Sistem Nomor Pokok Perpustakaan (NPP) adalah penerapan (pelaksanaan) penataan kode identititas pada setiap unit perpustakaan di semua Indonesia pada bawah koordinasi Perpustakaan Nasional dari kode provinsi, kabupaten/kota. Nomor utama perpustakaan diberikan kepada sekolah yg sudah memberikan profil perpustkaannya kepada Perpustakaan Nasional. Profil perpustakaan sekolah akan disimpan pada pangkalan data perpustakaan, yg bisa diakses melalui //npp.pnri.go.id atau melalui google menggunakan menulis Aplikasi NPP Selanjutnya perpustakaan yang telah mengirimkan profil perpustakaannya akan mendapatkan akreditasi. Tujuan
Nomor Pokok Perpustakaan (NPP) diberikan pada rangka memudahkan pembinaan perpustakaan. Dengan mengetahui peta kondisi perpustakaan pada Indonesia akan memudahkan penyusunan program/kegiatan training perpustakaan melalui training asal daya perpustakaan.
Menetapkan akreditasi perpustakaan.
Akreditasi diberikan dari tipologi perpustakaan yang telah ditetapkan yaitu perpustakaan:
Tipe A
Tipe B
Tipe C
Di atas adalah penjelasan fungsi menurut mendaftarkan perpustakaan pada Aplikasi NPP Perpusnas. Sehingga data dari seluruh perpustakaan yang ada di indonesia akan tertampung di Aplikasi NPP tersebut. Kita bisa merubah atau menginput data secara online, meskipun kita berada di daerah asal koneksi internet lancar.
Setelah mendaftar, perpustakaan tadi akan diberi Nomor Pokok Perpustakaan (NPP), yang berguna untuk masuk ke pelaksanaan NPP.
Untuk mendaftar kan perpustakaan kita wajib masuk dulu ke link NPP tersebut, //app.npp.perpusnas.go.id/main/index.php?Module=regnpp atau klik link pada bawah ini :
Setelah masuk, klik "Regristasi NPP Baru" lantaran kita akan menciptakan/mendaftar kan perpustakaan. Bagi yg telah Mendaftar klik tombol "Sudah Mempunyai NPP".
Isi data yang diperlukan sesuai menggunakan kolom isian yg terdapat, lalu klik tombol "Simpan"
Setelah itu akan muncul Nomor Pokok Perpustakaan dan Pasword yang tadi kita isi. Simpanlah Nomor Pokok Tersebut dan nantinya akan dipakai buat masuk ke Aplikasi NPP.
Cara flexi----Pendidikan nonformal berfungsi menjadi pengganti, penambah dan pelengkap pendidikan formal pada mendukung pendidikan sepanjang hayat (life long education). Maka pelaksanaan jalur pendidikan nonformal bisa menggantikan pendidikan formal pada ekspansi akses pendidikan dasar serta menengah terutama bagi siswa yang tidak berkesempatan mengikuti sekolah formal. Selain itu, pendidikan nonformal pula berfungsi buat mengembangkan potensi siswa menggunakan fokus dalam penguasaan pengetahuan, keterampilan fungsional, serta pengembangan perilaku serta kepribadian profesional. Dengan demikian, pendidikan kesetaraan dihargai setara dengan hasil acara pendidikan formal selesainya melalui proses penilaian penyetaraan sang forum yg ditunjuk oleh Pemerintah atau pemerintah wilayah menggunakan mengacu dalam Standar Nasional Pendidikan (UU Sisdiknas 20 tahun 2003 pasal 26 ayat 1, 2 serta 6).
Penegasan mengenai pendidikan kesetaraan melalui UU Sisdiknas 20 tahun 2003 ini krusial buat disosialisasikan dalam warga . Sekalipun setiap peserta didik yang lulus ujian kesetaraan khususnya buat pendidikan dasar (program paket A serta paket B) memiliki hak eligibilitas yang sama dan setara menggunakan pemegang ijazah Sekolah Dasar/MI serta Sekolah Menengah pertama/MTs buat bisa mendaftar pada satuan pendidikan yang lebih tinggi. Tetapi kesan yang ada menurut persepsi di masyarakat, tetap saja memandang rendah lulusan pendidikan kesetaraan. Hal ini terkait memang menggunakan mutu dan hasil lulusan aktivitas belajar di PNF serta kesetaraan sendiri. Karena itu buat menghilangkan kesan rendah terhadap lulusan pendidikan kesetaraan, perlu kiranya kita kembangkan aktivitas pembelajaran yg dapat menaikkan kemampuan belajar dari peserta didik kita, yaitu para warga belajar tersebut.
