APLIKASI CETAK RAPORT K13 KELAS 2 SEMESTER 2 REVISI 2018

Oleh pada tanggal

AplikasiCetak Raport K13 Kelas dua Semester dua Revisi 2017

Kegiatan proses belajar mengajar pada semester 2 tahun pelajaran 2017/2018 akan segera berakhir, serta menggunakan berakhirnya pembellajaran tadi pengajar disibukkan dengan kegiatan mencetak laporan pendidikan/cetak raport. Untuk mencetak raport dalam Kurikulum 2013 dibutuhkan ketelitian dan kejelian pada meaksanakan penilaiannya. Sedangkan laporan pendidikan pada Kurikulum 2006 (KTSP) kitab laporan pendidikan (Raport) sudah tersedia beberapa tahun sebelumnya.
Sehubungan dengan kerumitan dalam mencetak Raport Kurikulum 2013 kami sudah bekerjasama menggunakan rekan sesama pendidik yg berasal berdasarkan tetangga Provinsi buat saling memberikan hasil karya dia tadi. Beliau nir lain dan bukan merupakan Kang Martho yg pada kesehariannya pula berprofesi menjadi pendidik.
Baca dulu: Panduan evaluasi Kurikulum 2013 Terbaru
Dalam hal ini atas ijin dia yang kami download melalui website //www.kangmartho.com dan dengan ucapan mohon ijin buat menunjukkan materi "Aplikasi Cetak Raport K13 Kelas dua Semester 2 Revisi 2017" dan beberapa tambahan materi lainnya telah kami siapkan buat mengisi blog kami ini. Materi tewrsebut masih seputar Aplikasi Cetak Raport K13 Semester dua Revisi 2017 yang terdiri menurut:

Hanya sekedar mengingatkan jua pada pengisian Aplikasi Cetak Raport K13 Kelas 2 Semester dua Revisi 2017 merupakan menjadi berikut:
  1. Mata Pelajaran Mulok dapat diisi sesuai dengan kondisi pada masing-masing lembaga pendidikan menggunakan cara membarui melalui pilihan menu KKM.
  2. Kompetensi Dasar (KD) terdapat pada pilihan menu tersendiri dan dapat diedit sinkron dengan kebutuhan.
  3. Kompetensi 1 serta 2 bahwa siswa diasumsikan sudah baik, bila nir ada aktivitas yg menonjol, sehhingga dalam sheet KI (1) dan KI (2) nir disisi jumlah kegiatannya, dengan ketentuan anak didik dipercaya sudah baik seluruh.
  4. Pada setiap pembelajaran tinggal memasukkan nilai secara biasa dan akhirnya akan diproses olehy rumus yg telah didesain sedemikian rupa, sebagai akibatnya diskripsi akan muncul menggunakan sendirinya, dan jika terdapat nilai yang sama jangan dipermasalahkan.
  5. Pada format kenaikan sudah kami munculkan, guna memilih siapa saja murid yg naik juga tidak naik.
  6. Aplikasi ini tetap masih memakai nilai akhir atau nilai jadi.
  7. Perlu diketahui bersama, bahwa kelebihan pelaksanaan ini terutama aplikasi Kelas 1 dapat digunakan buat kelas 2 serta 3 dengan cacatan mengubah KD saja, mengapa demikian? Lantaran masuk dalam golongan kelas rendah.
  8. Sedangkan spesifik Aplikasi kelas dua bisa digunakan Kelas 5 serta kelas 6

Untuk memperjelas bisa disimak vidio tutorialnya ini dia, dan vidionya bisa didownload dalam file yang telah kami persiapkan, meskipin dalam vidio ini hanya satu kelas, tetapi dalam dasarnya cara pengisiannya adalah sama. Simak lebih lanjut vidionya berikut adalah!

Untuk detail silahkan download materinya pada bawah ini:
Aplikasi Raport K-2013 Kelas dua Semester 2 Revisi 2017.xlsm
Lebih kentara lihat model pengisiannya dalam vidio tutorial berikut ini:
Tutorial Aplikasi Raport K-2013 Kelas 4 Revisi 2017.mp4
Demikian materi AplikasiCetak Raport K13 Kelas dua Semester dua Revisi 2017 yang dapat kami bagikan, menggunakan harapan bisa membantu bapak serta ibu pada mencetak laporan pendidikan pada masing-masing sekolah bapak bunda semuanya. Mohon maaf atas segala kekurangan.

Sumber Utama: //www.kangmartho.com
Read more
Post a Comment

APLIKASI CETAK RAPORT K13 KELAS 5 SEMESTER 2 REVISI 2018

Oleh pada tanggal

AplikasiCetak Raport K13 Kelas lima Semester 2 Revisi 2017

Laporan Pendidikan yang seringkali kita sebut raport mempunyai fungsi yang relatif krusial, yaitu; baik bagi siswa, orang tua, guru kelas/wali kelas.

Laporan Pendidikan atau juga lebih akrab dipanggil Raport itu sendiri merupakan galat satu pertanggungjawaban sekolah terhadap masyarakat tentang kemampuan yg sudah dimiliki peserta didik yang berupa sekumpulan output evaluasi.kegiatan penilaian dilakukan melalui pengukuran atau pengujian terhadap siswa sehabis mengikuti proses pembelajaran pada suatu unit eksklusif. Untuk memperoleh fakta yang akurat evaluasi harus dilakukan secara sistematik dengan memakai prinsip evaluasi.

Seperti yg tercantum pada pasal 25 (4) Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan menyebutkan bahwa kompetensi lulusan meliputi sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Ini berarti bahwa pembelajaran dan penilaian perlu berbagi kompetensi peserta didik yg herbi ranah afektif (sikap), kognitif (pengetahuan), dan psikomotor (keterampilan) (baca; Penilaian Psikomotorik)
Berikut ini merupakan fungsi kitab raport :
  1. Bagi Peserta didik: Mengetahui kemajuan output belajar diri, konsep-kosep atau teori-teori yang belum dikuasai, Memotivasi diri buat belajar lebih baik, Memperbaiki strategi belajar
  2. Bagi Orang Tua: Mengetahui perkembangan anaknya sehingga orang tua dapat membantu anaknya belajar, memotivasi buat menaikkan output belajar dan melengkapi fasilitas belajar di tempat tinggal .
  3. Bagi Guru Mata Pelajaran: Sebagai feedback pula evaluasi digunakan guru buat mengetahui kekuatan dan kelemahan peserta didik dalam satu kelas. Hasil evaluasi wajib dapat mendorong pengajar supaya mengajar lebih baik, dan membantu pengajar buat menentukan strategi mengajar yg lebih sempurna.
  4. Bagi Pengajar Kelas/Wali Kelas: Melalui raport guru kelas/wali kelas dapat mengetahui kekuatan dan kelemahan siswa dalam kelas yang diampunya pengajar kelas/wali kelas dapat memilih strategi pada pengelolaan kelas yang menjadi tanggung jawabnya misalnya dengan menata ulang pengaturan tempat duduk, pembagian anggota grup belajar serta langkah strategis lainnya buat membantu siswa menaikkan kompetensi peserta didik atau membantu mengatasi kesulitan blajar siswa yang lemah.

