelah kanan. Anda mungkin diminta buat masuk ke akun Anda
4. Ini akan memperlihatkan daftar seluruh yg Anda beli berdasarkan iTunes Store. Anda dapat melihat Music, Movies, TV Shows, atau Apps, dan item yang ada di perpustakaan Anda serta akun yang ada pada akun iCloud Anda. Pilih hal yg ingin Anda lihat
5. Bila item yg ingin Anda sembunyikan ditampilkan pada layar, arahkan mouse ke dalamnya. Ikon X akan muncul di kiri atas item
6. Klik ikon X serta item akan tersembunyi.

Menyembunyikan Pembelian iBooks berdasarkan Family Sharing

Orang tua cenderung ingin mencegah anak-anak mereka mengakses beberapa buku khusus orang tua melalui Family Sharing. Untuk melakukan itu, Anda perlu menyembunyikan pembelian iBooks Anda. Untuk melakukannya:

1. Luncurkan acara iBooks di komputer desktop atau laptop Anda (iBooks hanya Mac karena tulisan ini - Download di Mac App Store)
2. Klik tombol iBooks Store di pojok kiri atas
3. Di kolom sebelah kanan, klik link Purchased Ini akan membawa Anda ke daftar semua kitab yg Anda beli menurut iBooks Store
4. Namun Anda wajib mengarahkan mouse ke kitab yang ingin Anda sembunyikan. Ikon X ada pada pojok kiri atas
5. Klik ikon X dan buku akan tersembunyi.

Cara Unhide Pembelian

Menyembunyikan pembelian mampu bermanfaat, tetapi ada beberapa model pada mana Anda perlu meng-unhide item tadi (apabila Anda perlu mendownload ulang pembeliannya, misalnya, Anda harus menemukannya sebelum dapat mendownload). Dalam hal ini, ikuti langkah-langkah berikut:

1. Buka acara iTunes pada komputer desktop atau laptop Anda
2. Klik pilihan menu Account di bagian atas jendela, pada sebelah kotak pencarian (ini adalah menu dengan nama depan Anda di dalamnya, dengan asumsi Anda masuk ke ID Apple Anda)
3. Klik Account Info
4. Masuk ke akun Apple ID/iTunes Anda
5. Gulir ke bawah ke bagian Cloud di iTunes dan klik dalam link Manage pada sebelah Hidden Purchases
6. Di layar ini, Anda bisa melihat seluruh pembelian tersembunyi Anda menurut jenis—Musik, Film, Acara TV, dan Aplikasi. Pilih jenis yang Anda inginkan
7. Bila Anda sudah melakukan ini, Anda akan melihat semua pembelian tersembunyi berdasarkan jenis itu. Di bawah masing-masing terdapat tombol berlabel Unhide. Klik itu buat menampilkan itemnya.

Untuk unhide pembelian iBooks, Anda perlu memakai program iBooks desktop, dan buat prosesnya sama dengan ini.

TETAP DI SINKRONKAN MENGGUNAKAN AUTOMATIC DOWNLOAD DI IOS & ITUNES

Ide dasar iCloud, seperti yang ditunjukkan pada setiap iklan Apple, adalah berjalan menggunakan mulus pada seluruh perangkat kamu buat memastikan semua konten didalamnya sama. Ketika melakukannya, nir terdapat bedanya apakah engkau memakai iPhone waktu perjalanan, iPad di tempat tinggal , atau Mac di tempat kerja.
Agar semua perangkat permanen sinkron, engkau harus menggunakan keliru satu fitur iCloud yang paling berguna: Automatic Download. Seperti namanya, secara otomatis mendownload lagu, pelaksanaan, atau buku yg engkau beli pada iTunes ke semua perangkat yang kompatibel yg mengaktifkan fitur ini.
Dengan Automatic Download, kamu nir akan pernah lagi bertanya-tanya apakah kamu sudah memasukkan lagu yg tepat di iPhone buat didengarkan saat kamu sedang mengemudikan kendaraan beroda empat.
CATATAN: Kamu harus menerapkan pengaturan ini ke setiap perangkat yg ingin kamu download kontennya secara otomatis. Ini bukan pengaturan universal yang otomatis berubah dengan melakukannya sekali.

Mengaktifkan Automatic Download pada iOS

Mengkonfigurasi Automatic Download dalam iPhone atau iPod touch sangat simpel. Ikuti saja langkah-langkah ini:

1. Mulailah menggunakan mengetuk pelaksanaan Settings
2. Gulir ke menu iTunes & App Store serta ketuk
3. Di sinilah kamu bisa mengelola pengaturan Automatic Downloads kamu. Kamu dapat mengontrol Music, Apps, Books & Audiobooks (jika kamu menginstal iBooks, yang sekarang sudah terpasang menggunakan iOS 8 dan yang lebih tinggi).

Kamu jua bisa memilih apakah update aplikasi baru akan otomatis didownload juga, yg akan menghemat engkau buat memperbaruinya secara manual melalui pelaksanaan App Store.
Untuk jenis media apa pun, kamu ingin iCloud mendownload secara otomatis ke perangkat kamu, gerakkan slider yang sinkron ke On/hijau.
4. Pada iPhone, kamu jua akan memiliki slider Use Cellular Data (hanya pada Celluler dalam iOS 6 dan sebelumnya). Geser ini ke On/hijau jika kamu ingin agar Automatic Downloads kamu dikirim melalui jaringan telepon seluler 3G / 4G LTE, bukan hanya Wi-Fi.
Ini berarti kamu akan mendownloadnya lebih cepat, akan tetapi juga akan memakai masa gunakan baterai atau bisa dikenakan biaya roaming data. Download seluler hanya bekerja menggunakan file berukuran 100 MB atau kurang.
Untuk mematikan Automatic Download, cukup pindahkan salah satu slider ke posisi off/putih.

Mengaktifkan Automatic Download di iTunes

Fitur Automatic Download iCoud nir terbatas dalam iOS. Kamu pula bisa menggunakannya untuk memastikan seluruh pembelian iTunes serta App Store engkau didownload ke pustaka iTunes personal komputer kamu jua. Untuk mengaktifkan Automatic Download di iTunes, ikuti langkah-langkah ini:

1. Jalankan iTunes
2. Buka ventilasi Preferences (Pada Windows, masuk ke menu Edit serta klik Preferences; Pada Mac, masuk ke menu iTunes dan klik Preferences)
3. Klik tab Store
4. Bagian pertama tab ini adalah Automatic Downloads. Centang kotak di samping jenis media-musik, acara TV, film atau aplikasi-yg ingin kamu download secara otomatis ke pustaka iTunes kamu.
5. Bila kamu telah membuat pilihan engkau , klik tombol OK buat menyimpan pengaturan kamu.

Dengan pengaturan ini sesuai dengan spesifikasi kamu, pembelian baru di iTunes Store serta App Store akan didownload secara otomatis ke perangkat kamu sesudah arsip baru selesai didownload ke perangkat yg kamu beli.
Untuk mematikan Automatic Download, hapus centang dalam kotak pada samping jenis media dan klik OK.

Mengaktifkan Automatic Download pada iBooks

Seperti pada iOS, aplikasi iBooks desktop milik Apple telah terinstal dengan macos. Untuk memastikan seluruh Mac engkau mendownload iBooks yg dibeli secara otomatis pada perangkat apa pun, ikuti langkah-langkah ini:

1. Luncurkan program iBooks di Mac kamu
2. Klik menu iBooks
3. Klik Preferences
4. Klik Store
5. Klik Download pembelian baru secara otomatis.

Mengaktifkan Automatic Download pada Mac App Store

Sama seperti engkau bisa secara otomatis mendownload seluruh pembelian Toko IOS ke seluruh perangkat yg kompatibel, engkau dapat melakukan hal yg sama menggunakan pembelian berdasarkan Mac App Store dengan mengikuti langkah-langkah berikut:

1. Klik menu Apple di pojok kiri atas layar
2. Klik System Preferences
3. Klik App Store
4. Centang kotak di sebelah Download pelaksanaan yg dibeli secara otomatis di Mac lain.

Automatic Downloads dan Family Sharing

Family Sharing adalah fitur yg memungkinkan semua orang pada satu famili berbagi pembelian iTunes dan App Store mereka satu sama lain tanpa wajib membayar keduanya untuk kedua kalinya. Ini merupakan cara hebat bagi orang tua buat membeli musik serta membiarkan anak-anak mereka mendengarkannya menggunakan satu harga, atau buat anak-anak membuatkan aplikasi favorit mereka dengan orang tua mereka.
Family Sharing bekerja menggunakan menghubungkan Apple ID beserta-sama. Jika engkau memakai Family Sharing, kamu mungkin bertanya-tanya apakah mengaktifkan Automatic Download berarti engkau akan menerima semua pembelian dari semua orang pada keluarga engkau secara otomatis di perangkat kami (yang mungkin membuat repot).
Jawabannya merupakan tidak. Family Sharing memberi engkau akses ke pembelian mereka, Automatic Download hanya bekerja menggunakan pembelian yang dilakukan dari Apple ID kamu.

CARA DOWNLOAD ULANG APLIKASI YANG SUDAH PERNAH DIBELI DI IPHONE

Salah satu tugas primer menurut Apple ID merupakan mencatat seluruh pembelian kamu, baik itu berdasarkan App Store atau iTunes Store, dan menyimpannya menggunakan kondusif di server Apple. Oleh karena itu, saat engkau secara tidak sengaja menghapus aplikasi atau bila aplikasi milikmu hilang lantaran hardware perangkat rusak atau dicuri, kamu mampu download ulang aplikasi yang telah pernah dibeli berdasarkan App Store tanpa harus membayar untuk kedua kalinya. Dengan catatan, selama akun Apple ID yang dipakai masih sama. Berikut beberapa cara tidak sinkron buat mengembalikan aplikasi kamu.

Download Ulang Aplikasi yang Sudah Pernah Dibeli pada iPhone

Cara termudah serta tercepat buat download ulang aplikasi merupakan eksklusif pada iPhone milikmu. Untuk melakukannya, ikuti langkah berikut:

1. Buka aplikasi App Store.
2. Ketuk ikon Update di sudut kanan bawah.
3. Ketuk Purchased
4. Jika engkau mengaktifkan Family Sharing, ketuk My Purchases (atau nama orang yg awalnya membeli aplikasi ini, jika bukan engkau ). Jika kamu tidak mengaktifkan Family Sharing, lompati langkah ini
5. Ketuk Not on This iPhone. Ini menampakan daftar aplikasi yang pernah engkau dapatkan pada masa kemudian yang ketika ini tidak terpasang di ponsel kamu
6. Gulir daftar pelaksanaan atau gesek ke bawah buat mengungkapkan kotak telusur dan ketik nama aplikasi yang kamu cari
7. Saat kamu menemukan aplikasi, ketuk ikon download (awan iCloud menggunakan panah pada dalamnya) buat install pulang pelaksanaan.

