KISI KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER UAS TIK SMP KELAS VII

Kisi - Kisi UAS TIK  VII

Kisi - kisi TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) ini diperuntukan bagi sekolah yang masih memakai kurikulum KTSP. Kisi - kisi ini buat Ulangan Akhir Semester Kelas VII semester satu. Terdiri dari 50 soal dalam bentuk Pilihan Ganda dikerjakan pada waktu 90 mnt.

Kisi - kisi ini bukan sebuah soal, namun sebagai acuan dalam belajar. Hanya sebagai patokan dalam pembuatan soal supaya nir melenceng dari SK serta KD nya.

Standar Kompetensi

1. Memahami penggunaan teknologi kabar serta komunikasi, serta prospeknya pada masa mendatang.
2. Mengenal operasi dasar peralatan komputer

Kompetensi dasar

1. Mengidentifikasi berbagai alat-alat teknologi liputan serta komunikasi.
2. Mendeskripsikan sejarah perkembangan teknologi fakta dan komunikasi dari masa kemudian sampai sekarang.
3. Menjelaskan peranan teknologi warta dan komunikasi di dalam kehidupan sehari - hari.
4. Mengidentifikasi banyak sekali laba menurut penggunaan teknologi keterangan dan komunikasi.
5. Mengidentifikasi berbagai impak negatif berdasarkan penggunaan teknologi fakta serta komunikasi.
6. Mengaktifkan komputer sinkron prosedur.
7. Mematikan komputer sesuai prosedur.
8. Melakukan operasi dasar pada operating system menggunakan sistematis

Untuk mendownloadnya, silahkan klik tombol "Lepas" pada bingkai kisi - kisi pada atas. Semoga bermanfaat, dan semoga sukse buat Ulangan Akhir Semester nya.

KISI KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER UAS TIK SMP KELAS IX

Kisi - Kisi TIK UAS Sekolah Menengah pertama IX

Pada kisi - kisi TIK Ulangan Akhir Semester (UAS) semester satu ini hanya terdiri dari satu Standar Kompetensi (SK) serta lima Kompetensi Dasar (KD). Kisi - kisi ini adalah buat SMP kelas IX yang memakai kurikulum Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Kisi - kisi TIK ini terdiri dari 50 soal Pilihan Ganda dikerjakan dalam ketika 90 menit

1. Standar Kompetensi (SK)

• Memahami dasar - dasar penggunaan Internet dan Intranet

2. Kompetensi Dasar (KD)

• Menjelaskan pengertian Internet serta Intranet
• Mendeskripsikan dasar - dasar sistem jaringan di Internet dan Intranet
• Mengenal ukuran kecepatan Internet
• Mengidentifikasi perangkat keras yang dipakai dalam akses Internet serta Intranet
• Melakukan aneka macam cara buat memperoleh sambungan Internet serta Intranet

Untuk mendownloadnya, silahkan klik pilihan menu "lepas" pada bingkai pada bawah ini. Semoga bermanfaat.

Baca Juga: Kisi - Kisi TIK Sekolah Menengah pertama Kelas 7,8,9

KISI KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER UAS TIK SMP KELAS VIII

Kisi - Kisi UAS TIK Kelas VIII

Kisi - kisi Ulangan Akhir Semester buat kelas delapan semester satu ini terdiri berdasarkan satu Standar Kompetensi (SK) dan 5 Kompetensi Dasar (KD).  Soal yang terbetuk adalah sebesar 50 soal berupa Pilihan Ganda dan kisi - kisi ini diperuntukan terutama buat sekolah yg memakai atau memakai kurikulum KTSP.

1. Standar Kompetensi (SK)

• Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah kata buat menyajikan informasi

2. Kompetensi Dasar (KD)

• Mengidentifikasi Menu serta Ikon pada perangkat lunak pengolah istilah 
• Mengidentifikasi banyak sekali komponen perangkat keras komputer
• Menjelaskan/menandakan tampilan word 2007, fungsi menu dan ikon pada software pengolah kata
• Menggunakan/mempraktekan menu dan ikon utama pada perangkat lunak pengolah kata
• Membuat dokumen pengolah kata sederhana

Baca Juga: Kisi - Kisi TIK Sekolah Menengah pertama Kelas 7,8,9

Untuk mendownloadnya, silahkan klik tombol "tanggal" pada bingkai arsip. Semoga bermanfaat