Melalui nilai raport inilah banyak hal yg bisa dilakukan seseorang guru kelas/wali kelas, orang tua maupun siswa itu sendiri, serta diharap bisa mempererat kerjasama antar pihak sekolah serta orang tua sehingga apa yang kita harapkan buat menjadikan putra/putri kita yg sarat menggunakan Iptek dan Imtaq bisa terwujud.

Seiring perkembangan kurikulum dalam bidang Pendidikan tentu akan merubah beberapa aspek administrasi pendidikan dalam jenjang Pendidikan Dasar serta Menengah, Kurikulum 2013 adalah produk baru pada dunia pendidikan kita menggantikan kurikulum 2006 (KTSP), kurikulum 2013 mulai diberlakukan sejak tahun 2014, lambat laun namun niscaya dibutuhkan semua sekolah mengikuti perkembangan tadi yaitu melaksanakan pembelajaran menggunakan memakai kurikulum  2013.

Banyak diantara sekolah yg telah melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan kurikulum baru 2013, karena merupakan hal baru bagi sekolah yang baru melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan kurikulum 2013, telah barang tentu bagi bapak serta bunda pengajar masih wajib belajar serta mendalami pokok-utama isi berdasarkan kurikulum 2013 tadi, untuk aplikasi pendidikan pada sekolahnya, perubahan-perubahan mendasar dalam Kurikulum 2013 tadi adalah metode pembelajaran, penilaian pembelajaran serta juga perubahan pada administrasi pengajar termasuk penilaian output belajar atau bentuk Raport yg tidak selaras (RAPORT K-13).

Sehingga pada kesempatan emas ini kami pakai buat sedikit menyebarkan materi yang sebelumnya materi ini adalah output karya teman pendidik dari Jawa Timur serta dia jua aktif di dunia Medsos, sebagai akibatnya menggunakan mudah kami berkomunikasi melalui blog yg beliau (Kang Martho) kelola yaitu www.kangmartho.com  dengan ijin beliaulah akhirnya kami ikut membagikan karyanya. Dan berikut output karya yg berupa sebuah Aplikasi Penilaian Kurikulum 2013.
Download: Aplikasi Raport K-2013 Kelas lima Semester dua Revisi 2017.xlsm
Lebih jelas download vidio tutorial ini dia:
Download: Tutorial Aplikasi Raport K-2013 Kelas 4 Revisi 2017.mp4
Demikian semoga materi Aplikasi Cetak Raport K13 Kelas lima Semester 2 Revisi 2017 dapat berguna, dan kami ucapkan poly terima kasih yg sudah bisa menemukan blog kami buat menerima banyak sekali materi pendidikan yang diperlukan sang kaum pendidik.

Baca pula:

Terima kasih kunjungannya, kami tunggu kunjungan berikutnya, semoga bisa mendapatkan apa yg diharapkan sang pengunjung seluruh. Kurang serta lebihnya mohon maaf.

Sumber Utama: //www.kangmartho.com
Read more
Post a Comment

DOWNLOAD CONTOH SOAL LATIHAN UKK KELAS 5 SD/MI

Oleh pada tanggal

Download Contoh Soal Latihan UKK Kelas 5SD/MI

Download Contoh Soal Latihan UKK Kelas lima Sekolah Dasar/MI - Penilaian pendidikan adalah hal yang sangat penting dilaksanakan pada rangka  mengetahui sejauhmana kompetesi anak didik sudah tercapai bedasarkan acuan Kreteria Ketuntasan Minimal (KKM). Berdasarkan suara pasal 58 Undang-undang No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dalam pasal 1 menyatakan bahwa evaluasi output belajar peserta didik dilakukan sang pendidik buat memantau proses, kemajuan, serta perbaikan hasil belajar siswa secara berkesinambungan. Tahapan evaluasi pendidikan dimulai menurut ulangan harian, ulangan tengah semester, akhir semester, ujian sekolah serta ujian nasional. Ulangan akhir semester merupakan kegiatan yang dilakukan oleh satuan pendidik buat mengukur pencapaian kompetensi siswa di akhir semester. Cakupan ulangan meliputi semua indikator yg merepresentasikan seluruh KD dalam semester tersebut.

Berdasarkan ketentuan Permendiknas No 20 Tahun 2007 mengenai Standar Penilaian bahwa Ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, serta ulangan kenaikan kelas dilakukan oleh pendidik di bawah koordinasi satuan pendidikan, sedangkan dalam Kurikulum 2013 standar penilaian terdapat pada Permendikbud RI Nomor 23 Tahun 2016 mengenai Standar Penilaian. Berdasarkan hal tadi di atas maka pendidik atau guru berkewajiban serta berhak melakukan penilaian terhadap anak didiknya pada bawah koordinasi sekolah menjadi satuan pendidikan. Ketentuan tersebut mengisaratkan bahwa pengajar memegang peranan sangat krusial untuk mengetahui kemajuan belajar peserta didiknya melalui ulangan akhir semester. Hal ini sangat relevan menggunakan ciri penilaian pendidikan dimana pihak yg paling ideal pada melakukan evaluasi pendidikan merupakan pengajar sebagai pendidik. Hal ini sangat berkaitan erat dengan tindak lanjut selesainya output penilaian tadi diketahui. Tindak lanjut tadi dapat berupa pengayaan serta pengayaan yang hanya dapat dilakukan oleh guru sebagai pihak yg paling memahami dengan ciri peserta didiknya.