Nah ini dia akan kita ulas sedikit cara belajar sistem tutorial yang baik serta benar versi cara flexi buat pendidikan Nonformal serta informal, semoga bisa memperbaiki kegiatan pembelajaran yang selama ini nir ada kemajuan sama sekali.
Pembelajaran Mandiri serta jeda jauh
Dalam proses pembelajaran pada Pendidikan Nonformal serta informal Warga belajar serta anak didik SKB dibutuhkan dapat belajar secara berdikari. Cara belajar berdikari menghendaki masyarakat belajar dan murid buat belajar atas prakarsa atau inisiatif sendiri. Belajar berdikari bisa dilakukan secara indvidual ataupun berkelompok, baik pada kelompok belajar maupun dalam kelompok torial.
SKB menyediakan bahan ajar yg dibuat spesifik buat bisa pada pelajari secara mandiri. Selain memakai materi ajar yang disediakan oleh SKB , masyarakat belajar dan anak didik pula dapat berinisiatif memanfaatkan perpustakaan, mengikuti tutorial baik secara tatap muka maupun melalui Internet (tutorial online/tunton), radio, serta televisi, dan menggunakan sumber belajar lain seperti materi ajar berbantuan komputer serta program audio/video. Apabila mengalami kesulitan belajar, masyarakat belajar serta anak didik bisa meminta berita atau bantuan tutorial pada pamong Belajar UTP SKB setempat, melalui saluran tadi pada atas.
Belajar berdikari pada banyak hal dipengaruhi oleh kemampuan belajar secara efisien. Kemampuan belajar bergantung dalam kecepatan membaca dan kemampuan memahami isi bacaan. Untuk dapat belajar berdikari secara efisien, warga belajar serta siswa SKB dituntut mempunyai disiplin diri, inisiatif, dan motivasi belajar yg kuat. Warga belajar serta murid jua dituntSKB buat bisa mengatur waktunya dengan efisien, sebagai akibatnya dapat belajar secara teratur menurut jadwal belajar yang dipengaruhi sendiri. Oleh karena itu, agar dapat berhasil belajar di SKB dan PKBM lainnya, calon masyarakat belajar dan murid wajib siap buat belajar secara berdikari.
Bagaimana caranya supaya warga belajar dan anak didik bisa berhasil dalam acara pendidikan luar sekolah?. Berikut ini adalah beberapa tips yg sanggup dilaksanakan sang masyarakat belajar serta anak didik yang mengikuti pendidikan jeda jauh terutaama masyarakat belajar serta siswa SKB .
Cara belajar menggunakan difasilitasi Tutor (Tutorial)
Tutorial (tutoring) adalah bantuan atau bimbingan belajar yang bersifat akademik sang tutor kepada mahasiswa (tutee) buat membantu kelancaran proses belajar madiri mahasiswa secara perorangan atau grup berkaitan menggunakan materi ajar. Tutorial dilaksanakan secara tatap muka atau jarak jauh berdasarkan konsep belajar mandiri.
Konsep belajar mandiri pada tutorial mengandung pengertian, bahwa tutorial merupakan bantuan belajar pada upaya memicu dan memacu kemandirian, disiplin, serta inisiatif diri murid serta rakyat belajar dalam belajar menggunakan minimalisasi hegemoni dari pihak pembelajar/tutor. Prinsip pokok tutorial merupakan “kemandirian rakyat belajar” (student’s independency). Tutorial tidak terdapat, jika kemandirian tidak terdapat. Jika masyarakat belajar tidak belajar di tempat tinggal , serta datang ke tutorial menggunakan ‘kepala kosong’, maka yang terjadi merupakan “perkuliahan” biasa, bukan tutorial. Dengan demikian, secara konseptual tutorial perlu dibedakan secara tegas dengan “kuliah” (lecturing) yg generik berlaku di sekolah generik serta perguruan tinggi tatap muka, di mana peran pengajar dan pendidik sangat akbar.