Download Ulang Aplikasi yang Sudah Pernah Dibeli berdasarkan App Store pada iTunes

AppleKamu juga sanggup download ulang aplikasi yang sebelumnya sudah pernah dibeli memakai iTunes menggunakan mengikuti langkah-langkah berikut:

1. Buka iTunes
2. Klik ikon Apps pada pojok kanan atas, sempurna di bawah kontrol pemutaran (sepertinya A)
3. Klik App Store pada bawah jendela pemutaran pada bagian tengah atas layar buat membuka App Store
4. Klik Purchased di bagian Quick Link di sebelah kanan
5. Layar ini mencantumkan setiap aplikasi yg pernah kamu download atau beli buat perangkat iOS yang menggunakan Apple ID ini. Jelajahi layar atau telusuri pelaksanaan memakai bilah penelusuran pada sebelah kiri
6. Bila engkau menemukan aplikasi yg kamu inginkan, klik ikon download (awan menggunakan panah ke bawah di dalamnya)
7. Kamu mungkin diminta buat masuk ke Apple ID kamu. Apabila ya, lakukanlah. Pada saat itu, download aplikasi ke personal komputer kamu serta siap diselaraskan ke iPhone atau perangkat iOS lainnya.

Download Ulang Aplikasi Bawaan iOS (iOS 10 serta ke atas)

Jika engkau menjalankan iOS 10, kamu bisa menghapus sejumlah aplikasi bawaan iOS. Ini nir mungkin dilakukan pada versi sebelumnya, dan nir sanggup dilakukan menggunakan seluruh aplikasi, tetapi beberapa aplikasi dasar misalnya Apple Watch dan iCloud Drive mampu dihapus.
Untuk menghapus aplikasi bawaan ini engkau sanggup melakukannya menggunakan cara yang sama seperti pelaksanaan lainnya. Untuk download ulang pun dilakukan dengan cara yg sama pula. Cukup cari pelaksanaan di App Store (mungkin tidak akan timbul dalam daftar Pembelian kamu, jadi jangan melihat ke sana) dan kamu sanggup mengunduhnya lagi.

Mengenai Aplikasi yg Dihapus berdasarkan App Store

Pengembang dapat menghapus pelaksanaan protesis mereka berdasarkan App Store. Ini terjadi saat pengembang tidak lagi ingin menjual atau mendukung pelaksanaan, atau saat mereka merilis versi baru yang adalah perubahan akbar yang mereka anggap sebagai pelaksanaan terpisah. Nah, dalam hal ini, apakah engkau masih bisa download ulang aplikasi?
Dalam banyak perkara, ya. Kemungkinan besar tergantung pada alasan pelaksanaan dihapus menurut App Store, namun secara generik, apabila engkau telah membeli pelaksanaan, kamu akan menemukannya di bagian Purchases akun milikmu serta kamu bisa download ulang lagi. Aplikasi yg mungkin tidak akan bisa kamu download ulang termasuk yang melanggar aturan, melanggar hak cipta, dihentikan oleh Apple, atau aplikasi itu sebenarnya merupakan malicious apps yang disamarkan sebagai sesuatu yg lain.
Nah, apakah artikel cara download ulang aplikasi yang telah pernah dibeli berdasarkan App Store ini membantu kamu? Jangan ragu untuk memberi tahu kami di kolom komentar di bawah.

APA ITU APPLE ID APAKAH BERBEDA DENGAN ITUNES DAN ICLOUD

Akun iTunes, akun iCloud, Apple ID, apa sih seluruh akun ini?
Apple dikenal selalu membuat produk yang gampang digunakan, namun Apple masih belum menghilangkan semua kebingungan penggunaan produk mereka. Dan satu asal kebingungan besar bagi pengguna baru merupakan Apple ID. Apakah itu sama dengan akun iTunes? Apakah sama seperti iCloud? Atau apakah itu akun yg berbeda?

Singkatnya, Apple ID adalah akun iTunes engkau .
Dan akun iCloud kamu. Dulu Apple dikenal menjadi perusahaan yg menjual musik melalui iTunes untuk dimainkan pada iPod serta kini telah beralih ke perusahaan yang menjual smartphone dan tablet, masuk ke produk ini dengan akun "iTunes" itu tentunya malah akan membuat resah penggunanya. Jadi akun iTunes ini diganti namanya sebagai Apple ID.
Apple ID digunakan buat seluruh produk Apple dari iPhone ke iPad ke Mac ke Apple TV. Jika engkau mempunyai perangkat ini, kamu akan diminta untuk masuk atau menciptakan Apple ID buat menggunakan perangkat ini. Kamu tidak memerlukan lebih menurut satu Apple ID. Sebenarnya, pengalaman yang lebih baik memakai Apple ID adalah memakai akun yg sama di seluruh perangkat. Kamu bisa mendownload pelaksanaan ke iPad yang kamu beli di iPhone, serta beberapa pelaksanaan bahkan membiarkan engkau mendownload versi Apple TV.
Dan ketika kamu diminta buat masuk ke iCloud secara terpisah, ini sama dengan Apple ID kamu. Selain menggunakan iCloud menggunakan iPad engkau , kamu mampu masuk ke icloud.com buat mendapatkan akses antara lain: ke versi web Pages, Number, Keynote, Notes, Find My iPhone/iPad.

Kenapa Kita Harus Login ke Apple ID dan iCloud di iPad kita?

Meskipun kelihatannya membingungkan buat login ke akun Apple ID serta iCloud di iPad engkau , ini sebenarnya fitur yang relatif keren. Ini memungkinkan engkau mengembangkan akun iCloud dengan pasangan engkau sehingga keduanya bisa mengakses iCloud Photo Library dan fitur layanan cloud lainnya sambil menjaga agar Apple ID terpisah.

Apa itu Family Sharing?

Family Sharing merupakan cara buat menghubungkan Apple ID beserta menjadi satu unit. Hal ini memungkinkan orang tua buat memiliki kontrol yg lebih akbar atas pelaksanaan apa yg didownload anak-anak, bahkan mengizinkan anak tadi buat meminta untuk mendownload aplikasi dan memiliki kotak dialog yang ada di perangkat orang tua buat menyetujui download. Selain itu, poly pelaksanaan memungkinkan setiap Apple ID di akun keluarga buat mendownloadnya begitu telah dibeli.
Apakah kamu memerlukan Family Sharing? Banyak famili hanya menggunakan Apple ID yg sama pada seluruh perangkat mereka. Cukup mudah menciptakan iPad tahan lama buat membatasi download pelaksanaan di antara hal-hal lain. Dan mempunyai Apple ID yg sama dengan pasangan engkau menciptakan berbagi pelaksanaan, musik, film, dll jauh lebih mudah.
Baca Selengkapnya Tentang Family Sharing
Ini bisa sedikit membingungkan karena kamu diminta masuk ke perangkat engkau buat mendapatkan akses ke App Store serta iTunes serta kamu pula diminta buat masuk ke iCloud. Tapi sementara itu engkau dapat masuk ke masing-masing secara terpisah, engkau menggunakan akun Apple ID yg sama buat keduanya.

Cara Mengganti Password Apple ID Kamu

Mengganti password engkau secara teratur selalu sebagai ide mengagumkan, terutama jika perusahaan bisnis yang kamu jalankan merupakan korban hack. Kamu dapat mengelola akun kamu di situs Apple Apple ID. Selain mengganti password kamu, engkau jua dapat mengubah pertanyaan keamanan dan mengatur autentikasi dua faktor. Untuk menciptakan perubahan pada akun engkau , engkau harus menjawab pertanyaan keamanan awal buat memverifikasi identitas engkau .

CARA MENGEMBALIKAN APLIKASI YANG TERHAPUS DI IPHONE ATAU IPAD DARI APP STORE

Berkat iCloud, mengelola aplikasi kini lebih mudah dan nir ribet. Dulu, waktu menghapus aplikasi dalam perangkat iOS, baik itu sengaja atau tidak sengaja, engkau hanya sanggup restore pelaksanaan dari cadangan iTunes atau engkau wajib membeli lagi aplikasi itu apabila ingin merestorenya ke perangkat iDevice milikmu.
Tapi itu dulu, sebelum layanan iCloud ada. Kini, apabila kamu atau temanmu yg suka iseng menghapus aplikasi dalam perangkat iOS milikmu, kamu gak perlu risi atau panik lagi karena kamu bisa menggunakan mudah mengembalikan pelaksanaan yg terhapus di iPhone atau iPad kapan saja dalam waktu singkat. Apa lagi, kamu nir akan dikenakan porto untuk men-download pelaksanaan berbayar yg telah pernah dibeli. Begini cara melakukannya berdasarkan awal sampi akhir.

1. Pertama, buka App Store. Apabila kamu mempunyai poly pelaksanaan yg diunduh ke iPad serta tidak ingin mencari ikon App Store, engkau bisa menggunakan fitur Spotlight Search buat menemukan dan membuka pelaksanaan dengan cepat.
2. Setelah App Store dibuka, ketuk gambar profil engkau pada sudut kanan atas layar. (Tombol profil nir timbul di layar pencarian, jadi kamu perlu menekan Today dalam tab di bagian bawah supaya muncul.)
3. Ketuk Purchased dari pengaturan profil. Apabila kamu mengaktifkan Family Sharing, engkau perlu menekan My Purchases dari layar ke 2.
4. Di bagian atas daftar yang dibeli, sentuh "Not on This iPhone" buat mempersempit pelaksanaan ke aplikasi yg tidak lagi engkau pasang di perangkat.
5. Gulir ke bawah daftar sampai kamu menemukan aplikasi serta relatif ketuk tombol awan di samping ikon pelaksanaan buat re-download pulang ke iPad.
6. Jika kamu mempunyai perangkat yang lebih lama atau belum pada-upgrade ke versi terbaru sistem operasi iOS, kamu akan mendapat pesan peringatan bahwa engkau nir menggunakan versi yang didukung oleh aplikasi. Kamu bisa memilih buat mengunduh versi terakhir dari pelaksanaan yg mendukung sistem operasi engkau atau memilih buat upgrade iOS ke versi modern sebelum download pelaksanaan.

Nah, itulah cara gampang untuk mengembalikan aplikasi yang terhapus dalam perangkat iOS! Cara ini jua berlaku buat aplikasi bawaan yg terhapus. Punya pertanyaan? Jangan ragu buat menulisnya di kolom komentar di bawah ya!

Baca Juga

• Cara Mengembalikan Aplikasi Yang Terhapus
• Cara Mengembalikan Aplikasi Yang Terhapus Di Iphone
• Cara Mengembalikan Aplikasi Yang Tersembunyi
• Cara Mengembalikan Aplikasi Yang Terhapus Di Android
• Cara Mengembalikan Aplikasi Yang Hilang Di Laptop
• Cara Mengembalikan Aplikasi Yang Telah Dihapus
• Cara Mengembalikan Aplikasi Yang Terhapus Di Xiaomi
• Cara Mengembalikan Aplikasi Yang Hilang Pada Laptop
• Cara Mengembalikan Aplikasi Yang Terhapus Di Laptop
• Cara Mengembalikan Aplikasi Yang Dipaksa Berhenti

CARA MENGATUR DAN MENGGUNAKAN SCREEN TIME IOS 12

Kita semua sering menghabiskan banyak ketika ketika pegang iPhone, iPad, dan perangkat lain, dan sangat sulit buat keluar dari norma buruk ini. Untungnya, Apple memperlihatkan fitur pada iOS 12 yang memungkinkan kita buat membatasi diri menurut penggunaan perangkat digital kita. Disebut Screen Time, fitur ini tidak hanya membantu kita menerapkan kontrol penggunaan perangkat digital, namun jua memberikan fitur parental control orang tua terhadap perangkat anak-anak.