Implementasi prinsip-prinsip penilaian pendidikan tersebut pada lapangan kerap menemui perkara menggunakan beragamnya latar belakang satuan pendidikan yang secara nyata masih menghadapi hambatan teknis. Beban kerja guru yang dirasa masih sangat berat bila wajib menyelenggarakan penilaian pendidikan secara mandiri walaupun itu sekedar ulangan akhir semester. Sementara tuntutan administrasi guru dalam kaitannya dengan peningkatan jenjang kepangkatan yang terkait dengan honor memerlukan bukti fisik rekam jejak mengevaluasi murid sangat dituntut.  Tahapan evaluasi pendidikan yg lumayan panjang mulai menurut mempersiapkan kisi-kisi soal, kartu soal, pengetikan, editing, tray out, penilaian, analisis penilaian dan tindak lanjut merupakan sebuah pita lebar yang pada syarat normal ketika ini sangat sulit dipenuhi pengajar. Akan tetapi secara ideal hal itu merupakan galat satu sarat dalam upaya mengetahui tingkat perkembangan murid pada dominasi kompetensi.

Masalah tersebut merupakan masalah generik yg dialami oleh seluruh jenjang pendidikan baik berdasarkan tingkat dasar juga menengah. Sehingga dalam mengatasi pertarungan tersebut ditempuh beberapa upaya menggunakan tanpa meninggalakan hakekat menurut prinsip penilaian pendidikan tersebut.  Pendidik beserta pendidik lainya yang berasal dari satu satuan pendidikan atau menurut beberapa satuan pendidikan dapat berkolaborasi pada membuat instrument evaluasi pendidikan tadi. Wadah yg umum dipakai merupakan Kelompok Kerja Guru buat tingkat pendidikan dasar dan MGMP buat taraf satuan pendidikan menengah.


Demikian materi yang kami bagikan mengenai Contoh Soal Latihan UKK Kelas 5SD/MI semoga bisa menambah pengayaan materi bagi bapak mak semua.

Link download pilihan:

Semoga bermanfaat.
Read more
Post a Comment

DOWNLOAD CONTOH SOAL LATIHAN UKK KELAS 1 SD/MI

Oleh pada tanggal

Download Contoh Soal Latihan UKK Kelas 1 SD/MI

Penilaian pendidikan merupakan proses pengumpulan dan pengolahan liputan buat memilih pencapaian hasil belajar peserta didik.  Berdasarkan pada PP. Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan bahwa penilaian pendidikan pada jenjang Pendidikan Dasar dan menengah terdiri dari:
  1. Penilaian hasil belajar sang pendidik;
  2. Penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan;
  3. Penilaian output belajar oleh Pemerintah.

Hal itulah yg berakibat di setiap satuan pendidikan melakukan perencanaan serta proses pembelajaran, jua melakukan penilaian output pembelajaran menjadi upaya terlaksananya proses pembelajaran yang efektif dan efisien.

Merujuk pada PP. Nomor 19 mengenai Standar Nasional Pendidikan pasal 64 ayat (1) dijelaskan bahwa penilaian output belajar  sang pendidik dilakukan secara berkesinambungan buat memantau proses, kemajuan, dan pemugaran hasil belajar pada bentuk ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, serta ulangan kenaikan kelas.  Selanjutnya, ayat (dua) mengungkapkan bahwa penilaian output belajar sang pendidik dipakai untuk (a) menilai pencapaian kompetensi siswa; (b) bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar; dan (c) memperbaiki proses pembelajaran.

Dalam rangka evaluasi output belajar (rapor) dalam semester satu evaluasi dapat dilakukan melalui ulangan harian, ulangan tengah semester,  ulangan akhir semester, dan  dilengkapi dengan tugas-tugas lain misalnya pekerjaan rumah (PR), proyek, pengamatan dan produk.

Hasil pengolahan serta analisis nilai tersebut digunakan buat mengisi nilai rapor semester satu. Pada semester dua  evaluasi dilakukan melalui ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan kenaikan kelas serta dilengkapi dengan tugas-tugas lain misalnya PR, proyek, pengamatan dan  produk. Hasil pengolahan dan analisis nilai tadi digunakan untuk mengisi nilai  rapor dalam semester dua. Hal itulah akhirnya hasil nilai yang diperoleh oleh siswa pada evaluasi semester dua akan dijadikan menjadi pedoman pada menentukan kenaikan kelas peserta didik dalam satuan pendidikan.

Kenaikan kelas diartikan menjadi proses pengambilan keputusan bagi peserta didik buat naik atau tidak naik dari suatu taraf kelas ke taraf kelas berikutnya, yg berdasarkan dalam perolehan kualifikasi dan kompetensi tertentu sesuai dengan jenjang yg dipersyaratkan serta melalui suatu proses evaluasi atau penilaian yg komprehensif. Penentuan kriteria  kenaikan kelas diatur menggunakan mengikuti aturan menurut sentra dan juga ditambahkan  sendiri oleh madrasah.

Ingat ! Sebelum melaksanakan hal yang perlu diperhatikan merupakan kita membuat format daftar nilai, terutama kurikulum 2013 format daftar nilainya sulitnya minta ampun. Belum pula mempunya Daftar nilai Kurikulum 2013 Semester 2 ya ?
Baca dulu: Daftar nilai Kurikulum 2013 Kelas 1, 2, 4 serta Kelas lima Semester 2
Setelah daftar nilai disiapkan, baca dulu: Pedoman Penilaian K13 revisi 2017
Rambu-rambu dalam memilih kenaikan kelas adalah sebagai berikut:
  1. Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas dan harus mengulang apabila (a) nir menuntaskan standar kompetensi dan kompetensi dasar lebih berdasarkan empat mata pelajaran hingga dalam batas akhir tahun pelajaran, (b) karena alasan yg bertenaga misal karena gangguan kesehatan fisik, emosi, atau mental sehingga nir mungkin berhasil dibantu mencapai kompetensi yang ditargetkan.
  2. Ketika mengulang pada kelas yang sama nilai siswa buat seluruh indikator, kompetensi dasar, serta baku kompetensi yang ketuntasan belajar minimnya sudah dicapai, minimal sama dengan yg dicapai pada tahun sebelumnya.