1. Dalam rendezvous tatap muka, seorang tutor SKB/PKBM, harusnya bergantung dalam umpan balik menurut rakyat belajar dan siswanya, baik dengan pertanyaan maupun ekspresi paras/fisik. Dalam program jarak jauh, hal ini adalah hal yang sangat sulit, serta Anda bertanggung jawab buat memberitahu tutor mengenai bagaimana Anda mendapat pelajaran baik melalui tutorial tatap muka, pembicaraan telepon, cat ataupun via e-mail.
2. Menunjukkan kemajuan dan ketaatan,Laporan perkembangan/kemajuan pembelajaran dapat Anda terima melalui umpan pulang yang diberikan sang tutor. Mintalah jadwal evaluasi, kondisi serta metode untuk kemajuan Anda melalui materi-materi yang ada. Metode-metode tersebut meliputi beberapa hal, diantaranya melalui tes-tes yang meliputi penguasaan pengetahuan atau hasil dari tugas-tugas yang diberikan,laporan-laporan,proyek-proyek, masalah studi, rangkuman pendidikan, dan masukan secara kualitatif serta kuantitatif pada diskusi pelajaran serta proyek-proyek.
Hal yg perlu diperhatikan dan diingat bahwa Tugas tutor bukanlah mengajar tetapi membimbing rakyat belajar pada memahami materi pelajaran, sebagai akibatnya proses pembelajaran dapat berjalan dengan lancar. Untuk itu dibutuhkan tutor yg paham akan kasus Pendidikan. Tutor juga harus tahu tentang pembelajaran orang dewasa "Andragogik" lantaran sebagian akbar wargabelajar kita merupakan para anak didik yg putus sekolah beberapa tahun yang lalu.
Langkah-langkah kegiatan Tutorial pendidikan Nonformal serta informal
Untuk menghidupkan suasana kompetitif, setiap gerombolan wajib terus dipacu untuk menjadi kelompok yg terbaik. Oleh karena itu, selain kegiatan anggota gerombolan , peran kepala grup atau tutor sangat akbar pengaruhnya terhadap keberhasilan kelompok pada memeriksa materi ajar yang disajikan. Ketua gerombolan dipilih secara demokratis sang semua anak didik. Misalnya, jika di suatu kelas terdapat 46 siswa, berarti ada 9 kelompok menggunakan catatan terdapat satu kelompok yang terdiri atas 6 anak didik.
Sebelum diskusi gerombolan terbentuk, siswa perlu mengajukan calon tutor. Seorang tutor hendaknya memiliki kriteria: (1) mempunyai kemampuan akademis di atas rata-rata anak didik satu kelas; (2) bisa menjalin kerja sama menggunakan sesama anak didik; (tiga) mempunyai motivasi tinggi buat meraih prestasi akademis yg baik; (4) memiliki sikap toleransi dan tenggang rasa menggunakan sesama; (lima) mempunyai motivasi tinggi buat menjadikan gerombolan diskusinya menjadi yang terbaik; (6) bersikap rendah hati, bagak, serta bertanggung jawab; serta (7) suka membantu sesamanya yang mengalami kesulitan.
Tutor atau ketua gerombolan memiliki tugas serta tanggung jawab sebagai berikut: (1) memberikan tutorial kepada anggota terhadap bahan ajar yang sedang dipelajari; (2) mengkoordinir proses diskusi supaya berlangsung kreatif dan dinamis; (3) mengungkapkan permasalahan kepada guru pembimbing jika terdapat bahan ajar yang belum dikuasai; (4) menyusun jadwal diskusi bersama anggota kelompok, baik pada ketika tatap muka di kelas maupun di luar kelas, secara rutin dan insidental buat memecahkan masalah yg dihadapi; (4) melaporkan perkembangan akademis kelompoknya kepada guru pembimbing pada setiap materi yang dipelajari.
Peran pengajar pada metode diskusi grup terbimbing contoh tutor sebaya hanyalah sebagai fasilitator serta pembimbing terbatas. Artinya, guru hanya melakukan hegemoni waktu benar -betul diharapkan sang anak didik. Diskusi gerombolan terbimbing menggunakan model tutor merupakan gerombolan diskusi yang beranggotakan lima-6 wargabe lajar dalam setiap Kelompok Belajar di bawah bimbingan tutor mata pelajaran dengan memakai tutor sebaya. Tutor sebaya adalah anak didik pada kelas eksklusif yg memiliki kemampuan di atas homogen-homogen anggotanya yang mempunyai tugas buat membantu kesulitan anggota dalam tahu bahan ajar. Dengan memakai model tutor sebaya dibutuhkan setiap anggota lebih mudah dan leluasa dalam mengungkapkan masalah yang dihadapi sebagai akibatnya murid yg bersangkutan terpacu semangatnya buat mempelajari materi ajar dengan baik.