Apa Itu Screen Time?

Screen Time merupakan sebuah fitur iOS yg memberikan fakta terkait pemakaian perangkat di tangan pengguna masing-masing; berapa kali kita membuka perangkat kita dalam sehari, pelaksanaan mana yg acapkali digunakan, tetapkan batas pada penggunaan aplikasi atau gerombolan pelaksanaan tertentu, dan jua bisa kita terapkan sebagai fitur parental control terhadap anak-anak.
Screen Time seperti menggunakan Do Not Disturb. Jika fitur Do Not Disturb akan menyembunyikan semua notifikasi selama periode waktu eksklusif (termasuk ketika mengemudi). Screen Time akan membuat kita nir bisa menggunakan perangkat kita atau membatasi penggunaan aplikasi selama waktu yang kita menetapkan.
Syarat utama buat menggunakan Screen Time merupakan perangkat kamu harus menjalankan iOS 12 dan akun iCloud.

Cara Mengatur Screen Time pada iOS 12

Atur atau aktifkan Screen Time di perangkat engkau dengan mengikuti langkah-langkah ini:

1. Ketuk Settings.
2. Ketuk Screen Time.
3. Untuk menciptakan schedule Downtime—waktu di mana engkau tidak bisa memakai perangkat selain aplikasi Phone atau buat aplikasi yang engkau izinkan secara khusus, ketuk Waktu Downtime > gerakkan slider Downtime ke on/hijau. Gunakan "roda" buat mengatur waktu kapan Downtime dimulai serta berakhir.
4. Kamu pula bisa membatasi beberapa jenis aplikasi tertentu menggunakan mengetuk App Limits. Ini memungkinkan engkau mengatur jumlah saat setiap hari yg dapat kamu habiskan menggunakan kategori pelaksanaan tadi. Ketuk App Limits > Add Limit > pilih kategori aplikasi > ketuk Tambah > kemudian memutuskan jumlah saat (secara opsional, kamu dapat mengetuk Customize Days sehingga batas aplikasi tidak berlaku dalam akhir pekan, misalnya).
5. Jika ingin dapat mengakses beberapa aplikasi semisal buat keadaan darurat. Ketuk Always Allow serta lalu ketuk + warna hijau pada samping pelaksanaan yg ingin engkau izinkan (atau ketuk - warna merah buat menghapus aplikasi).
6. Untuk mengakses alat bawaan iOS buat memblokir jenis konten eksklusif, ketuk Content & Privacy Restrictions. Kamu akan diminta memasukkan passcode. Restrictions settings yg terdapat di pilihan menu General pada pelaksanaan Settings pada iOS 11 dan sebelumnya sudah dipindahkan ke sini. Pengaturan Privasi juga dapat diakses di sini.
7. Untuk mengamankan pengaturan kamu menggunakan passcode, ketuk Use Screen Time Passcode (bila engkau belum mengaturnya buat Content & Privacy Restrictions).

Cara Mengatur Screen Time pada Perangkat Anak-Anak

Kamu jua bisa mengatur atau mengaktifkan Screen Time pada perangkat iOS anak-anak menurut layar ini. Kamu hanya perlu menyiapkan Family Sharing, dan ikuti langkah ini jika sudah menyiapkannya:

1. Ketuk nama anak yang ingin memakai Screen Time.
2. Ketuk Turn On Screen Time.
3. Pilih kategori pelaksanaan yang ingin Anda batasi dan ketuk Set buat memilih jumlah saat yg akan Anda batasi buat setiap hari.
4. Ketuk Set App Limit.
5. Buat Parent Passcode buat melindungi pengaturan (pilih sesuatu yang Anda akan ingat, namun anak-anak nir mampu menebak).
6. Atur Screen time menggunakan langkah dan opsi yg dijelaskan pada bagian terakhir. Satu-satunya disparitas di sini merupakan slider Include Website Data. Memindahkan pengaturan ini ke on/hijau akan memungkinkan kamu buat melihat situs web apa saja yang dikunjungi anak.

Menggunakan serta Overriding Screen Time

Setelah kamu selesai mengatur atau mengaktifkan Screen Time, Screen Time akan berjalan sesuai jadwal dan memblokir (atau memungkinkan) kategori aplikasi berdasarkan pengaturan engkau . Ini pula akan memberi peringatan lima mnt sebelum Downtime datang atau engkau mencapai batas pelaksanaan harian engkau .
Jika engkau ingin memakai perangkat kamu sehabis limit waktu habis, engkau sanggup mengubah pengaturan Screen Time. Screen Time bukan mencegah engkau membuka kunci perangkat atau menjalankan pelaksanaan. Sebaliknya, ini akan mendorong engkau buat menaikkan keterampilan manajemen waktu serta kemauan engkau buat permanen produktif.
Ketika engkau mencoba menjalankan pelaksanaan yg diblokir, sebuah layar akan muncul serta memberi tahu kamu bahwa itu diblokir. Ketuk Ignore Limit buat override atau mengesampingkannya. Screen Time masih memberi kamu kesempatan lain buat membuat pilihan yang tepat. Dalam menawarkan opsi buat Remind Me in 15 Minutes (buat menahan menggunakan pelaksanaan lebih usang), Ignore Limit for Today (buat menggunakannya kini ), atau Cancel (untuk melanjutkan nir memakai perangkat kamu).

Cara Memantau Penggunaan Perangkat Dengan Screen Time

Screen Time sahih-benar sanggup membantu engkau dalam tahu berapa poly saat yg kamu habiskan di iPhone atau iPad, dan apa saja yang kamu lakukan.
Tempat pertama buat melakukan ini adalah di bagian atas pengaturan Screen Time. Ini menunjukkan waktu total yang kamu habiskan di perangkat saat ini, serta berapa banyak waktu yang kamu habiskan di setiap jenis aplikasi. Untuk informasi lebih lanjut, ketuk area itu.
Layar selanjutnya menunjukkan rincian penggunaan kamu, baik buat Hari Ini atau 7 Hari Terakhir. Data yang sanggup kamu dapatkan pada sini termasuk:

• Total waktu yang dihabiskan buat perangkat.
• Kategori aplikasi apa yang telah kamu gunakan, buat berapa lama, dan berapa hari.
• Aplikasi yang paling sering kamu gunakan berdasarkan waktu dan berdasarkan kategori (ketuk setiap aplikasi buat informasi spesifik tentang penggunaan kamu).
• Berapa kali engkau membuka perangkat dalam sejam, jam tersibuk, dan lebih jelasnya lainnya.
• Berapa poly notifikasi yg kamu dapatkan, berapa banyak per jam, kapan engkau menerima notipikasi paling banyak, dan menurut pelaksanaan apa.

CARA INSTALL APLIKASI YANG SUDAH DIHAPUS DARI APP STORE

Apple populer karena aturannya yg ketat tentang pelaksanaan apa yang diizinkan pada App Store. Terkadang aplikasi yang seharusnya nir diizinkan masuk ke App Store akan lewat begitu saja dan hanya tersedia selama beberapa jam atau hari sebelum dihapus. Kalau engkau berhasil download salah satu dari aplikasi tadi sebelum dihapus dari toko, kamu masih bisa menggunakannya.
Berurusan dengan pelaksanaan yang dihapus nir sama dengan menangani aplikasi lain. Misalnya, mereka nir muncul untuk diunduh ulang pada akun iTunes kamu sehabis mereka dihapus. Jadi bagaimana caranya agar engkau bisa menginstal pelaksanaan yg telah dihapus berdasarkan App Store?
Prosesnya sebenarnya tidak terlalu sulit (meskipun ada satu hambatan akbar). Kamu hanya perlu memahami pada mana mencari dan meletakkan file.
Install Aplikasi yang Dihapus berdasarkan App Store

1. Langkah pertama merupakan yang paling sulit: Kamu wajib memiliki aplikasinya. Mungkin terdapat pada bagian Aplikasi iTunes di personal komputer engkau apabila kamu mengunduhnya pada sana atau apabila engkau mengunduhnya pribadi ke ponsel kamu dan kemudian menyinkronkannya. Jika demikian, tidak perkara. Jika kamu ingin menginstal pelaksanaan yang dihapus yang belum engkau miliki, engkau harus menemukannya di loka lain (lihat Langkah 3).
2. Kalau kamu mengunduh aplikasi pada perangkat iOS engkau , engkau seharusnya dapat menggunakannya. Namun pastikan engkau mencadangkan salinan ke komputer engkau dengan menyinkronkan. Karena aplikasi sudah ditarik dari toko, kamu tidak akan bisa mengunduh ulang. Apabila engkau menghapusnya, itu akan hilang selamanya — kecuali engkau mencadangkannya. Ketika engkau menyinkronkan perangkat engkau , kamu akan diminta buat mentransfer pembelian berdasarkan perangkat ke komputer engkau . Apabila tidak, klik:
   • File
   • Devices
   • Transfer Purchases. Ini harus memindahkan pelaksanaan ke komputer kamu.
3. Kalau teman atau anggota keluarga memiliki aplikasinya, engkau bisa mendapatkannya berdasarkan mereka. Ini tidak akan berfungsi melalui Family Sharing oleh karena itu gunakanlah App Store. Apabila mereka memilikinya pada komputer mereka, mereka mampu mendapatkannya buat engkau . Dalam hal ini, mereka perlu menavigasi melalui hard drive mereka ke folder tempat aplikasi mereka disimpan.
   • Di Mac, folder ini ada pada Music -> iTunes -> iTunes Media -> Mobile Applications
   • Di Windows, itu terletak pada My Music -> iTunes -> iTunes Media -> Mobile Applications.
4. Temukan pelaksanaan yang kamu inginkan. Ini bisa dikirim melalui email atau disalin ke USB drive atau media penyimpanan lainnya yg bisa dilepas. Dapatkan pelaksanaan ke personal komputer engkau melalui email atau USB drive, lalu seret serta lepaskan ke iTunes atau ke folder Mobile Applications pada hard drive kamu.
5. Jika pelaksanaan nir pribadi timbul, keluar serta mulai ulang iTunes.
6. Hubungkan iPhone kamu, iPod touch, atau iPad serta abaikan sinkronisasi.
7. Klik ikon iPhone pada bawah kontrol pemutaran di bagian kiri atas iTunes. Buka tab Apps serta cari pelaksanaan. Klik tombol Install pada sebelahnya. Kemudian klik Apply pada kanan bawah buat menginstalnya di perangkat iOS engkau .

PENTING: Aplikasi yg diunduh memakai satu akun iTunes hanya bisa dipakai sang perangkat lain yang menggunakan Apple ID yang sama. Jadi, jika kamu memakai satu akun iTunes serta saudara engkau menggunakan yang lain, engkau tidak bisa membuatkan aplikasi. Kamu hanya dapat menyebarkan pelaksanaan jika kamu serta pasangan engkau , atau kamu serta anak-anak kamu, serta lain-lain., Menggunakan Apple ID yang sama dalam perangkat iOS kamu. Memecahkan aplikasi (Cracking apps) buat membagikannya pada Apple ID adalah tindakan mencuri dari pengembang serta tidak boleh dilakukan.