Demikian ulasan singkat menurut admin blog sederhana ini, sehingga materi yang sudah dibagikan secara suka rela ini dapat bermanfaat.
Soal UKK PAI dua Kelas 1.docx
Soal UKK PKn 1 Kelas 1.docx
Soal UKK PKn dua Kelas 1.rtf
Soal UKK PKn tiga Kelas 1.docx
Soal UKK B. Indonesia 1 Kelas 1.docx
Soal UKK B. Indonesia 2 Kelas 1.docx
Soal UKK IPA 1 Kelas 1.rtf
Soal UKK IPA dua Kelas 1.docx
Soal UKK IPS 1 Kelas 1.docx
Soal UKK IPS dua Kelas 1.docx
Soal UKK IPS tiga Kelas 1.docx
Soal UKK SBK Kelas 1.docx
Soal UKK PJOK Kelas 1.rtf
Terima kasih atas segala dukungannya, sebagai akibatnya blog kmi selalu yg terdepan pada pencarian google, semoga anda tidak bosan buat menaruh komentar, kritik, juga saran demi kemajuan blog ini.

Baca pula:

Terimakasih telah berkunjung di blog kami, kami tunggu kunjungan dengan materi pencarian yg tidak sinkron juga. Sukses Guruku .....


Materi bersumber berdasarkan: //www.carasunda.com
Read more
Post a Comment

DOWNLOAD CONTOH SOAL LATIHAN UKK KELAS 3 SD/MI

Oleh pada tanggal

Download Contoh Soal Latihan UKK Kelas tiga SD/MI

Penilaian pendidikan merupakan hal yg sangat krusial dilaksanakan pada rangka  mengetahui sejauhmana kompetesi murid telah tercapai bedasarkan acuan Kreteria Ketuntasan Minimal (KKM). Berdasarkan bunyi pasal 58 Undang-undang No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada pasal 1 menyatakan bahwa evaluasi output belajar peserta didik dilakukan oleh pendidik buat memantau proses, kemajuan, dan perbaikan output belajar siswa secara berkesinambungan. Tahapan evaluasi pendidikan dimulai berdasarkan ulangan harian, ulangan tengah semester, akhir semester, ujian sekolah dan ujian nasional. Ulangan akhir semester merupakan kegiatan yg dilakukan oleh satuan pendidik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik pada akhir semester. Cakupan ulangan mencakup semua indikator yang merepresentasikan semua KD dalam semester tadi.
Berdasarkan ketentuan Permendiknas No 20 Tahun 2007 mengenai Standar Penilaian bahwa Ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, dan ulangan kenaikan kelas dilakukan oleh pendidik pada bawah koordinasi satuan pendidikan, sedangkan dalam Kurikulum 2013 standar penilaian masih ada dalam Permendikbud RI Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian. Berdasarkan hal tersebut pada atas maka pendidik atau pengajar berkewajiban serta berhak melakukan penilaian terhadap anak didiknya pada bawah koordinasi sekolah sebagai satuan pendidikan. Ketentuan tadi mengisaratkan bahwa guru memegang peranan sangat krusial buat mengetahui kemajuan belajar peserta didiknya melalui ulangan akhir semester. Hal ini sangat relevan menggunakan karakteristik evaluasi pendidikan dimana pihak yang paling ideal pada melakukan penilaian pendidikan merupakan pengajar sebagai pendidik. Hal ini sangat berkaitan erat dengan tindak lanjut sesudah hasil evaluasi tersebut diketahui. Tindak lanjut tersebut dapat berupa pengayaan dan pengayaan yg hanya dapat dilakukan oleh pengajar menjadi pihak yang paling tahu menggunakan ciri peserta didiknya.

Implementasi prinsip-prinsip penilaian pendidikan tadi pada lapangan kerap menemui kasus dengan beragamnya latar belakang satuan pendidikan yang secara nyata masih menghadapi hambatan teknis. Beban kerja guru yg dirasa masih sangat berat apabila wajib menyelenggarakan penilaian pendidikan secara mandiri walaupun itu sekedar ulangan akhir semester. Sementara tuntutan administrasi guru dalam kaitannya menggunakan peningkatan jenjang kepangkatan yang terkait dengan gaji memerlukan bukti fisik rekam jejak mengevaluasi murid sangat dituntut.  Tahapan penilaian pendidikan yang lumayan panjang mulai menurut mempersiapkan kisi-kisi soal, kartu soal, pengetikan, editing, tray out, evaluasi, analisis penilaian serta tindak lanjut merupakan sebuah pita lebar yang pada syarat normal saat ini sangat sulit dipenuhi guru. Akan namun secara ideal hal itu merupakan salah satu sarat pada upaya mengetahui taraf perkembangan anak didik pada penguasaan kompetensi.

Masalah tadi merupakan masalah generik yg dialami oleh seluruh jenjang pendidikan baik menurut tingkat dasar juga menengah. Sehingga dalam mengatasi perseteruan tadi ditempuh beberapa upaya dengan tanpa meninggalakan hakekat menurut prinsip penilaian pendidikan tersebut.  Pendidik bersama pendidik lainya yg berasal dari satu satuan pendidikan atau dari beberapa satuan pendidikan dapat berkolaborasi pada membuat instrument penilaian pendidikan tersebut. Wadah yg umum digunakan merupakan Kelompok Kerja Guru buat tingkat pendidikan dasar serta MGMP buat tingkat satuan pendidikan menengah.

Untuk melengkapi penerangan di atas berikut ini sudah kami persiapkan beberapa contoh materi soal ulangan kenaikan kelas buat MI.


Demikian ulasan singkat materi Soal Latihan UKK Kelas tiga SD/MI semoga bermanfaat.

Link download krusial lainnya:

Bagi yang belum memiliki aplikasi untuk mencetak laporan pendidikan Kurikulum 2013 SD/MI silahkan download di bawah ini:


Terima kasih telah berkunjung, semoga dapat memperoleh materi-materi yang sudah kami bagikan serta berguna bagi global pendidikan kita.
Read more
Post a Comment

DOWNLOAD CONTOH SOAL LATIHAN UKK KELAS 4 SD/MI

Oleh pada tanggal

Download Contoh Soal Latihan UKK Kelas 4 SD/MI

Bapak dan bunda pengajar waabil spesifik pada satuan pendidikan Madrasah Ibtidaiyah (MI), buat membantu pada melengkapi administrasi pembelajaran serta dalam menyusun soal-soal dalam proses pembelajaran jangan risi, lantaran dalam blog kami ini telah kami persiapkan aneka macam bentuk kebutuhan administrasi pendidikan.