Sistem Belajar dengan "Murder" (//www.studygs.net/indon/murder.htm)
Salah Satu Sistem Belajar yang bisa diterapkan warga belajar serta murid dalam sistem belajar mandiri dan jarak jauh adalah dengan sistem "Murder". Sistem ini apabila diterapkan dengan benar-benar-benar-benar akan mengakibatkan belajar Anda efektif dan efisien. Penjelasan dari system MURDER ini merupakan menjadi berikut .
MURDER (English) = Mood – Understand – Recall – Digest – Expand – Review yang apabila dijabarkan lebih lanjSKB seperti berikut . (Perincian sistem belajar "MURDER" ini, yang diubahsuaikan menurut kitab The Complete Problem Solver sang Bob Nelson)
1. Mood - Suasana Hati
Ciptakan selalu mood yg positif buat belajar lantaran misalnya pepatah menyampaikan “tidak kenal maka tidak sayang, maka usahakan warga belajar dan murid mencoba mengenali lebih dulu materi, dosen/tSKB or atau buku materi pokok. Setelah kita mengenal hal-hal tersebSKB maka akan timbul rasa suka terhadap mata kuliah ini. Selain itu, Anda jua wajib selalu berusaha buat membuat atau menciptakan perasaan senang serta bahagia setiap kali akan menyelidiki materi. Caranya bisa dilakukan menggunakan menentukan ketika, lingkungan serta sikap belajar yg sesuai menggunakan langsung masing-masing.
2. Understand - Pemahaman
Bacalah kitab materi pokok secara holistik. Beri indikasi kalimat/kata yang nir dimengerti. Kemudian apabila ada kesempatan cobalah buat mencari tahu dengan bertanya atau mencari asal-asal lain buat menemukan jawaban/ warta terhadp kalimat/kata/hal yg tidak dimengerti tersebSKB . Tidak perlu membuat malu buat bertanya pada teman sejawat, tSKB or ataupun pihak lain yg Anda anggap lebih mengetahui hal tersebSKB .
3. Recall - Ulang:
Ulangi materi yang sudah dipelajari secara periodik serta berkesinambungan. Misalnya setiap seminggu sekali . Caranya adalah dengan menciptakan rangkuman (bukan kompendium) dengan memakai istilah-kata sendiri mengenai materi yg telah dipelajari. Lakukan pengulangan misalnya Anda membuat spiral sehingga pengulangan yang Anda lakukan tetap akan menyentuh materi pertama yg Anda pelajari.
4.digest - Telaah
Baca kembali;I hasil rangkuman yang sudah Anda buat, apabila masih ada yang kurang jelas cobalah buat mencari penerangan lebih lanjSKB dalam asal belajar yang terkait atau diskusikan menggunakan sahabat sejawat, atau tutor/dosen Anda.
5. Expand - Kembangkan
Kembangkan materi yang sudah Anda pelajari dan telah Anda rangkum tadi dengan cara mencoba menerapkan dalam kehidupan Anda sehari-hari. Seandainya Anda seseorang pengajar, cobalah menerapkan materi yg Anda pelajari tersebut dalam kegiatan pembelajaran di kelas Anda. Catat apa saja kekurangan serta kelebihan dari materi tersebSKB ketika diterapkan pada lapangan. Buat catatan yg lengkap dan gunakan catatan tersebSKB buat didiskusikan dengan teman sejawat atau tSKB or/dosen Anda. Selain dengan cara tadi dapat juga dilakukan menggunakan mencoba membuat soal menurut materi tersebut yg telah dipelajari dan yang akan Anda jawab sendiri. Apakah Anda sanggup menjawab seluruh soal tadi menggunakan baik?.
Hal yg perlu diperhatikan pada Evaluasi dan ujian Akhir Pehabtanas.