KISI KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER UAS MATA PELAJARAN TIK SMP KELAS 9 TAHUN 2017/2018

KISI - KISI SOAL TIK Sekolah Menengah pertama 9

A. Standar Kompetensi
     Memahami dasar - dasar penggunaan Internet/Intranet
B. Kompetensi Dasar
     1.1. Menjelaskan Pengertian Internet/Intranet
            - Pengertian internet/intranet
              * Siswa bisa mengungkapkan pengertian internet/intranet
            - Sejarah Internet
              * Siswa bisa memahami sejarah perkembangan internet
            - Manfaat Internet
              * Siswa bisa memahami kegunaan internet
            - Aplikasi Internet
              * Siswa dapat mengidentifikasi aneka macam macam pelaksanaan di internet
              * Siswa dapat menggunakan fasilitas yang ada di internet
      1.dua. Mendeskripsikan dasar - dasar system jaringan di internet/intranet
            - Dasar - dasar jaringan
              * Siswa bisa menjelaskan jaringan komputer
            - Manfaat jaringan
              * Siswa bisa memahami manfaat jaringan komputer
            - Jenis - jenis jaringan
              * Siswa dapat mengidentifikasi jenis jaringan menurut jangkauan
            - Perangkat jaringan
              * Siswa bisa mengidentifikasi perangkat jaringan
            - Topologi dan jenis - jenisnya
              * Siswa bisa mengungkapkan topologi jaringan
              * Siswa dapat menyebutkan jenis - jenis topologi jaringan
            - Komunikasi dan keamanan data
              * Siswa bisa tahu mengenai komunikasi data
              * Siswa bisa tahu tentang keamanan data

      1.tiga. Mengenal ukuran kecepatan akses internet
            - Ukuran kecepatan akses internet
              * Siswa bisa menyebutkan internet service provider (ISP)
              * Siswa bisa menjelaskan kriteria menentukan ISP
              * Siswa bisa mengidentifikasi jenis teknologi yg diharapkan buat mengakses internet
              * Siswa bisa memilih ukuran satuan kecepatan akses internet
      1.4. Mengidentifikasi perangkat keras yg dipakai dalam akses internet/intranet
            - Persyaratan perangkat keras internet/intranet
              * Siswa dapat tahu perangkat keras yang dibutuhkan buat akses internet
              * Siswa bisa mengidentifikasi perangkat keras minimal buat mengakses internet
      1.5. Melakukan aneka macam cara buat memperoleh sambungan internet/intranet
            - Penyambungan internet/intranet
              * Siswa bisa menyebutkan tata cara penyambungan internet
              * Siswa bisa mengungkapkan setting koneksi dial up
              * Siswa dapat memahami koneksi melalui wifi
              * Siswa dapat menerapkan cara menyambungkan personal komputer ke internet
              * Siswa dapat menerapkan cara memutuskan sambungan internet
Untuk jumlah soal Ujian Akhir Semester ini terdiri dari 50 soal pilihan ganda.

RPP KELAS 4 SEMESTER 2 TEMA 8 KURIKULUM 2018 EDISI REVISI TERBARU

RPP Kelas 4 Semester 2 Tema 8 Kurikulum 2013 Edisi Revisi Terbaru

Beberapa istilah dalam Kurikulum 2013 sebelum direvisi masih ada aneka macam kata pada penamaan kegiatan; Ulangan Harian (UH), Ulangan Tengah Semester (UTS), Ulangan Akhir Semester (UAS), serta Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), kata-kata tadi sesudah dilakukan revisi tahuun 2017 atau seringkali dikenal hasil edisi revisi 2017, maka kata tadi berubah sebagai; Penilaian Harian (PH), Penilaian Tengah Semester (PTS), Penilaian Akhir Semester (PAS), dan Kriteria Belajar Minimal (KBM). Khusus dalam KKm yg terdahulu mengacu dalam mata pelajaran, akhirnya kini mengacu dalam satuan pendidikan.

Hasil Revisi Kurikulum 2013 tahun 2017 spesifik dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) merupakan menjadi berikut : 

• Mengintergrasikan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK), diperkuat menggunakan lima karakter yaitu; religius, nasionalis, berdikari, gotong royong, dan integritas. Mengintegrasikan dalam literasi; keterampilan abad 21 atau dengan kata 4C (Creative, Critical thinking, Communicative, serta Collaborative).

Yang sesungguhnya tujuan Kurikulum 2013 sesudah direvisi tahun 2017, pendidik/guru bukan hanya sekadar mentransfer materi namun difokuskan pada pembentukan 4C tersebut. Menurut beberapa ahli menyebutkan pentingnya dominasi 4C menjadi sarana meraih kesuksesan, khususnya pada zaman ini, zaman pada mana dunia berkembang menggunakan sangat cepat serta bergerak maju. Penguasaan keterampilan abad 21 sangat penting, 4 C merupakan jenis softskill yg dalam implementasi keseharian, jauh lebih bermanfaat ketimbang sekadar pengusaan hardskill. 