Berikutsebagian kecil  materi yg tellah kami bagikan beberapa ketika kemudian:

Download Contoh Soal Latihan UKK Kelas 4 SD/MI

Penilaian pendidikan merupakan hal yg sangat krusial dilaksanakan dalam rangka  mengetahui sejauhmana kompetesi anak didik sudah tercapai bedasarkan acuan Kreteria Ketuntasan Minimal (KKM). Berdasarkan suara pasal 58 Undang-undang No 20 Tahun 2003 mengenai Sistem Pendidikan Nasional dalam pasal 1 menyatakan bahwa penilaian hasil belajar peserta didik dilakukan oleh pendidik buat memantau proses, kemajuan, dan perbaikan output belajar siswa secara berkesinambungan. Tahapan penilaian pendidikan dimulai dari ulangan harian, ulangan tengah semester, akhir semester, ujian sekolah dan ujian nasional. Ulangan akhir semester merupakan aktivitas yg dilakukan oleh satuan pendidik buat mengukur pencapaian kompetensi peserta didik pada akhir semester. Cakupan ulangan meliputi semua indikator yang merepresentasikan semua KD dalam semester tersebut.

Berdasarkan ketentuan Permendiknas No 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian bahwa Ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, dan ulangan kenaikan kelas dilakukan sang pendidik pada bawah koordinasi satuan pendidikan, sedangkan pada Kurikulum 2013 baku evaluasi masih ada pada Permendikbud RI Nomor 23 Tahun 2016 mengenai Standar Penilaian. Berdasarkan hal tersebut pada atas maka pendidik atau guru berkewajiban serta berhak melakukan evaluasi terhadap anak didiknya pada bawah koordinasi sekolah menjadi satuan pendidikan. Ketentuan tadi mengisaratkan bahwa pengajar memegang peranan sangat penting buat mengetahui kemajuan belajar peserta didiknya melalui ulangan akhir semester. Hal ini sangat relevan menggunakan ciri evaluasi pendidikan dimana pihak yang paling ideal dalam melakukan evaluasi pendidikan adalah guru sebagai pendidik. Hal ini sangat berkaitan erat menggunakan tindak lanjut sehabis output penilaian tadi diketahui. Tindak lanjut tadi bisa berupa pengayaan dan pengayaan yg hanya bisa dilakukan sang pengajar sebagai pihak yang paling memahami dengan karakteristik peserta didiknya.

Implementasi prinsip-prinsip penilaian pendidikan tersebut di lapangan kerap menemui kasus dengan beragamnya latar belakang satuan pendidikan yg secara konkret masih menghadapi hambatan teknis. Beban kerja guru yang dirasa masih sangat berat apabila harus menyelenggarakan evaluasi pendidikan secara mandiri walaupun itu sekedar ulangan akhir semester. Sementara tuntutan administrasi pengajar pada kaitannya menggunakan peningkatan jenjang kepangkatan yang terkait menggunakan gaji memerlukan bukti fisik rekam jejak mengevaluasi murid sangat dituntut.  Tahapan evaluasi pendidikan yg lumayan panjang mulai dari mempersiapkan kisi-kisi soal, kartu soal, pengetikan, editing, tray out, evaluasi, analisis penilaian serta tindak lanjut adalah sebuah pita lebar yg pada kondisi normal ketika ini sangat sulit dipenuhi guru. Akan tetapi secara ideal hal itu adalah keliru satu sarat dalam upaya mengetahui taraf perkembangan siswa pada dominasi kompetensi.

Masalah tersebut adalah perkara umum yang dialami sang seluruh jenjang pendidikan baik dari taraf dasar maupun menengah. Sehingga pada mengatasi pertarungan tadi ditempuh beberapa upaya menggunakan tanpa meninggalakan hakekat berdasarkan prinsip penilaian pendidikan tersebut.  Pendidik beserta pendidik lainya yang asal menurut satu satuan pendidikan atau menurut beberapa satuan pendidikan dapat berkolaborasi dalam membuat instrument penilaian pendidikan tadi. Wadah yang umum digunakan merupakan Kelompok Kerja Guru untuk taraf pendidikan dasar serta MGMP buat tingkat satuan pendidikan menengah.
Pilihan materi Contoh Soal latihan UKK kelas 4 Sekolah Dasar/MI


Harapan kami menjadi admin blog //caraflexi.blogspot.com dapat melengkapi segala sesuatu materi pendidikan yg diharapkan oleh rekan-rekan pendidik pada semua jenjang, sehingga kritik, saran dan masukan amat sangat kami nantikan atau pribadi ketik email dalam kotak yg telah kami persiapkan guna memperoleh materi modern kami secara otomatis masuk pada email anda semuanya, Terima kasih.

Majulah Pendidikan Kita ======= Jayalah Pendidik semuanya.

Read more
Post a Comment

ANEKA BENTUK APLIKASI SUPER LENGKAP K2018 TERKINI

Oleh pada tanggal

Aneka Bentuk Aplikasi Super Lengkap K2013 Terkini

Aneka Bentuk Aplikasi Super Lengkap K2013 Terkini - Jika kita telusuri secara mendalam, maka bisa di simpulkan bahwa tujuan teknologi pendidikan secara generik merupakan: buat memecahkan masalah belajar, buat menaikkan kinerja pembelajaran. Selama ini belajar merupakan sebuah kasus bagi guru dan anak didik. Banyak anak didik yg nir bisa konsentrasi dalam belajar, sehingga ilmu yg di sampaikan sang guru tidak bisa dicerna oleh siswa. Belum lagi ditambah dengan syarat ruangan yang nir rapi penataannya.
Di lain sisi, terdapat pengajar yg mengalami kesulitan pada mengajar. Sehingga ilmu pengetahuan yg ada dalam pengajar nir bisa tersampaikan menggunakan baik kepada anak didik. Dari persoalan diatas, maka di harapkan dengan adanya teknologi pendidikan bisa menjawab perkara tersebut.

Guru mengajar menggunakan menggunakan kapur memang masih mampu menaruh pemahaman kepada murid. Tapi bila di bandingkan guru menunjukkan dengan LCD Proyektor, mana yang lebih efektif? Tentu dengan  teknologi LCD Proyektor. Sebab akan banyak pesan multimedia dan visual yg memberikan ilmu pengetahuan dan mudah pada cerna oleh anak didik. Seperti model: Guru mengajar mengenai proses terjadinya hujan, maka menggunakan di perlihatkan video proses terjadinya hujan, murid akan cepat nangkap ilmu pengetahuan tadi.