Secara konseptual penilaian terhadap masyarakat belajar Paket A, B serta C dilaksanakan pada bentuk penilaian proses pembelajaran modul, evaluasi sekelompok modul dan penilaian output belajar tahap akhir akhir (Perhabnatas).
Secara umum langkah penilaian tersebut di lapangan sudah dilaksanakan, khusus buat Perhabnatas materi pelajaran yg diujikan meliputi PPKn, Bahasa Indonesia, IPA, IPS dan matematika buat Paket A serta ke 5 bidang studi tersebut ditambah Bahasa Inggris buat Paket B. Pelaksanaan pengembangan soal serta pemerikasaan hasil ujian tidak dikelola sang perencana serta pelaksana pembelajaran.
Pelaksanaan Perhabnatas masih menghadapi beberapa perkara, antara lain:
terbatasnya jumlah tenaga yg handal yg mampu menangani Perhabnatas;
pendaftaran peserta ujian yang tak jarang terlambat;
pendaftaran peserta tidak sekaligus, akibatnya sering tidak sinkron antara data yg dikirim sang wilayah menggunakan data yg diterima di sentra;
data peserta yang tak jarang berubah-ubah, akibatnya Mengganggu dalam membuat pengumuman kelulusan;
longgarnya pengawasan, akibatnya di beberapa daeah ditemukan adanya kesenjangan pelaksanaan;
terlambatnya pengumuman dampak terlambat pengembalian Lembar Jawaban Kerja (LJK) menurut wilayah ke sentra, yang dapat menyebabkan kurang kepercayaan peserta pada sistem yang dibangun.
Penutup
Demikianlah ulasan sedikit cara belajar sistem tutorial yang baik serta benar versi cara Flexi buat pendidikan Nonformal serta informal. Walaupun masih ada aneka macam kendala, namun acara kejar paket adalah salah satu program yg sangat strategis buat bisa membantu mengatasi aneka macam permasalahan pendidikan sekarang ini. Hingga saat ini program kejar paket A saja masih poly diminati, serta minat masyarakat sangat tinggi buat mengikuti pendidikan kesetaraan paket B dan kejar paket C. Untuk itu program perluasan akses dan peningkatan mutu pendidikan melalui pendidikan nonformal dan informal, khususnya program kejar paket masih perlu diadakan dan perlu ditingkatkan kualitasnya. Akhirnya kami ucapkan Terimakasih. Semoga berguna. Wassalam.
Apple memperkenalkan layanan streaming Apple Music pada ajang Worldwide Developers Conference 2015. Layanan baru ini akan terasa asing bagi pengguna Beats Music, Spotify, dan iTunes Radio, namun ini jua merupakan langkah besar bagi Apple menjauh dari penjualan musik di iTunes serta menuju era streaming. Ide dasar buat Apple Music cukup gampang dipahami, tetapi terdapat banyak rincian yg menjadi pertanyaan orang. Pada artikel ini, kamu akan menemukan jawaban atas beberapa pertanyaan paling generik tentang Apple Music. Terkait: Cara Daftar Apple Music
Apa itu Apple Music?
Apple Music adalah pelaksanaan baru yg hadir pada dalam IOS yg menyediakan empat cara tidak selaras bagi pengguna buat berinteraksi dengan musik. Ini menggantikan pelaksanaan Music sebelumnya. Keempat aspek Apple Music merupakan: Layanan Streaming—Fitur primer Apple Music adalah layanan streaming musik bergaya Spotify ala Apple. Saat keluarnya musik digital, Apple memusatkan perhatian pada penjualan lagu dan album melalui iTunes Store. Ini begitu sukses sehingga Apple akhirnya sebagai peritel musik terbesar di dunia, online maupun offline. Tapi ketika streaming sudah menggantikan pembelian musik, model iTunes sudah menarik minat sedikit orang. Saat Apple membeli Beats Music dalam bulan Maret 2014, menerima akses ke aplikasi dan layanan streaming Beats Music merupakan galat satu alasan primer. Sampai waktu ini, Apple telah mengoperasikan Beats menjadi pelaksanaan terpisah. Dengan Apple Music, ini mengintegrasikan musik streaming yang dikontrol oleh Musik Beats Music, daftar putar serta fitur penemuan yang diubahsuaikan, harga berlangganan—ke pada aplikasi Musik iOS dan masuk ke iTunes. Pengguna akan dapat menyimpan musik berdasarkan layanan streaming yg dicampur dengan musik yang tersimpan pada perpustakaan mereka sebagai akibatnya musik yg dialirkan dari internet ditangani dengan cara yang sama misalnya yg dimainkan berdasarkan perangkat mereka.