Alasan Kenapa Aplikasi Dihapus dari App Store

Apple tidak (umumnya) menarik pelaksanaan menurut App Store tanpa alasan yg kentara. Beberapa alasan paling generik yang menarik pelaksanaan mencakup:

• Melanggar anggaran Apple tentang bagaimana kamu dapat mengembangkan aplikasi atau bagaimana pelaksanaan dapat berfungsi
• Melanggar hak cipta
• Kualitasnya sangat rendah
• Mempromosikan kontent ilegal, berpotensi ilegal, atau berbahaya
  
• Berisi malware
• Menjadi ofensif
• Mengizinkan pengguna buat melakukan sesuatu yang Apple tidak inginkan (seperti aplikasi yg memungkinkan hotspot perdeo, yang memungkinkan pengguna memotong pembelian layanan tethering berdasarkan operator ponsel mereka).

Baca Juga

• Cara Install Aplikasi Yang Sudah Di Uninstall
• Cara Menginstal Aplikasi Yang Sudah Di Download Di Laptop
• Cara Menginstal Aplikasi Yang Sudah Diinstal
• Cara Menginstal Aplikasi Yang Sudah Dihapus
• Cara Menginstal Aplikasi Yang Sudah Terhapus
• Cara Menginstall Aplikasi Yang Sudah Di Uninstall
• Cara Menginstal Aplikasi Yang Sudah Di Uninstal Di Laptop
• Cara Menginstal Aplikasi Yang Sudah Di Uninstall
• Cara Menginstal Aplikasi Yang Sudah Didownload
• Cara Menginstal Aplikasi Yang Sudah Expired

CARA MENGATUR DAN MENGGUNAKAN PEMBATASAN DI IPHONE

Orang tua yang risi dengan apa yg dicermati atau dilakukan anak-anak saat memakai iPhone atau iPod touch, sekarang nir perlu lagi terlalu tak jarang memperhatikan gerak-gerik anak-anak mereka. Sebagai gantinya, orang tua dapat menggunakan indera pre-installed iOS buat mengontrol konten, aplikasi, dan fitur lainnya yg bisa diakses oleh anak-anak.
Alat — restriksi atau restrictions iPhone ini — meliputi daftar layanan dan pelaksanaan Apple yg lengkap, serta memperlihatkan orang tua yg bersangkutan cara buat mengatur kontrol orang tua yang dapat kamu modifikasi pulang saat si anak tadi tumbuh. Kontrol ini bisa ditemukan di bagian Restrictions dalam aplikasi Settings.

Cara Mengaktifkan Pembatasan iPhone

Untuk mengaktifkan serta mengkonfigurasi kontrol, ikuti langkah berikut:

1. Ketuk aplikasi Settings dalam iPhone yg ingin engkau ganti batasannya.
2. Ketuk General.
3. Ketuk Restrictions.
4. Ketuk Enable Restrictions.
5. Kamu akan diminta untuk menciptakan passcode empat digit yang memberi kamu-bukan akses si anak ke pengaturan restriksi pada iPhone. Setiap kali engkau perlu mengakses atau mengganti batasan layar engkau wajib memasukkan kode ini, jadi pilihlah angka yg dapat engkau jangan lupa menggunakan mudah. Jangan pakai passcode yang sama dengan passcode untuk membuka kunci iPhone, atau anak kamu akan dapat mengganti pengaturan restriksi konten apa pun bila dia bisa membuka kunci telepon.
6. Masukkan passcode buat kedua kalinya dan restriksi akan diaktifkan.

Menjelajahi Layar Pengaturan Pembatasan

Setelah engkau mengaktifkan Pembatasan, layar pengaturan akan menampilkan daftar panjang aplikasi dan fitur yang bisa kamu blokir di telepon. Telusuri melalui setiap bagian dan menciptakan keputusan menurut usia si anak dan preferensi engkau .
Di samping setiap item merupakan slider. Gerakkan slider ke posisi on buat memungkinkan si anak mengakses pelaksanaan atau fitur. Gerakkan slider ke posisi off buat memblokir akses. Di iOS 7 dan ke atas, posisi "On" ditunjukkan oleh sebuah bar hijau dalam slider. Posisi "Off" ditunjukkan oleh sebuah bar putih.
Inilah yang perlu kamu ketahui mengenai setiap bagian setelan:

• Bagian pertama, yang berjudul "Allow" meliputi serangkaian aplikasi serta perangkat yang meliputi diantaranya: Safari, Camera, Siri dan FaceTime. Aplikasi apa pun yang engkau matikan benar-sahih tersembunyi dari si anak-tidak akan ditampilkan pada home screen iPhone. Memindahkan slider balik ke posisi "On" mengembalikan pelaksanaan ke iPhone.
• Catatan: apabila kamu membiarkan Safari tersedia, Apple tidak menyediakan cara untuk mematikan Penjelajahan Pribadi di Safari. Ini berarti si anak bisa memakai Penjelajahan Pribadi buat mencegah engkau melihat riwayat penjelajahan mereka.

Bagian selanjutnya memberi engkau kontrol atas akses ke konten online toko Apple.

• Dalam bagian ini termasuk iTunes Store, iBooks Store, Apple Music, perpustakaan Podcast, dan akses ke App Store. Jika engkau menonaktifkannya, si anak nir akan dapat membeli atau mendownload konten dari Apple.
  • Untuk pendekatan yg lebih fleksibel dalam mengendalikan pembelian, pertimbangkan buat menyiapkan Family Sharing serta meminta persetujuan kamu buat mendownload berdasarkan toko ini
• Ada 2 kontrol lain yg bermanfaat di sini: Menghapus Aplikasi dan Pembelian pada Aplikasi. Kamu mungkin menonaktifkan Menghapus Aplikasi jika kamu ingin memastikan aplikasi tertentu tetap terinstal di perangkat. Nonaktifkan Pembelian pada Aplikasi untuk mencegah si anak mengeluarkan tagihan besar berdasarkan iTunes tanpa biar engkau atau karena kesalahan. Jika kamu hanya membuat satu pilihan di pengaturan Pembatasan, untuk yang ini buat mencegah kejutan finansial yang tidak menyenangkan.

Bagian ketiga menurut Pembatasan Layar diberi label "Allowed Content". Ini mengontrol jenis dan tingkat kematangan konten yang dapat dipandang si anak di iPhone.

• Ratings For: Pilih negara yg sistem ratingnya ingin engkau terapkan pada konten. Masuk logika buat memilih negara loka engkau tinggal.
• Music & Podcast & News: Gunakan ini buat memilih apakah konten eksplisit dapat diputar atau ditinjau pada iPhone. Dalam kasus musik, setting ini hanya bekerja dengan konten dari iTunes Store. Apabila iPhone berisi musik yang didownload dari lokasi lain atau dicabik dari CD, telepon nir akan memahami apakah isinya eksplisit, dan akan memainkannya. Hal ini jua berlaku buat film serta episode TV yang didapat berdasarkan asal lain selain iTunes.
• Movies: Pilih taraf rating tertinggi yang ingin engkau izinkan menggunakan mengetuknya, menurut G ke NC-17. Acara TV Shows, Books dan Apps bekerja sama.
• Siri: Kendalikan apakah Siri bisa berbicara atau mencari bahasa eksplisit.
• Website: Batasi si anak untuk mengunjungi situs web dewasa (seperti yang dipengaruhi sang Apple) atau buat kontrol yang lebih akbar lagi buat daftar situs web yang bisa mereka kunjungi dan blokir berdasarkan yg lainnya.

Bagian berlabel Privacy memberi kamu banyak kontrol atas pengaturan privasi dan keamanan dalam iPhone si anak. Pengaturan ini terlalu luas buat dibahas secara rinci disini. Untuk mempelajari lebih lanjut tentang mereka, baca Menggunakan Setelan Privasi iPhone. Bagian ini berisi pengaturan privasi buat Layanan Lokasi, Contact, Calenders, Pengingat, Foto serta pelaksanaan serta fitur lainnya.
Bagian selanjutnya, berlabel Allow Changes, mencegah si anak menciptakan perubahan pada fitur eksklusif dalam iPhone, termasuk:

• Accounts: Jika kamu menonaktifkan fitur ini, si anak tidak dapat menambahkan atau menghapus akun pada pelaksanaan Mail, Contact, dan Calenders bawaan.
• Celluler Data Use: Gunakan ini buat mengizinkan atau memblokir si anak agar nir mengaktifkan atau menonaktifkan data seluler.
• Background App Refresh: Fitur ini sedikit menguras daya baterai, jadi kamu mungkin menetapkan buat mematikannya.
• Limite Volume: Untuk mencegah kerusakan indera pendengaran dalam si anak, engkau mungkin telah tetapkan batas volume buat pemutaran audio. Pengaturan ini mencegah si anak mengganti batas itu.
• TV Provider: Digunakan dengan aplikasi TV built-in buat menentukan konten video streaming apa yang tersedia di telepon.

Bagian terakhir, yang meliputi fitur gaming Game Canter Apple, memberikan kontrol berikut:

• Multiplayer Games: Nonaktifkan opsi ini buat mencegah si anak bermain game online dengan orang lain.
• Add Friends: Game Center memungkinkan pemain buat "saling berteman", gaya Facebook, buat koneksi yang lebih mudah. Jika engkau merasa nir nyaman menggunakan si anak memiliki opsi ini, nonaktifkan.
• Screen Recording: Beberapa pelaksanaan membiarkan pemain merekam sesi permainan mereka serta membaginya secara online. Pengaturan ini menonaktifkan perekaman layar.

Cara Menonaktifkan Pembatasan iPhone

Bila suatu ketika si anak telah tidak lagi membutuhkan Pembatasan, kamu dapat menonaktifkan seluruh fitur serta mengembalikan iPhone ke pengaturan semula. Menghapus pembatasan jauh lebih cepat daripada pengaturannya.
Untuk menonaktifkan seluruh pembatasan konten, buka Settings -> Restrictions serta masukkan passcode. Kemudian ketuk Disable Restrictions di bagian atas layar.

SOAL PENGAYAAN UN SMP/MTS MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL Sekolah Menengah pertama /MTS MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS 2014-2015

Choose A, B, C, or D which best answer the questions.
Read Text 1 and answer question 1.

Indikator  : Menentukan makna caution
Indikator soal : Disajikan sebuah teks caution, siswa bisa melengkapi pernyataan mengenai makna teks tadi menggunakan sempurna.

Soal no. 1
1.  The text means that the students … .
A.  May enter the laboratory with any coats
B.  must buy a white coat to enter the laboratory
C.  have to wear a lab coat when using the laboratory
D.  should put off the lab coat when the laboratory is used

Kunci Jawaban : C

Pembahasan  : Makna (maksud orang menulis teks) yg sempurna menurut teks pada atas adalah mengharuskan orang buat menggunakan ”lab coat”. Kata kunci terdapat pada kata must be worn = have to wear”.