Hal tersebut yang mampu dijadikan sebagai maksud tujuan teknologi pendidikan sebagai mempertinggi kinerja pembelajaran. Dan mungkin pada aspek lain masih banyak lagi.

Pendidikan di Indonesia memasuki tahapan yg sistematis dan lebih efisien pada perkembangannya, Globalisasi dunia telah memicu pergeseran pada banyak sekali elemen pada global, tak terkecuali dunia pendidikan, pada global pendidikan terdahulu tatap muka secara konvensional sudah menjadi norma yg masih sulit dihilangkan, pemanfaatan teknologi kabar (IT) masih belum memenuhi kriterianya pada penerapan Manfaat Teknologi dalam global Pendidikan. Contoh konkrit yg terjadi pada Negara Perancis proyek “Flexible Learning”.

Hal ini mengingatkan kita balik pada ramalan “Ivan Illich” pada athun baru 70-an yg membahas tentang “Pendidikan tanpa sekolah (Deschooling Society)” yg kemungkinan secara ekstrimnya pengajar kemungkinan tidak lagi diperlukan. Bishop G. (1989) jua meramalkan bahwa pendidikan dalam masa mendatang akan lebih bersifat luwes (flexible).

Contoh Manfaat Teknologi dalam global Pendidikan

  1. Manfaat Teknologi pada dunia Pendidikan dijadikan indera dalam mendukung pengembangan pengetahuan bagi para murid.
  2. Manfaat Teknologi dalam dunia Pendidikan dapat mewakili gagasan pelajar bagi pemahaman serta kepercayaan
  3. Manfaat Teknologi pada global Pendidikan merupakan keliru satu sarana informasi yg sangat mendukung dalam proses belajar siswa serta dalam hal pencarian dan pengidentifikasian informasi yg diperlukan murid.
  4. Manfaat Teknologi pada global Pendidikan bisa dijadikan menjadi perbandingan agama, perspektif, dan pandangan terhadap global.
  5. Manfaat Teknologi dalam dunia Pendidikan sangat bermanfaat sebagai media umum yang dipergunakan buat mendukung proses berbicara bagi murid yang terkadang enggan berbicara didepan generik.
  6. Manfaat Teknologi dalam dunia Pendidikan digunakan siswa buat berkolaborasi menggunakan anak didik ataupun orang lain.
  7. Manfaat Teknologi pada dunia Pendidikan dipergunakan buat berdiskusi, penyampaian pendapat serta membentuk mufakat antar anggota.
  8. Manfaat Teknologi pada dunia Pendidikan dapat dipergunakan sebagai kawan intelektual pada kiprahnya buat mendukung para pelajar.
  9. Manfaat Teknologi dalam dunia Pendidikan bisa membantu pelajar dalam mengartikulasikan dan memprentasikan ilmu apa yang mereka ketahui tentang sesuatu hal.
  10. Manfaat Teknologi pada global Pendidikan dijadikan indera dalam menaikkan mutu pendidikan dan sekolah yg menerapkannya.
  11. Manfaat Teknologi pada global Pendidikan dapat membantu menaikkan efektifitas dan efisiensi proses belajar serta mengajar (siswa serta guru).
  12. Manfaat Teknologi pada global Pendidikan dipergunakan buat mempermudah pelajar pada mencapai tujuan pendidikan.

Keuntungan yg dapat diterima siswa dari pemanfaatan IT di Sekolah
  1. Peserta didik akan dapat mengakses fakta-fakta yg dibutuhkan meskipun itu adalah output penelitian orang lain (dengan legalitas copypaste).
  2. Peserta didik akan mendapat mengakses sumber pengetahuan lebih gampang dibanding sebelum penerapan manfaat teknologi, karena pengaksesan kabar telah banyak digunakan dengan media gadget (HP, Ipad, Mobile Tab).
  3. Peserta didik bisa mendapatkan Akses yang lebih mudah ke para pakar.
  4. Materi-materi pelajaran akan lebih tampil secara interaktif dan menarik, dan penyampaiannya akan lebih konseptual.
  5. Materi-materi pendidikan bisa di akses melalui belajar jarak jauh jika terkendali oleh kendala porto dan ketika.

Sedngkan kelebihan kita menggunakan sebuah aplikasi merupakan bisa mengoptimalkan, segala bentuk dan jenis pekerjaan yang sedang dan akan kita kerjakan, begitu halnya menggunakan seorang pengajar menggunakan pelaksanaan, maka pekerjaan pula akan lebih seksama hasilnya. Selengkapnya dan sekilas uraian pada atas bisa kami hidangkan beberapa bentuk pelaksanaan pendidikan di bawah ini:

  1. Aplikasi Absensi Siswa 2017.xlsm 
  2. Aplikasi Administrasi US UN SMP-MTs.xlsm 
  3. Aplikasi Analisis Soal Pilihan Ganda UAS serta UTS.xlsx 
  4. Aplikasi Analisis UH Sekolah Menengah pertama-MTs Kelas 7-8-9 Semester 1.xlsx 
  5. Aplikasi Cetak Buku Raport K13 Kelas 1 Permendikbud No. 23 tahun 2016.xlsx 
  6. Aplikasi Cetak Masal NISN.xlsm 
  7. Aplikasi Cetak Raport K13 SD Final.xlsx 
  8. Aplikasi KKM K-2013 Matematika Sekolah Menengah pertama.xlsx 
  9. Aplikasi KKM K13 Bhs Indonesia SMP-MTs.xlsx 
  10. Aplikasi Kwitansi Excel 100 Lembar.xlsm 
  11. Aplikasi Peniilaian K- 2013 SMP.xlsx 
  12. Aplikasi Penilaian serta Raport MTs.rar 
  13. Aplikasi Penilaian K13 Kelas 1 Rev 2017.rar 
  14. Aplikasi Penilaian K13 Kelas 1 SD.xlsm 
  15. Aplikasi Penilaian Raport Kelas 4 Sekolah Dasar N1NH-K13VP53.xlsm 
  16. APLIKASI RAPOR SD 1-dua-4-5.rar 
  17. Aplikasi Raport K-13 MI.rar 
  18. Aplikasi Raport K13 Kelas 4 Semester dua.rar 
  19. APLIKASI RAPORT K13 MTs seri 07.516 Ranking.xlsb 
  20. Aplikasi Raport K13 Sekolah Dasar Permendikbud 23 Thn 2016.xlsx 
  21. Aplikasi Raport K13 SD Permendikbud 23 Tahun 2016.xlsx 
  22. APLIKASI RAPORT K13.rarAplikasi Raport K13.xlsm 
  23. Aplikasi Raport KK-13 Kls 4 Smtr 1.xlsx 
  24. Aplikasi Raport Kls 4 Kurikulum 2013 Edisi Revisi.xlsm 
  25. Aplikasi Raport KTSP Full Version.xlsb 
  26. Aplikasi Raport MI, MTs serta MA.zip 
  27. Aplikasi Raport MTs K-13 Rev.4.xlsm 
  28. Aplikasi Raport Sekolah Menengah Kejuruan Kurikulum 2013.rar 
  29. Aplikasi Raport UAS Ganjil K13 All in One.xlsx 
  30. Aplikasi Raport UTS Semester 1 Lengkap Diskripsi.xlsx 
  31. Aplikasi Surat Mutasi Siswa.xlsm 
  32. Aplikasi SKUM PTK 2017.xlsm