Radio—Apple Music menyertakan versi modifikasi iTunes Radio. Meskipun menawarkan pendekatan yg dimodifikasi ke versi iTunes Radio sebelumnya, dan pula menambahkan stasiun radio streaming 24/7 baru yg diklaim Beats 1. Beats 1 diprogram oleh DJ Zane Lowe, Ebro Darden, serta Julie Adenuga. Tidak terdapat batasan jumlah lagu yg bisa dilewati pengguna Radio pada iTunes Music.
Curation—Apple menolak gagasan bahwa prosedur pemecahan dapat mengetahui musik apa yg paling Anda sukai serta merubahnya dengan kurasi pakar. Ini akan muncul di Apple Music dalam bentuk playlist yg dibuat oleh para ahli. Alih-alih menargetkan daftar putar ini pada pengguna menurut berita serta demografi mereka, ini hanya akan menaruh daftar putar yang dari kurator sangat rupawan buat aneka macam kesempatan.
Connect—Jaringan pseudo-sosial bagi penggemar buat mengikuti serta terhubung dengan artis. Di dalamnya, para musisi dapat memposting konten-musik, foto, teks, dll-dan pengguna bisa mengikuti pembaruan mereka, mengomentari mereka, dan poly lagi. Anggap saja sebagai kombinasi musik Instagram, Tumblr, dan Facebook.
Apakah Apple Music sama halnya misalnya iTunes Radio?
Tidak, Itunes Radio merupakan komponen Apple Music, akan tetapi nir semuanya. ITunes Radio merupakan layanan radio streaming di mana pengguna bisa membuat stasiun seputar jenis musik atau seniman yg mereka sukai, namun mereka tidak bisa mengendalikan setiap lagu yang mereka dengar atau simpan musik secara offline. Dengan cara ini, iTunes Radio lebih mirip Pandora atau streaming radio. Aspek primer lainnya dari Apple Music, di sisi lain, lebih seperti Spotify, sebuah jukebox yg nir terbatas serta dikendalikan pengguna. Konon, iTunes Radio pula berubah drastis dengan merilis Apple Music. Lewatlah stasiun buatan pengguna yang dibuat sebelumnya dari versi sebelumnya. Mereka diganti dengan stasiun baru Beats 1 24/7 yg diprogram sang selebriti DJ serta musisi. Selain itu, ada stasiun radio Apple Music pra-dibuat, serta kemampuan pengguna buat menciptakan stasiun mereka sendiri.
Apakah Itu Sebuah Aplikasi Mobile Baru?
Bukan buat pengguna iOS. Bagi pengguna iOS, Apple Music hanya mengganti pelaksanaan Music yg telah hadir sebelumnya dengan iPhone dan iPod touch. Tapi bagi pengguna di platform lain ...
Apakah Apple Music Tersedia buat platform Windows serta Android?
Bagi pengguna Android, akan ada pelaksanaan mandiri baru. Aplikasi ini akan menggantikan pelaksanaan Android Beats Music saat ini (serta adalah kali pertama Apple merilis pelaksanaan Android). Pengguna Windows bisa memanfaatkan Apple Music melalui iTunes, meskipun nir akan terdapat aplikasi Windows Phone orisinil atau dukungan untuk waktu ini.
Berap Biaya Berlangganan Apple Music?
Apple Music berharga $ 9,99 Dollar Amerika/bulan untuk pengguna individual dan $ 14,99 Dollar Amerika/bulan buat famili dengan jumlah maksimal 6 orang.
Apakah Ada Percobaan Gratis?
Iya nih. Pengguna baru mendapatkan percobaan layanan perdeo 3 bulan waktu mendaftar.
Bagaimana apabila Saya Tidak Ingin Mendaftar Apple Music?
Tidak perkara. Jika kamu nir menginginkan Apple Music, engkau tidak perlu masuk dan kamu masih bisa memakai aplikasi Music seperti yang kamu lakukan di masa lalu - sebagai perpustakaan buat lagu yg disinkronkan menurut personal komputer atau iTunes Match.