Read Text 2 and answer questions dua and 3.
Text 2

To Our Beloved Student Yohanita.

CONGRATULATIONS

We would like to congratulate you on your success to be the best graduate of  

SMP Al Azhar this year.

You deserve to get such a title because of your best marks of all subjects of the final examination. 

We are proud of you so much.

We hope that you will inspire the students.

Mr. Suyanto M.pd

Indikator  : Menentukan tujuan komunikatif teks.
Indikator soal : Disajikan sebuah teks greeting card siswa bisa melengkapi pernyataan mengenai tujuan komunikatif berdasarkan teks tadi menggunakan sempurna.

Soal no. 2
2.  The text is written by the writer … on her success to be the best graduate of the school.
A.  to ask for Yohanita’s attention
B.  to congratulate Yohanita
C.  to show Yohanitas’s ability
D.  to send his best regards

Kunci Jawaban : B
Pembahasan  : Jenis teks yang ditanyakan berbentuk kartu ucapan. Ini berarti bahwa teks
itu ditulis buat mengucapkan selamat (congratulate) kepada orang. Jadi jawaban yang tepat adalah B.

Indikator : Menentukan liputan tersirat
Indikator soal  : Disajikan sebuah teks greeting card siswa dapat melengkapi pernyataan
berisi liputan tersirat di pada teks tadi dengan tepat.
Soal no. 3
3.  From the text we know that Yohanita is a … student.
A.  rich
B.  clever
C.  boastful
D.  beautiful

Kunci Jawaban : BPembahasan  : Dari teks diketahui bahwa Yohanita sebagai lulusan terbaik karena mendapat nilai terbaik buat seluruh mata pelajaran UN. Dari isu ini dapat disimpulkan bahwa Yohanita adalah seorang anak didik yang pandai

.
Read Text 3 and answer questions 4 and lima.
Text 3

Indikator  : Menentukan keterangan rinci.

Indikator soal : Disajikan sebuah teks short message siswa bisa menentukan jawaban pertanyaan mengenai warta rinci pada pada teks tadi dengan sempurna.

Soal no. 4
4.  Why did the writer ask Ryan to come to school?
A.  To finish their project.
B.  To meet his teacher.
C.  To receive Herdy’s present.
D.  To ask for his buddy’s friend.

Kunci  Jawaban :  A
Pembahasan  : Dari teks diketahui bahwa Ryan diminta tiba sang Mrs. Ida buat merampungkan project kelompoknya. Jadi alasan mengapa penulis pesan meminta Ryan datang merupakan jawaban A yang paling sempurna. 

Indikator  : Menentukan berita implisit.

Indikator soal  : Disajikan sebuah teks short message anak didik dapat memilih jawaban pertanyaan mengenai kabar implisit pada pada teks tersebut menggunakan tepat.

Soal no. 5
5.  What is the relationship between Ryan and the writer?
A.  Brothers.
B.  Relatives.
C.  Roommates.
D.  Classmates.

Kunci Jawaban : DPembahasan  : Dari teks diketahui bahwa Ryan dan penulis sama-sama seseorang  pelajar. Kata kuncinya dalam kata our project. Berarti bisa disimpulkan bahwa mereka sahabat sekelas. Bukan interaksi yg lain. Jadi jawaban paling tepat merupakan D.

Read Text 4 and answer questions 6 to 7.
Text 4

Indikator  : Menentukan keterangan eksklusif.

Indikator soal  : Disajikan sebuah teks announcement anak didik dapat menentukan jawaban pertanyaan mengenai fakta tertentu di dalam teks tadi dengan tepat.

Soal no. 6
6.  What did the school do to celebrate its anniversary?
A.  To hold a special bazaar.
B.  To have a martial art competition.
C.  To do all extracurricular activities.
D.  To highlight all events well.

Kunci  Jawaban :  A Pembahasan  : Dari teks diketahui bahwa sekolah akan mengadakan program bazar buat memperingati hari jadinya. Jadi jawaban pertanyaan yang tepat merupakan A.

Indikator  : Menentukan liputan rinci di pada teks

Indikator soal  : Disajikan sebuah teks announcement siswa dapat melengkapi pernyataan tentang informasi rinci pada dalam teks tersebut menggunakan sempurna.

Soal no. 7
7.  The school did not have all the extracurricular activities on that day because … .
A.  the sport hall would be used for the celebration of the school anniversary
B.  all students had to attend the bazaar and buy everything sold in the event
C.  there was an attractive music show performed by all students of the school
D.  nobody was interested in playing basketball in the sport hall that day

Kunci Jawaban  : APembahasan  : Dari kalimat terakhir teks diketahui bahwa karena adanya aktivitas bazar, maka aktivitas ekstrakurikuler nir dilakukan hari sabtu itu. Jadi jawaban pertanyaan yg sempurna merupakan A.

Read Text lima and answer questions 8 and 9.
Text 5
Graduation Open House Event
To Honor Our Beloved Son
Fajar Ramadhan Afifi
Upon His Graduation From Sekolah Menengah pertama MUTIARA
Please Join Us on Saturday, July 25
th
7:00 – 9:00 PM
Marsekal Surya Dharma Street No. 70 Neglasari
RSPV to Shara 0817836773 by July 19th
Indikator : Menentukan tujuan komunikatif teks.
Indikator soal  : Disajikan sebuah teks “invitation” murid bisa melengkapi pernyataan tentang tujuan komunikatif teks dengan sempurna.
Soal no. 8
8.  The writer wrote the text … .
A.  to announce students’ graduation
B.  to promote a reunion program
C.  to amuse the beloved son
D.  to invite someone to come to a party

Kunci Jawaban : D Pembahasan : Teks yang tersaji berbentuk undangan pesta atas keberhasilan anak dalam sekolahnya. Karena itu tujuan penulisan teks ini yg tepat adalah dalam jawaban D.

Indikator  : Menentukan keterangan rinci.

Indikator soal  : Disajikan sebuah teks invitation siswa dapat melengkapi pernyataan mengenai fakta rinci di pada teks menggunakan tepat.

Soal no. 9
9.  Fajar’s parents celebrated his graduation because they….
A.  fulfilled their promise to the son
B.  respected their son’s achievement
C.  wanted publication for their son
D.  admired their son’s school
Kunci Jawaban : B

Pembahasan  : Alasan orang tua mengundang orang adalah pada rangka menghargai sukses anak. Kata kunci ada pada istilah to honor Jadi jawaban pertanyaan yang tepat merupakan B.

Read Text 6 and answer questions 10 and 11.
Text 6
A Trip to a Local French School
Day 1 – Depart from New York to France
Day dua – Full day at local French school
08.00 a.M. - 08.30 a.M. : Continental breakfast in the hotel lobby
08.30 a.M. – 09.00 a.M. : Travel to local school by minibus
09.00 a.M. – 17.00 p.M. : Follow daily schedule of the local French school
17.00 p.M. – 17.30 p.M. : Travel back to the hotel
17.30 p.M. – 18.30 p.M. : Dinner
18.30 p.M. – 20.30 p.M. : Evening activities (student journal writing)
20.30 p.M. – 21.00 p.M. : Prepare for bed – lights out.new York

Indikator  : Menentukan keterangan eksklusif.

Indikator soal : Disajikan sebuah teks schedule anak didik bisa memilih jawaban pertanyaan pernyataan mengenai berita eksklusif menggunakan tepat.

Soal no. 10
10. What did the school plan to do based on the text?
A.  To go to New York City.
B.  To stay at a good hotel.
C.  To visit a local French school.
D.  To go to schools in France.

Kunci Jawaban : CPembahasan  : Dari judul kentara yg sekolah rencanakan adalah berkunjung ke keliru satu sekolah pada Negara Perancis.

Indikator  : Menentukan makna kata.
Indikator soal  : Disajikan sebuah teks “schedule” murid bisa menentukan jawaban pertanyaan mengenai makna kata dalam teks tadi menggunakan sempurna.

Soal no. 11
11. “Day 1 – Departfrom New York to France.”
What does the underlined word mean?
A.  Continue
B.  Come
C.  Stay
D.  Leave

Kunci Jawaban : D

Pembahasan : Kata leave punya beberapa arti. Dalam kalimat di atas arti istilah depart=leave. Jadi Jawaban D yg paling sempurna.

Read Text 7 to answer questions 12 to 14.
Text 7

From  : Gany_Khan@yahoo.com

Subject  : sharing happiness

Dear Diana,

How are you? Hope everything went well with you there. As you know I’ve been studying in Sydney for three months, and I started to feel more accustomed to everything I face here. I know this is my best decision I ever made: I learnt a lot, met so much friendly people, and had a great time! I learned a lot especially about different cultures, ways of living and of course about myself.

If you have the opportunity to study abroad, I would highly recommend it. If you have the opportunity, get out of your comfort zone and step into your next adventure!

Love,

Gani

Indikator  : Menentukan keterangan eksklusif.

Indikator soal  : Disajikan sebuah teks “Email” murid bisa melengkapi pernyataan tentang liputan eksklusif di pada teks menggunakan tepat.

Soal no. 12
12. The writer has been in Australia for … months.
A.  one
B.  two
C.  three
D.  four

Kunci Jawaban : C
Pembahasan  : Dari teks diketahui penulis sudah di Sydney selama tiga hari buat belajar. Jadi Jawaban pertanyaan telah berapa lama penulis pada Australia merupakan C yang paling tepat.

Indikator  : Menentukan acum kata.

Indikator soal  : Disajikan sebuah teks “Email” murid bisa melengkapi pernyataan tentang rujukan istilah di pada teks dengan tepat.

Soal no. 13
13. “ I would highly recommend it.” What does the word “it” refer to?
A.  To make a decision.
B.  To study in Sydney.
C.  To go along with Australian.
D.  To get the opportunity.

Kunci Jawaban : B Pembahasan  : Kata ganti it merujuk dalam benda atau sesuatu atau suatu kegiatan. Dalam teks ini istilah it merujuk pada kegiatan belajar pada Sydney. Jadi jawaban B yang paling sempurna.

Indikator : Menentukan liputan tersirat.
Indikator soal  : Disajikan sebuah teks “Email” siswa bisa melengkapi pernyataan mengenai berita implisit di dalam teks dengan sempurna.

Soal no. 14
14. The writer thinks that Sydney is a … city to study.
A.  crowded
B.  nice
C.  different
D.  terrible

Kunci Jawaban : BPembahasan  : Berdasarkan pernyataan penulis misalnya I learnt a lot, met so much friendly people, and had a great time! I learned a lot especially about different cultures, ways of living…dapat disimpulkan bila ia menyukai belajar dan menganggap Sydney sebagai tempat yang baik buat belajar. Jadi Jawaban B yg paling sempurna.

Read Text 8 and answer questions 15 to 17.
Text 8

Indikator  : Menentukan tujuan komunikatif.
Indikator soal  : Disajikan sebuah teks “Iklan ” anak didik bisa melengkapi pernyataan mengenai tujuan komunikatif penulisan teks menggunakan sempurna.