Demikian ulasan singkat materi mengenai Aneka Bentuk Aplikasi Super Lengkap K2013 Terkini semoga menggunakan bangkitnya minat serta niat rekan-rekan pendidik akan segera teratasi segala bentuk permasalahan pekerjaan. Mohon maaf atas segala kekurangan kami dalm memberikan,  menjelaskan pada setiap materi  di blog 

Read more
Post a Comment

DOWNLOAD APLIKASI PENDIDIKAN FORMAT EXCEL TERKINI

Oleh pada tanggal

Download Aplikasi Pendidikan Format Excel Terkini

Berbagai bentuk Aplikasi Pendidikan Terkini - Aplikasi merupakan sebuah karya seorang menggunakan tujuan utamanya adalah meningkatkan kecepatan, sedangkan uraian lebih lanjut kami kutip berdasarkan blog punya teman  sebagai berikut.
Aplikasi berasal menurut kata application yaitu bentuk benda berdasarkan kata kerja to apply yg dalam bahasa Indonesia berarti pengolah. Secara kata, aplikasi personal komputer merupakan suatu subkelas perangkat lunak komputer yg menggunakan kemampuan komputer langsung untuk melakukan suatu tugas yg diinginkan pemakai. Contoh primer perangkat lunak pelaksanaan merupakan program pengolah istilah, lbr kerja, serta pemutar media. Kumpulan pelaksanaan komputer yg digabung sebagai suatu paket umumnya dianggap paket atausuite aplikasi (application suite).

Contohnya adalah Microsoft Office serta OpenOffice.org, yang menggabungkan suatu pelaksanaan pengolah istilah, lembar kerja, dan beberapa aplikasi lainnya pelaksanaan-pelaksanaan dalam suatu paket biasanya memiliki antarmuka pengguna yg memiliki kecenderungan sebagai akibatnya memudahkan pengguna buat mempelajari dan menggunakan tiap pelaksanaan. Umumnya pelaksanaan-pelaksanaan tadi mempunyai kemampuan buat saling berinteraksi sehingga menguntungkan pemakai. Contohnya, suatu lembar kerja dapat dimasukkan pada suatu dokumen pengolah istilah walaupun dibentuk dalam pelaksanaan lbr kerja yg terpisah.

Aplikasi adalah acara siap pakai yang dapat digunakan buat menjalankan printah-printah dari pengguna aplikasi tersebut menggunakan tujuan mendapatkan output yang lebih akurat sesuai menggunakan tujuan pembuatan aplikasi tadi, aplikasi memiliki arti yaitu pemecahan kasus yg menggunakan galat satu tehnik pemrosesan data aplikasi yang umumnya berpacu dalam sebuah komputansi yg diinginkan atau diharapkan juga pemrosesan data yg diharapkan

Pengertian aplikasi secara generik merupakan indera terapan yg difungsikan secara spesifik serta terpadu sinkron kemampuan yg dimilikinya aplikasi merupakan suatu perangkat komputer yg siap gunakan bagi user.

Pengertian aplikasi menurut para ahli adalah sebagai berikut :
  1. Menurut Jogiyanto (1999:12) adalah penggunaan dalam suatu komputer, instruksi (instruction) atau pernyataan (statement) yg disusun sedemikian rupa sehingga personal komputer dapat memproses input menjadi hasil.
  2. Menurut Kamus Kamus Besar Bahasa Indonesia (1998 : 52) merupakan penerapan menurut rancang sistem buat memasak data yg memakai anggaran atauketentuan bahasa pemrograman tertentu. Aplikasi adalah suatu program komputer yg dibuat buat mengerjakan dan melaksanakan tugas khusus dari pengguna.
  3. Menurut Rachmad Hakim S, Aplikasi adalah aplikasi yg dipakai buat tujuan eksklusif, seperti mengolah dokumen, mengatur Windows &, permainan (game), dan sebagainya.
  4. Menurut Harip Santoso, Aplikasi adalah suatu grup file (form, class, rePort) yg bertujuan untuk melakukan kegiatan eksklusif yg saling terkait, contohnya pelaksanaan payroll, pelaksanaan fixed asset, serta lain-lain.

Beberapa bentuk aplikasi yang digabung beserta menjadi suatu paket kadang dianggap sebagai suatu paket atau suite aplikasi (application suite). Contohnya merupakan Microsoft Office serta OpenOffice.org, Bahasa Pemrograman yg menggabungkan suatu pelaksanaan pengolah kata, lembar kerja, serta beberapa aplikasi lainnya. Aplikasi-aplikasi pada suatu paket umumnya mempunyai antarmuka pengguna yang mempunyai kesamaan sebagai akibatnya memudahkan pengguna buat memeriksa dan menggunakan tiap pelaksanaan.

Berdasarkan jenisnya, aplikasi personal komputer bisa dibagi sebagai beberapa kategori, yaitu :

1.enterprise

Digunakan buat organisasi yang relatif akbar dengan maksud menghubungkan aliran data dan kebutuhan kabar antar bagian, contoh : IT Helpdesk, Travel Management serta lain-lain.