Apakah Apple Music Menggunakan Apple ID?
Ya. Untuk memakai Apple Music engkau akan login dengan Apple ID Kamu yg terdapat (atau jika engkau tidak memilikinya, engkau wajib membuatnya) dan tagihan akan terjadi melalui kartu kredit yg kamu pasang dengan Apple.
Apakah Saya Bisa Menyimpan Lagu Secara Offline?
Selama engkau berlangganan Apple Music yang valid, kamu bisa menyimpan lagu secara offline pada perpustakaan pelaksanaan iTunes atau iOS Music. Jika membatalkan langganan, engkau kehilangan akses ke lagu yg disimpan buat pemutaran offline. Apple dilaporkan akan membatasi pengguna sampai 100.000 lagu yang disimpan buat pemutaran offline.
Apakah Apple Music Membawa Katalog Lagu Lengkap iTunes Store?
Intinya iya. Apple berkata bahwa layanan streaming Apple Music akan mempunyai 30 juta lagu, yg kira-kira seukuran iTunes Store (meski terdapat beberapa dispensasi, seperti The Beatles). Mungkin ada beberapa kelalaian waktu diluncurkan waktu Apple mengeluarkan beberapa kontrak, namun berharap dapat menemukan sebagian besar menurut apa yg engkau dapatkan pada iTunes Store pada Apple Music.
Berapakah Tingkat Encoding Musik pada Apple Music?
Apple Music akan dikodekan pada 256 kbps. Ini lebih rendah menurut dalam Spotify high-end 320 kbps, tetapi sama menggunakan kualitas yang diberikan oleh Apple pada musik yang dibeli menurut iTunes Store serta cocok menggunakan iTunes Match.
Apakah Apple Music Mempengaruhi Pengguna Beats Music?
Ada beberapa cara yg mengganti poly hal buat Beats Music, menggunakan cara lain nir begitu poly. Perbedaan utamanya merupakan pengguna Beats Music harus beralih ke Apple Music. Mereka bisa menentukan buat melakukannya sekarang atau akan dipaksa ke depan (kemungkinan dengan rilis iOS 9 demam isu gugur ini). Apple membuat transisi itu gampang—cukup buka Beats Music setelah Apple Music debut serta kamu akan diminta untuk melakukan transisi. Jika tidak, harga buat layanan ini permanen sama, mereka dapat mengimpor daftar putar serta koleksi mereka ke Apple Music, serta akan memiliki akses ke katalog musik yang lebih baik lagi.
Kapan Apple Music Tersedia?
Apple Music dirilis menjadi bagian dari pembaruan aplikasi iOS 8.4 yang dijadwalkan rilis pada lepas 30 Juni pukul 8 pagi . Untuk Android, aplikasi Apple Music akan dirilis pada animo gugur. Untuk iTunes, ini merupakan bagian berdasarkan update iTunes berikutnya, yg akan dirilis dalam akhir Juni juga.
Aritkel kali ini aku akan menjelaskan pengertian berdasarkan Use Case Diagram hingga tahap pembuatannya, seperti yg anda memahami Use Case adalah bagian menurut UML (Unified Modelling Language) yg berarti adalah mode yang menggambar sebuah sistem. Baca Juga : Pengertian dan Macam-Macam UML
Apa itu Use Case Diagram?
Diagram use case adalah pemodelan untuk menggambarkan kelakuan (behavior) sistem yang akan dibentuk. Diagram use case menggambarkan sebuah hubungan antara satu atau lebih aktor menggunakan sistem yg akan dibentuk.
Jadi diagram use case merupakan mempresentasikan hubungan antara aktor (user atau sistem) dengan sebuah sistem.
Seperti contoh aktornya merupakan dokter dan dokter tersebut melakukan beberapa interaksi menggunakan indera-alatnya. Interaksi inilah yang akan dicatat dalam diagram use case.
Bagian-Bagian menurut Diagram Use Case
Use case mengungkapkan secara sederhana fungsi sistem dari sudut pandang user (hubungan). Berikut ini akan saya jelaskan bagian menurut Use Case Diagram.
1. System
Menyatakan batasan sistem dalam relasi menggunakan actor-actor yg menggunakannya (di luar sistem) dan fitur-fitur yg harus disediakan (dalam sistem). Digambarkan dengan segi empat yang membatasi semua use case dalam sistem terhadap pihak mana sistem akan berinteraksi. Sistem disertai label yang menjelaskan nama berdasarkan sistem, akan tetapi umumnya tidak digambarkan lantaran nir terlalu memberi arti tambahan dalam diagram.