Soal no. 15
15. The text is written to … a product named Too Shiba Ellite.
A.  buy
B.  show
C.  explain
D.  advertise

Kunci Jawaban : D

Pembahasan  : Bentuk teks berupa iklan di koran. Orang membuat teks misalnya ini buat menjual suatu produk. Jadi jawaban D yg paling sempurna yaitu buat mempromosikan barang berupa laptop lewat Koran.

Indikator  : Menentukan keterangan rinci.

Indikator soal  : Disajikan sebuah teks “Iklan ” siswa dapatmenentukan jawaban pertanyaan mengenai tujuan komunikatif penulisan teks dengan sempurna.

Soal no. 16
16. Why should the readers buy the product soon?
A.  The price of the product this time is rather expensive.
B.  The computer will not be produced anymore now.
C.  The product will not be sold at New Technology anymore.
D.  The gadget is easy for all people to get everywhere.

Kunci Jawaban : C
Pembahasan  : Pembaca diminta segera membeli produk laptop itu pada took new technology terdekat mereka karena stoknya sedikit. Jadi bila terlambat akan kehabisan. Jadi Jawaban C yg paling tepat.

Indikator : Menentukan liputan tersirat.
Indikator soal  : Disajikan sebuah teks “Iklan ” siswa bisa memilih jawaban pertanyaan mengenai keterangan implisit dengan tepat.

Soal no. 17
17. What type of computer is it based on the text?
A.  An LCD.
B.  A laptop.
C.  A tablet.
D.  A processor.

Kunci Jawaban : B
Pembahasan  : Dari istilah touchpad serta battery dapat disimpulkan bahwa gadget yang diiklankan berupa laptop.

Read Text 9 and answer questions 18 to 20.
Text 9
Interesting Letter Holder
Things you need
•  A shoebox
•  Cardboard sheet
•  Different colored glazer paper
•  Glue
•  Scissors
•  Pencil, eraser, and sketch pens
Methods
1.  Take a shoebox without the lid.
2.  Draw out a fishing boat on the cardboard and cut it.
3.  Use glazed paper in different colors to stick on the cardboard boat so that it looks bright and colorful.
4.  Stick the boat on one side of the shoebox. Now Your letter holder is ready to use.

Indikator  : Menentukan keterangan eksklusif.

Indikator soal : Disajikan sebuah teks procedure anak didik bisa menentukan jawaban pertanyaan mengenai liputan tertentu menggunakan tepat.

Soal no. 18
18. What should you do after drawing out a fishing boat on the cardboard?
A.  Cut the cardboard.
B.  Use the glue to stick it.
C.  Stick the boat on the picture.
D.  Draw the picture again and paint it.

Kunci  Jawaban :  A
Pembahasan  : Pertanyaannya apa yang dilakukan setelah melakukan draw out a fishing boat on the cardboard. Dari teks diketahui sehabis menggambar kita diminta cut the cupboard. Jadi jawaban yang paling sempurna adalah A.

Indikator : Menentukan tujuan komunikatif teks.

Indikator soal  : Disajikan sebuah teks procedure murid bisa menentukan jawaban pertanyaan mengenai tujuan komunikatif menggunakan sempurna.

Soal no. 19
19. What is the writer’s purpose to write the text?
A.  To give complete description on shoeboxes.
B.  To tell the way to make a letter holder.
C.  To recycle shoeboxes for other purposes.
D.  To tell readers how to make use of shoeboxes.

Kunci Jawaban : B
Pembahasan  : Teks pada soal ini berbentuk teks mekanisme tentang cara menciptakan suatu benda. Berarti teks ini dibentuk orang buat menjelaskan cara membuat sesuatu itu. Sesuatunya berupa apa dapat dibaca dalam judul. Jadi jawaban yg paling sempurna berdasar judul untuk soal ini merupakan B.

Indikator : Menentukan acum istilah.

Indikator soal  : Disajikan sebuah teks procedure siswa bisa menentukan jawaban pertanyaan tentang istilah rujukan dalam teks tadi menggunakan sempurna.

Soal no. 20
20. “Draw out a fishing boat on the cardboard and cut it.”
What does the word “it” in the sentence refer to?
A.  The cardboard.
B.  The fishing boat.
C.  The scissor
D.  The lid.

Kunci Jawaban : A
Pembahasan  : Kata ganti “it” digunakan buat mengubah kata benda.benda yg dimaksud pada kalimat ini tentu saja cardboard bukan fishing boat. Karena yg sanggup dipotong hanya benda cardboardnya. Jadi jawaban A yg paling sempurna.

Read Text 10 and answer questions 21 to 24.
Text 10

Venice is a city in northern Italy. It has been known as the “Queen of the Adriatic”,

“City of Bridges”, and “The City of Light”. The city stretches across 117 small islands in the marshy Venetian Lagoon along the Adriatic Sea in northeast Italy.

Venice is world famous for its canals. It is built on an archipelago of 117 islands formed by about 150 canals in a shallow lagoon. The islands on which the city is built are connected by about 400 bridges. In the old centre, the canals serve the function of roads, and every form of transport is on water or on foot.

You can ride gondola there. It is the classical Venetian boat which nowadays is mostly used for tourists, or weddings, funerals, or other ceremonies. Now, most Venetians travel by motorised waterbuses which ply regular routes along the major canals and between the city’s islands. The city has many private boats. The only gondolas still in common use by Venetians are the Traghetti, foot passenger ferries crossing the Grand Canal at certain points without bridges.

Adapted from: //www.wikipedia.com

Indikator  : Menentukan citra generik.

Indikator soal  : Disajikan sebuah teks descriptive siswa bisa menentukan jawaban pertanyaan mengenai citra umum isi bacaan dengan tepat.

Soal no. 21
21. What does the text tell you about?
A.  Gondola.
B.  Traghetti.
C.  Venice.
D.  Italy.

Kunci Jawaban : C

Pembahasan  : Soal menanyakan tentang citra umum isi bacaan atau topic bacaan. Berdasar kalimat-kalimat yg terdapat pada teks, semuanya menunjuk atau menyebutkan mengenai kota Venice. Ini berarti isi teks secara generik mengenai Venice. Jadi jawaban yg paling sempurna adalah C.

Indikator  : Menentukan keterangan eksklusif.

Indikator soal  : Disajikan sebuah teks descriptive murid dapat melengkapi pernyataan mengenai keterangan tertentu di pada teks menggunakan tepat.

Soal no. 22
22. What transport crosses the Grand Canal for foot passengers at certain points without
bridges?
A.  Gondolas.
B.  Traghetti.
C.  Waterbuses.
D.  Lagoon.

Kunci Jawaban : B
Pembahasan  : Dari kalimat akhir teks diketahui adanya indera transport yang dipakai buat menyebrangi Grand Canal yaitu ferry yg bernama Traghetti. Jadi jawaban pertanyaan yang paling sempurna buat soal ini merupakan B.

Indikator  : Menentukan berita implisit.
Indikator soal  : Disajikan sebuah teks descriptive murid bisa melengkapi pernyataan mengenai informasi tersirat pada pada teks menggunakan sempurna.

Soal no. 23
23. From the text we can say that Venice belongs to a city of ….
A.  water
B.  ceremonies
C.  buses
D.  funerals

Kunci  Jawaban :  A
Pembahasan  : Dari teks diketahui bahwa orang-orang pada kota Venice bepergian menggunakan transport air. Ini bisa disimpulkan bahwa kota Venice lebih tepat disebut kota air dibandingkan menggunakan panggilan yang lain. Jadi jawaban pertanyaan yg paling sempurna buat soal ini adalah A.

Indikator  : Menentukan utama pikiran.

Indikator soal  : Disajikan sebuah teks descriptive murid dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang utama pikiran salah satu paragraph teks menggunakan tepat.

Soal no. 24
24. What does the second paragraph of the text tell us about?
A.  The forms of transport in the world.
B.  The canals and roads that people like to use.
C.  The archipelago that has a lot of islands.
D.  Venice as the world famous for its canals.

Kunci Jawaban : DPembahasan : Kalimat-kalimat penjelas dalam paragraf 2 menyebutkan mengenai kota venice yang terkenal di global karena kanalnya. Jadi jawaban pertanyaan yg paling tepat buat soal ini adalah D.

For questions 25 to 27 choose the best words to complete Text 11.
Text 11

Last year, I left New Zealand for Bunaken Island. I … (25) there with a group of New Zealand divers. Getting there was not quite difficult. Soon after our arrival at Bunaken, we got a general briefing. It included a description about how to take pictures under water. Then, we began our diving. In our diving we saw groups of …. (26) fish. In order to identify them, we needed a good guide. Without some knowledge of their daerah asal and behavior, it was difficult to identify. In summary, the trip was mostly enjoyable. This place is really impressive with its marine … (27). We will come again

to visit this beautiful Island this year.

Source: ross-shield.blogspot.com

Indikator  : Melengkapi teks menggunakan istilah kerja.
Indikator soal  : Disajikan sebuah teks recount dengan tiga rumpang murid bisa memilih istilah kerja yang tepat buat melengkapinya.

Soal no. 25
25. A. Arrived
B.  went
C.  stayed
D.  spent

Kunci Jawaban : BPembahasan  : Dari konteks kalimat, maka istilah yg paling tepat adalah went. Kata kerja lain tidak sempurna. Jadi jawaban soal ini merupakan B.

Indikator  : Melengkapi teks dengan adjektiva.

Indikator soal  : Disajikan sebuah teks recount menggunakan 3 rumpang murid dapat memilih kata sifat yg tepat buat melengkapinya.

Soal no. 26
26. A. Wide
B.  big
C.  large
D.  tiny

Kunci Jawaban : D
Pembahasan  : Soal menanyakan ikan yg misalnya apa sebagai akibatnya diharapkan guide buat mengetahuinya dan di mana habitatnya. Ini hanya mungkin bila jenis ikan yg dimaksud adalah sangat mini . Jadi jawaban soal ini yang paling sempurna adalah D.

Indikator  : Melengkapi teks dengan istilah benda
Indikator soal  : Disajikan sebuah teks “Recount ” menggunakan 3 rumpang murid dapat memilih kata benda yg sempurna untuk melengkapinya.

Soal no. 27
27. A. Things
B.  love
C.  life
D.  joy

Kunci Jawaban : C
Pembahasan  : Dari konteks kalimat,khususnya kata place serta marine maka istilah yg paling tepat adalah life. Kata lain kurang cocok dengan kalimatnya. Jadi jawaban soal ini adalah C.

Read Text 12 and answer questions 28 to 30.
Text 12

Once a fisherman named Batara Pengajar Sahala lived in Batakland. One day, he caught a fish. To his surprise, he found that the fish could talk! It begged Sahala to set it free.

Sahala did accordingly.

As soon as the fish was free, it changed into a woman. She was so beautiful that the fisherman fell in love with her at once. He asked her to marry him. The woman agreed to marry Sahala. However, she told him that he must never let out the secret that she was once a fish. Sahala promised her that he would not tell anyone about it.

They were happily married, and had two daughters. Every morning, Sahala went out fishing. His daughters would bring him his lunch. One day, however, instead of bringing the food to their father, the girls ate it. When Sahala learnt what they had done with his meal, he got very angry. He shouted at them, saying, “You behaved exactly like the daughters of a fish.”