2.enterprise – SupPort

Sebagai pelaksanaan pendukung menurut Enterprise, contohnya : Database Management, Email Server serta Networking System.

3.individual Worker

Sebagai pelaksanaan yang biasa dipakai buat memasak/edit data oleh tiap individu. Contoh : Ms.office, Photoshop, Acrobat Reader dan lain-lain.

4.aplikasi Akses Konten

Adalah aplikasi yg digunakan sang individu (hanya) buat mengakses konten tanpa kemampuan untuk memasak atau mengedit datanya melainkan hanya melakukan kustomisasi terbatas. Contoh : Games, Media Player, Web Browser.

5. Aplikasi Pendidikan

Biasanya berbentuk simulasi dan mengandung konten yg spesifik buat pembelajaran.

6. Aplikasi Simulasi

Biasa dipakai untuk melakukan simulasi penelitian, pengembangan dan lain-lain. Contoh: Simulasi pengaturan lampu kemudian lintas.

7. Aplikasi Pengembangan Media

Berfungsi buat memasak/menyebarkan media umumnya buat kepentingan komersial, hiburan serta pendidikan. Contoh : Digital Animation Software,
AudioVideo Converter dan lain-lain.

8. Aplikasi Mekanika dan Produk

Dibuat menjadi pelaksana/pengolah data yang spesifik untuk kebutuhan eksklusif. Contoh : Computer Aided Design (CAD), Computer Aided Engineering (CAE), SPSS serta lain-lain.

Berikut ini daftar aplikasi yang bisa memperlancar pekerjaan anda semuanya:
Aplikasi Absensi 2017.xlsm
Aplikasi Analisis Nilai KK-2013 SD.rar
Aplikasi Analisis Soal Pilihan Ganda UAS dan UTS.xlsx
Aplikasi Analisis UH -Kelas-7-9-Semester-I.xlsx
Aplikasi Cetak Masal NISN.xlsm
APLIKASI DCM SMP - Sekolah Menengah Atas VERSI 40 ( MASTER ).rar
Aplikasi Keuangan Sekolah Toop's.rar
Aplikasi Kartu Soal, Kisi-Kisi dan Naskah Soal New Versions.zip
Aplikasi Laporan Pencapaian Kompetensi Siswa SMP 2016 menggunakan Excel.xlsb
Aplikasi KKM K-2013 MTK-2016 76.xlsx
APLIKASI PENILAIAN DAN RAPORT MTs.rar
APLIKASI RAPOR KK-13 Kelas 1 (sesuai dengan Permendikbud No. 23 tahun 2017).xlsx
Aplikasi Nilai 2013.xlsxAPLIKASI RAPOR SD 1-2-4-lima.rar
Aplikasi Raport K13 Kelas 4 Semester dua.rar
Aplikasi Raport K-2013 Sekolah Dasar Permendikbud No 23 Thn 2016.xlsx
APLIKASI RAPORT K13 MTs seri 07.516 Ranking.xlsb
APLIKASI RAPORT K13.rar
aplikasi raport k13 sd permendikbud 23 Tahun 2016.xlsx
Aplikasi Raport K13.xlsm
Aplikasi Raport Kls 4 Kurikulum 2013 Edisi Revisi.xlsm
APLIKASI RAPORT MI, MTS DAN MA TP.zip
Aplikasi Raport MTs K-13 Rev.4 (1).xlsm
APLIKASI RAPORT Sekolah Dasar 2013 FINAL.xlsx
Aplikasi Raport SMK Kurikulum 2013.rar
Aplikasi Raport UAS Ganjil K13 All in One.xlsx
Aplikasi Raport UTS Semester 1 Lengkap Deskriptif.xlsx
Aplikasi Raport_MI.rar
Aplikasi Raport UTS Semester 1.xlsx
Aplikasi SKUM PTK 2017.xlsm
Aplikasi-Administrasi-US-UN_SMP-MTs.xlsm
Aplikasi Surat Mutasi Siswa.xlsm
Aplikasi-KKM-K-13-SMP-MTs-Bahasa Indonesia.xlsx
Aplikasi-Penilaian-1 K13 P53-SD.xlsm
Aplikasi-Kwitansi-Excel-100-Lembar.xlsm
Aplikasi-Penilaian-Raport-IV SD.xlsm
APP PENILAIAN K13 REV 2017 - KELAS 1 news.rar
Semoga Berbagai bentuk Aplikasi Pendidikan Format Excel Terkini ini dapat membantu kelancaran pada merampungkan tugas bapak serta ibu menjadi pendidik generasi muda harapan bangsa.

Bentuk-Bentuk Aplikasi Pendidikan lainnya:
  1. Aplikasi Nilai Harian-Analisis-Raport Sekolah Menengah pertama-MTs KTSP
  2. Aplikasi Super Sederhana untuk Mencetak Surat Tugas
  3. Aplikasi Peta KI dan KD Sekolah Dasar Kelas 1 Kurikulum 2013 Revisi 2017
  4. Aplikasi KKM Kelas 1-6 Sekolah Dasar Kurikulum 2013 Revisi Terbaru
  5. Aplikasi KKM/KBM Kurikulum 2013 Sekolah Menengah pertama/MTs Revisi 2017
  6. Animasi Media Pembelajaran Gratis Untuk Kelas 1-6
  7. Aplikasi Daftar Nilai Kurikulum 2013 Revisi 2017 Kelas 1-2-4-5
  8. Aplikasi Excel Multi Cetak Surat Keputusan Kegiatan Sekolah
  9. Aplikasi Analisis Koreksi Soal Penilaian Kurikulum 2013
  10. Aplikasi Lembar Analisa Penilaian Harian Kurikulum 2013
  11. Aplikasi Supervisi KS SD, SMP, SMA Kurikulum 2013 Dan KTSP
  12. Aplikasi RKT Jenjang Sekolah Dasar,MI Terbaru
  13. Aplikasi Kelengkapan PPDB serta Materi MOS Tahun 2018-2019
  14. Juknis Pengisian Blangko Ijazah Tahun 2018 jenjang Sekolah Dasar, Sekolah Menengah pertama, Sekolah Menengah Atas, SMK

Terima kasih atas kunjungannya kami siap menunggu dan mengupdate data keterangan pendidikan terkini lainnya.

Dikutip/asal dari: lesmardin1988.wordpress.com
Read more
Post a Comment
Subscribe to: Posts (Atom)