2. Actor
Aktor adalah segala hal diluar sistem yg akan memakai sistem tersebut untuk melakukan sesuatu. Bisa adalah insan, sistem, atau device yang mempunyai peranan dalam keberhasilan operasi berdasarkan sistem. Cara mudah untuk menemukan aktor adalah dengan bertanya hal-hal berikut: SIAPA yg akan menggunakan sistem? APAKAH sistem tersebut akan memberikan NILAI bagi aktor?
3. Use case
Mengidentifikasi fitur kunci dari sistem. Tanpa fitur ini, sistem nir akan memenuhi permintaan user/actor. Setiap use case mengekspresikan goal berdasarkan sistem yg wajib dicapai. Diberi nama sinkron menggunakan goal-nya serta digambarkan menggunakan elips menggunakan nama di dalamnya. Fokus tetap dalam goal bukan bagaimana mengimplementasikannya walaupun use case berimplikasi pada prosesnya nanti. Setiap use case umumnya mempunyai trigger/pemicu yg menyebabkan use case memulai (misalnya, Pasien mendaftar serta membuat janji baru atau meminta buat membatalkan atau mengubah janji yg sudah terdapat ) ada 2 triger pertama triger eksternal, seperti pelanggan memesan atau alarm kebakaran berbunyi, ke 2 triger temporal, seperti lepas pengembalian buku terlewati pada perpustakaan atau keterlambatan bayar sewa.
4. Assosiation
Mengidentifikasikan interaksi antara setiap actor eksklusif dengan setiap use case eksklusif. Digambarkan menjadi garis antara actor terhadap use case yg bersangkutan. Asosiasi mampu berarah (garis menggunakan anak panah) bila komunikasi satu arah, tetapi umumnya terjadi ke 2 arah (tanpa anak panah) karena selalu dibutuhkan demikian.
5. Dependence
Dependensi <>
Mengidentifikasi interaksi antar dua use case pada mana yang satu memanggil yang lain.
Jika dalam beberapa use case terdapat bagian yg mempunyai kegiatan yang sama maka bagian aktivitas tersebut umumnya dijadikan use case tersendiri dengan rekanan dependensi setiap use case semula ke use case yang baru ini sebagai akibatnya memudahkan pemeliharaan.
Digambarkan menggunakan garis putus-putus bermata panah dengan notasi <> dalam garis.
Arah mata panah sinkron dengan arah pemanggilan.
Dependensi <>
Jika pemanggilan memerlukan adanya syarat eksklusif maka berlaku dependensi <>.
Note: konsep “extend” ini tidak sinkron dengan “extend” pada Java!
Digambarkan serupa dengan dependensi <> kecuali arah panah berlawanan.
6. Generalization
Mendefinisikan relasi antara 2 actor atau 2 use case yang mana galat satunya meng-inherit dan menambahkan atau override sifat dari yg lainnya. Penggambaran menggunakan garis bermata panah kosong dari yg meng-inherit menunjuk ke yang pada-inherit.
Cara Membuat Use Case Diagram
Dalam membuat use case anda harus benar-benar mengerti pelaku (aktor) kiprah dalam sebuah sistem anda. Didalam use case mencatat konduite atau kiprah yang berhubungan dengan sistem komputer pada arti hal-hal yg nir terkomputerisasi tidak perlu anda tuliskan. Contoh Aktornya adalah seorang dokter, kemudian aktor tadi dapat memasukkan data penyakit dalam laporan pasien dan dapat membarui syarat kesehatan pasien, selain itu dokter pula bisa makan pada kantin (hal ini nir perlu anda tuliskan) lantaran tidak herbi komputerisasi.
Dalam membuat use case bisa anda contoh misalnya kasus diatas, contohnya merupakan customer atau pasien bisa membeli obat secara online serta admin dapat melihat daftar berdasarkan customer. Baca Juga : Mengenal serta Memahami Kinerja Activity Diagram Semoga artikel tentang diagram use case bisa anda mengerti dengan baik, jika ada pertanyaan silakan kirim komentar anda dibawah ini. Terima Kasih !