The girls did not understand what their father meant. They went home and asked their mother about it. When they told her what he had said, she was very annoyed. Although Sahala apologized to her later, she would not forgive him for breaking his promise.

Then, the earth began to tremble, and volcanoes started to erupt. The earth cracked to form a big hole. People said that this hole became Lake Toba.

Indikator  : Menentukan keterangan rinci.
Indikator soal  : Disajikan sebuah teks narrative siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang warta rinci di dalam teks dengan sempurna.

Soal no. 28
28. Why did the girls’ mother get angry with Sahala?
A.  She broke his promise.
B.  He did not get the food.
C.  She apologized for the daughters.
D.  The girls did not understand him.

Kunci  Jawaban :  APembahasan  : Dari konteks kalimat, khususnya pada paragraph 4 diketahui adanya kalimata yang memberi alasan mengapa Ibu anak-anak wanita itu murka pada Sahala. Alasannya adalah lantaran Sahala tidak menepati janjinya buat menjaga misteri mereka. Jadi jawaban soal ini merupakan A.

Indikator  : Menentukan pokok pikiran paragraph.

Indikator soal  : Disajikan sebuah teks narrative siswa dapat memilih jawaban pertanyaan mengenai pokok pikiran paragraf tertentu teks menggunakan sempurna.

Soal no. 29
29. What is the main idea of last paragraph?
A.  The earth began to erupt and tremble very hard.
B.  What happened after Sahala broke his promise.
C.  The volcanoes erupted as soon as the earth trembled.
D.  The earth and the volcanoes made a hole for the people.

Kunci Jawaban : B Pembahasan  : Bila kita baca kalimat-kalimat dalam paragraf terakhir maka jelas semuanya menyebutkan apa yg terjadi sehabis Sahala tidak menepati janjinya. Jadi jawaban yg paling sempurna buat soal ini adalah jawaban B.

Indikator  : Menentukan pesan moral.
Indikator soal  : Disajikan sebuah teks narrative murid bisa menentukan jawaban pertanyaan tentang pesan moral berdasarkan isi teks menggunakan sempurna.

Soal no. 30
30. What is the moral value of telling the story?
A.  Father has to care all his daughters.
B.  Children must obey their mother.
C.  It is not good to break our promise.
D.  We have to be good with our wife.

Kunci Jawaban : C Pembahasan  : Bila kita baca teks serta pahami isi teks pada atas kentara kisah ini diceritakan buat mengungkapkan pesan jikalau orang itu jelek mengingkari janjinya. Jadi jawaban yang paling sempurna buat soal ini merupakan C.

Read Text 13 and answer questions 31 to 33
Text 13

A galaxy is a collection of stars and other astronomical bodies, including planets, comets and asteroids, held together by gravity.

There are many different physical forms and measurements of galaxies. These include the spiral, barrel-spiral and elliptical. Our galaxy, called the Milky Way, is approximately 100,000 light years in width and contains over 100 billion stars.

The centre of galaxies can contain many young, very hot stars as well as older stars. Swirling clouds that have been energized by magnetic forces also exist in the centre.

At this point in time, no one knows the exact number of galaxies in the universe.

Astronomers are, however, learning more and more about them everyday.

Adapted from Text Types in English 3, Macmillan Education Australia PTY LTD

Indikator : Menentukan citra generik isi bacaan.
Indikator soal  : Disajikan sebuah teks report anak didik bisa menentukan jawaban pertanyaan tentang citra umum isi bacaan menggunakan tepat.

Soal no. 31
31. What does the text mainly talk about?
A.  Stars and other astronomical bodies.
B.  The galaxy physical forms.
C.  The galaxy centre.
D.  Galaxies

Kunci Jawaban : D

Pembahasan  : Bila kita baca teks serta pahami isi teks di atas kentara secara generik membahas mengenai galaxies. Jawaban lain terdapat yang terlalu generik serta terdapat yang terlalu sempit. Jadi jawaban yg paling tepat buat soal ini adalah jawaban D.

Indikator  : Menentukan berita implisit.
Indikator soal  : Disajikan sebuah teks narrative murid bisa menentukan warta implisit yg sempurna buat melengkapi pernyataan yang diberikan dengn sempurna.

Soal no. 32
32. From the text we know that ….
A.  gravity holds galaxies together in this universe
B.  the number of our universe is limited in size
C.  astronomers cannot study about galaxy anymore
D.  there are some forms of galaxies that we know

Kunci Jawaban : APembahasan  : Bila kita baca tiap jawaban dan kita sesuaikan menggunakan isi teks maka hanya jawaban A yang sahih. Jawaban yg lainnya galat. Jadi jawaban yg paling tepat buat soal ini adalah jawaban A.

Indikator  : Menentukan acum kata.
Indikator soal  : Disajikan sebuah kalimat yang memuat kata ganti eksklusif, murid dapat
menentukan jawaban pertanyaan tentang kata acum pada teks menggunakan tepat.

Soal no. 33
33. “Ourgalaxy, called the Milky Way, is…” (paragraph 3)
What does the underlined word in the sentence refer to?
A.  The writer and the readers.
B.  The readers and their friends.
C.  The people of the world.
D.  The members of the galaxies.

Kunci Jawaban : A

Pembahasan  : Arti istilah “our” dalam konteks ini adalah kita bukan kami. Bila demikian maka yang dimaksud adalah si penulis serta si pembaca teks ini, bukan yang lain. Jadi jawaban soal yang paling tepat buat soal ini merupakan jawaban A.

Read Text 14 and answer questions 34 to 37.
Text 14
On Saturday, 20th

April 2003, Aron Ralston went climbing in the Utah National Park USA. He did not tell his friends or family and he took no mobile phone at all. Later, there was a terrible accident. An enormous rock trapped Aron’s arm. He was there for six days. He could not sleep at night because it was very cold. He did not drink any fresh water, and there was not any food to eat. Besides, he did not see any people.

Fortunately, Aron was safe. On the sixth day he escaped. He amputated his trapped arm with a small knife. Then he walked six miles. Finally a helicopter saw and rescued him. 

Aron wrote a book about his experience. Now he climbs with an artificial arm.

Indikator : Menentukan informasi eksklusif.

Indikator soal  : Disajikan sebuah teks recount murid bisa menentukan jawaban pertanyaan tentang informasi eksklusif dengan sempurna.

Soal no. 34
34. What did Aron do On Saturday 20th April 2003?
A.  He went to USA to visit his family.
B.  He rescued someone with a helicopter.
C.  He climbed in the Utah National Park.
D.  He amputed his trapped arm with a knife.

Kunci Jawaban : C
Pembahasan  : Dari kalimat pertama kentara apa yg Aron lakukan. Jadi Kunci Jawaban soal ini merupakan C.

Indikator : Menentukan keterangan rinci.
Indikator soal  : Disajikan sebuah teks recount anak didik dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang berita rinci di pada teks menggunakan tepat.

Soal no. 35
35. Aron could not drink and eat at that time because … .
A.  his drink and food was gone on his way
B.  he was not able to go anywhere
C.  the weather around him was very cold
D.  he did not tell anybody about his activity

Kunci Jawaban : B

Pembahasan  : Dari kalimat-kalimat penjelas dalam teks pertama alasan mengapa dia tidak bisa minum serta makan adalah lantaran beliau tidak sanggup kemana-mana karena tangannya terjebak es. Jadi jawaban soal ini adalah B.

Indikator : Menentukan pokok pikiran.
Indikator soal  : Disajikan sebuah teks recount siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang pokok pikiran keliru satu paragra dalam teks recount menggunakan tepat.

Soal no. 36
36. What is the second paragraph of the text about?
A.  What Aron did to make him sleep well.
B.  Why Aron wrote his terrible experience.
C.  How Aron escaped from the accident.
D.  What happened to the helicopter.

Kunci Jawaban : C

Pembahasan  : Dari kalimat-kalimat penjelas dalam teks kentara paragraph 2 berbicara tentang bagaimana Aron mampu selamat menurut musibah tersebut. Jadi jawaban soal ini merupakan C.

Indikator : Menentukan makna istilah.
Indikator soal  : Disajikan sebuah teks recount siswa dapat memilih jawaban pertanyaan tentang makna kata pada kalimat teks menggunakan sempurna.

Soal no. 37
37. “Now he climbs with an artificialarm.”
What does the underlined word mean?
A.  Mobile.
B.  Official.
C.  Natural.
D.  Man-made.

Kunci Jawaban : DPembahasan  : Karena lengan Aron telah diamputasi dan diganti dengan tangan baru maka bisa dipastikan bahwa lengan itu lengan protesis manusia. Jadi jawaban yg paling tepat merupakan D.

For questions 38 to 40 choose the best words to complete Text 15 below.
Text 15
My Lovely Pet

I used to have a beautiful cat named Proudy. She had white fluffy fur and purple eyes and she had a little gray spot on her head and a black spot on her tail, and she also had small legs with very cute paws.

Proudy was a very smart cat too. She knew my …(38). She would wake me up in the morning, a couple of minutes before my alarm clock rang. She even knew what time I came home. When I opened the door, she would jump on me … (39)as if she was trying to tell me that she missed me so much.

Proudy and I used to have great times together. Unfortunately last year she died …(40) a truck hit her. I buried her in our garden in front of my bedroom window. I really love and miss Proudy.

Indikator  : Melengkapi teks dengan istilah benda.
Indikator soal  : Disajikan sebuah teks descriptive dengan tiga rumpang anak didik dapat menentukan kata benda yang sempurna buat melengkapinya.

Soal no. 38
38. A. Business
B.  schedule
C.  alarm
D.  plan

Kunci Jawaban : B

Pembahasan  : Jika kita baca istilah-kata misalnya wake up, came home. Pada kalimat kalimat penjelas di dalam teks, maka jawaban yg paling sempurna merupakan B.

Indikator : Melengkapi teks dengan istilah keterangan
Indikator soal  : Disajikan sebuah teks descriptive menggunakan 3 rumpang siswa bisa memilih kata kabar yang tepat untuk melengkapinya.

Soal no. 39
39
A. Quickly
B.  slowly
C.  lazily
D.  wildly

Kunci  Jawaban :  A
Pembahasan  : Kata yang wajib dipilih berupa istilah warta cara melakukan sesuatu. Lantaran kucing melompat ke penulis buat membicarakan kerinduan dalam tuannya, maka cara kucing melompat yang sempurna adalah menggunakan cepat (quickly). Cara lain kurang cocok dengan penerangan dalam teks. Jadi Kunci Jawabanyang paling sempurna buat soal ini adalah A.

Indikator  : Melengkapi teks dengan kata penghubung
Indikator soal  : Disajikan sebuah teks descriptive menggunakan 3 rumpang murid bisa memilih istilah penghubung yang sempurna buat melengkapinya.

Soal no. 40
40. A. Although
B.  because
C.  however
D.  if

Kunci Jawaban : BPembahasan  : Kata yang harus dipilih berupa kata penghubung yg menghubungkan 2 pernyataan. Karena ke 2 pernyataan itu memperlihatkan karena dampak maka istilah penghubung because yang paling sempurna. Kata penghubung yang lain nir cocok. Jadi Kunci Jawaban yang paling sempurna buat soal ini merupakan B.

Read Text 16 and answer questions 41 to 43.
Text 16

Ginger is a type of tropical plant. It is typically used in a variety of cuisines around the world. It can also be used to add color and flair to gardens and landscapes. The most common type of ginger used in cooking today is Zingiber officinale.

As a root plant ginger can reach up to 4 feet high, with a stalk containing clusters of small, yellow flowers. When eaten, ginger has a spicy taste--though this dulls as the plant ages. Young ginger plants are typically moist and fleshy, and become drier and more fibrous as they age.

The root of the ginger plant is most often used in cooking. It can be grated, shredded, or even sliced over various items. It is a commonly used ingredient for baking, and is used regularly in cookies, cakes, pies, and other desserts. This plant can also be used as a complementary spice to meats, fish, or even pasta dishes.

According to Disabled World, ginger is often used in the treatment of cure of nausea, motion sickness, and upset stomachs. In addition, ginger use has been found to be effective in the treatment of cataracts, ammenorhea, and heart disease.

Indikator  : Menentukan keterangan rinci.
Indikator soal  : Disajikan sebuah teks report murid dapat melengkapi pernyataan mengenai informasi rinci pada teks dengan tepat.

Soal no. 41
41. People use ginger to cure heart disease because it is … for it.
A.  effective
B.  worthless
C.  invaluable
D.  inefficient

Kunci  Jawaban :  APembahasan  : Dari kalimat terakhir diketahui bahwa ginger mujarab buat mengobati sakit jantung. Jadi Kunci Jawabanyang paling tepat untuk soal ini adalah A.

Indikator  : Menentukan utama pikiran.
Indikator soal  : Disajikan sebuah teks report siswa bisa menentukan jawaban pertanyaan tentang pokok pikiran salah satu paragraph teks menggunakan sempurna.

Soal no. 41
42. What is the main idea of paragraph 3?
A.  Ginger can also be used as a complementary spice to dishes.
B.  Ginger is used regularly in cookies, cakes, pies, and other desserts.
C.  Young ginger plants are typically moist and fleshy.
D.  The root of the ginger plant is most often used in cooking.

Kunci Jawaban : DPembahasan  : Berdasarkan paragraf 3, diketahui bahwa kalimat-kalimat yang ada mengungkapkan tentang kalimat yang pertama. Ini adalah bahwa kalimat pertama itu menjadi utama pikirannya. Jadi Kunci Jawabansoal ini merupakan D.

Indikator  : Menentukan makna kata
Indikator soal : Disajikan sebuah teks report murid bisa memilih jawaban pertanyaan tentang makna istilah dengan sempurna.

Soal no. 43
43. “…and become drier and more fibrous as they age.”
What does the underlined word mean?
A.  Grow old
B.  Become ripe
C.  Get wet
D.  Be rotten

Kunci Jawaban  : APembahasan  : Berdasarkan konteks kalimat yg diberikan maka arti istilah age yg paling tepat merupakan grow old. Jadi Kunci Jawaban soal ini adalah A.

Read Text 17 and answer questions 44 to 46.
Text 17

Jerry was riding his motorcycle home late one night when he saw a young girl waiting by a bus stop. He stopped his motorcycle and told her that he did not think the buses were running so late at night and offered her a ride. The night air was getting chilly, so he took off his jacket and gave it to her. Jerry found out that the girl’s name was Siska and she was on her way home. After an hour drive, they arrived at her home. Jerry said goodnight and went home himself.

The next day, he remembered that Siska still had his jacket. He went to Siska’s house and knocked on the door. An old woman answered. Jerry told her about the ride he had given her daughter Siska, and he had to come back to get the jacket he had lent her. The old woman looked very confused.

Jerry noticed a picture of Siska on the table. He pointed to it and told the old woman

that she was the girl he had given a ride to.

With her shaking voice, the old woman told Jerry that her daughter had been died for many years and was buried in a cemetery about an hour drive away from there. Jerry ran to his motorcycle and drove to the cemetery. There he found his jacket, neatly folded on top of a grave. The name on the gravestone was Siska Mutiara.

Indikator  : Menentukan citra generik.

Indikator soal : Disajikan sebuah teks “Cerita pendek ” anak didik dapat memilih jawaban pertanyaan tentang gambaran umum isi bacaan menggunakan tepat.

Soal no. 44
44. What is the text about?
A.  Jerry’s nice night
B.  Jerry’s ghosts
C.  Jerry’s accident
D.  Jerry’s weird experience

Kunci Jawaban  : D

Pembahasan  : Jika kita baca secara keseluruhan maka teks diatas menceritakan mengenai pengalaman Jerry yang aneh. Jadi Kunci Jawaban soal ini adalah D.

Indikator  : Menentukan acum kata.
Indikator soal : Disajikan sebuah teks “Cerita pendek ” anak didik bisa memilih jawaban pertanyaan mengenai rujukan istilah eksklusif dalam teks dengantepat.

Soal no. 45
45. “Therehe found his jacket”
What does the underlined word refer to?
A.  In the house.
B.  At the cemetery.
C.  On the road.
D.  Near the graveyard.

Kunci Jawaban : B

Pembahasan  : Kata there menggantikan istilah kabar loka. Berdasarkan konteks kalimat pada teks, kentara kata yg dirujuk sang istilah there adalah at the cemetery. Jadi Kunci Jawabansoal ini yg paling tepat adalah B.

Indikator  : Menentukan pesan moral.
Indikator soal   : Disajikan sebuah teks “Cerita pendek ” siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan mengenai pesan moral teks menggunakan sempurna.

Soal no. 46
46. What moral value does the writer of the story want to convey?
A.  Be happy when you are passing by a graveyard on your way home.
B.  Be smart that other living thing can hit you when you are somewhere.
C.  Be ready that It is possible that devil can meet someone to work together.
D.  Be careful that devil might interrupt you when you are doing something.

Kunci Jawaban  : DPembahasan  : Cerita di atas mungkin terjadi dimana ada mahluk halus yang mencoba menarik hati kita sewaktu kita pulang atau pergi berdasarkan suatu tempat. Lantaran itu waspadalah dengan membaca doa sebelum berangkat buat keselamatan kita dan bebas dari gangguan mahluk halus. Jadi Kunci Jawaban soal ini yang paling sempurna merupakan D.

Indikator  : Menyusun kata-kata sebagai kalimat.
Indikator soal   : Disajikan 8 kata-istilah yang diacak, siswa bisa memilih susunan istilah-kata yang tepat buat membentuk kalimat kompleks yg benar

Soal angka 47.
47. Arrange these words into a meaningful sentence.
Mr. Hakim – the car – yesterday – I – seen – have – which – bought
1 2 3 4 lima 6 7 8
A.  4, 5, 6, dua, 1, 7, tiga, 8
B.  4, 6, lima, 2, 7, 1, 8, 3
C.  4, 1, lima, 2, 7, 8, 3, 6
D.  4, 8, 2, 7, 6, lima, 1, 3

Kunci Jawaban : B

Pembahasan  : Ada kata-istilah pada soal yang jika pada kalimat pasti pada posisi berurutan yaitu istilah have dan kata kerja ketiga seen (have seen). Berdasarkan anggaran ini maka pilihan jawaban soal di atas yg palingbenar merupakan D.

Indikator  : Menyusun kata-kata sebagai kalimat.
Indikator soal : Disajikan 8 istilah-istilah yg diacak, murid bisa memilih susunan istilah-istilah yg sempurna untuk menciptakan kalimat majemuk yang sahih.

Soal 48
48. Arrange these words into a meaningful sentence.
The game – did – his brother – won – Rido – easily – and – so
1                    2           3              4          lima          6          7        8
A.  5, 2, 1, 4, 6, 8, 7, 3
B.  lima, 7, 3, 1, 4, 6, dua, 8
C.  lima, 4, 1, 6, 7, 8, 2, 3
D.  lima, 1, 4, 6, 8, 7, tiga, 2

Kunci Jawaban : CPembahasan  : Kalimat di atas memakai kata and serta so. Ini adalah ciri kalimat beragam.karena kalimat ini menggunakan pola and so, maka pola merupakan and so +kt. Bantu + subjek kalimat kedua. Berdasarkan aturan ini maka pilihan jawaban soal pada atas yang paling benar adalah C.

Indikator  : Menyusun istilah-istilah sebagai paragraph linier.
Indikator soal   : Disajikan 8 kalimat yang diacak, murid bisa menentukan susunan kalimat yg sempurna buat membangun paragraph atau teks yang padu

Soal 49
49. Rearrange the following sentences into a coherent paragraph or text.

1. The Royal Mint makes the coins used as money.
2. Newton joined the Royal Mint in London in 1696.
3. Three years later he became Master of the Mint and a rich man, but he never married, and he lived simply.
4. Two years later he was knighted Sir Isaac Newton by Queen Anne.
5. In 1703 Newton became president of the Royal Society.
6. He also kept up his argument with Leibniz.
7. For the rest of his life he was in charge of the Royal Mint.
8. Newton was now 57 years old.
9. Isaac Newton died in London on March 20, 1727, at the age of 85.

A.  2-1-tiga-6-7-4-lima-9-8
B.  2-1-7-8-3-lima-6-9-5
C.  dua-1-3-8-7-6-5-4-9.
D.  2-tiga-1-7-8-lima-6-9-4

Kunci Jawaban : CPembahasan  : Kalimat di atas terdiri atas kalimat-kalimat yg dijelaskan dan kalimat yang menyebutkan. Bila kita menjodohkan dua-dua antara kalimat yang dijelaskan dan yang mengungkapkan maka susunan jawaban C menjadi yg paling tepat. Selain cara ini kita pula melihat urutan tahun kejadiannya. Berdasarkan aturan ini maka pilihan jawaban yg paling sahih adalah C.

Indikator  : Menyusun istilah-istilah sebagai paragraph linier.

Indikator soal   : Disajikan 6 kalimat yg diacak, anak didik bisa menentukan susunan kalimat yg sempurna buat menciptakan paragraph atau teks yang padu

Soal 50.
50. Arrange the sentences below into a coherent paragraph.

1. It is estimated that it has been cut off from the main land for perhaps 80 million years. It is estimated that it has been cut off from the main land for perhaps 80 million years.
2. Madagascar is an island 250 miles off the coast of Africa.
3. The island today is a refuge for many forms of life that have become rare or extinct in other parts of the world.
4. For example, up to 80 percent of Madagascar’s plant species are unique to the island.
5. In addition, about 46 kinds of birds are found nowhere else.
6. Lemurs, which else where were unable to compete with their larger primate cousins, the monkeys, continue to thrive in the isolation of Madagascar.

A.  2-1-tiga-4-lima-6.
B.  dua-tiga-1-5-4-6
C.  dua-4-5-1-6-3
D.  dua-6-4-tiga-1-5

Kunci Jawaban : A
Pembahasan  : Seperti soal sebelumnya, kalimat pada atas terdiri atas kalimat-kalimat yg dijelaskan dan kalimat yang mengungkapkan. Misalnya kalimat angka tiga itu pasti yang mengungkapkan kalimat nomor 1, bukan kalimat yang lain. Dengan demikian sanggup dipastikan pilihan jawaban soal di atas
yang paling sahih adalah A.