Selain hal pada atas tadi konteks Kurikulum 2013 pula menuntut materi pembelajarannya hingga metakognitif yang mensyaratkan peserta didik mampu buat memprediksi, mendesain, dan memperkirakan. Sejalan dengan itu ranah menurut HOTS yaitu analisis yang merupakan kepandaian dalam menspesifikasi aspek-aspek berdasarkan sebuah konteks eksklusif; penilaian merupakan akal budi dalam merogoh keputusan dari liputan/keterangan serta mengkreasi adalah kemampuan berpikir pada membentuk gagasan/wangsit-ilham.

Dalam kaitan dengan penerangan tadi akhirnya tersusun sebuah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas 4 Semester 2 Tema 8 yg sudah kami revisi sedemikian rupa sehingga sudah kami sesuaikan dengan Buku Pegangan Guru serta Siswa pada setiap temanya.

Link Download ====>>  RPP Kurikulum 2013 Kls 4 Tema 8 Lengkap.docx

Demikian semoga materi yang satu ini sebagai pusat perhatian bagi pengunjung yg masih permanen mencari RPP Kelas 4 Semester 2 Tema 8 Kurikulum 2013 Edisi Revisi Terbaru. Mohon maaf atas segala kekurangan kami siap menunggu kritikan, saran dan masukan yg bersifat menciptakan.

Download materi lainnya:

• RPP Kelas 4 Semester dua Tema 6 Kurikulum 2013 Revisi terbaru
• RPP Kelas 4 Semester 2 Tema 7 Kurikulum 2013 Revisi terbaru
• Kisi-Kisi Soal Penilaian PAS Matematika Kelas 4 serta 5 Kurikulum 2013
• RPP Gerakan Literasi Sekolah Kelas 4 Tema 6, 7, 8, 9 Kurikulum 2013

Terima kasih yang sudah mengunjungi blog kami, serta telah mendapatkan materi yang dicari yaitu RPP Kelas 4 Semester 2 Tema 8 Kurikulum 2013 Edisi Revisi Terbaru yang kami bagikan ketika ini dengan harapan dapat dipergunakan buat melengkapi administrasi pembelajaran bapak dan ibu semuua.

Baca Juga

• Rpp Kurikulum 2013 Kelas 4 Semester 2 Tema 8
• Rpp Kurikulum 2013 Sd Kelas 4 Semester 2 Tema 8
• Rpp Ips Kelas 8 Semester 2 Kurikulum 2013 Tema 4

RPP KELAS 4 SEMESTER 2 TEMA 9 KURIKULUM 2018 EDISI REVISI TERBARU

RPP Kelas 4 Semester dua Tema 9 Kurikulum 2013 Edisi Revisi Terbaru

RPP Kelas 4 Semester dua Tema 9 Kurikulum 2013 Edisi Revisi Terbaru - Istilah pada Kurikulum 2013 sebelum direvisi masih ada berbagai istilah pada penamaan kegiatan; Ulangan Harian (UH), Ulangan Tengah Semester (UTS), Ulangan Akhir Semester (UAS), serta Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), istilah-istilah tersebut sehabis dilakukan revisi tahuun 2017 atau sering dikenal hasil edisi revisi 2017, maka kata tersebut berubah menjadi; Penilaian Harian (PH), Penilaian Tengah Semester (Perguruan Tinggi Swasta), Penilaian Akhir Semester (PAS), serta Kriteria Belajar Minimal (KBM). Khusus dalam KKM yang terdahulu mengacu dalam mata pelajaran, akhirnya kini mengacu pada satuan pendidikan.

Hasil Revisi Kurikulum 2013 tahun 2017 spesifik pada penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) merupakan sebagai berikut; Mengintergrasikan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK), diperkuat dengan 5 karakter yaitu; religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas. Mengintegrasikan pada literasi; keterampilan abad 21 atau menggunakan kata 4C (Creative, Critical thinking, Communicative, serta Collaborative).

Beginilah yg sesungguhnya tujuan Kurikulum 2013 selesainya direvisi tahun 2017, pendidik/guru bukan hanya sekadar mentransfer materi tetapi difokuskan dalam pembentukan 4C tersebut. Menurut beberapa ahli mengungkapkan pentingnya dominasi 4C menjadi sarana meraih kesuksesan, khususnya di zaman ini, zaman pada mana dunia berkembang dengan sangat cepat dan dinamis. Penguasaan keterampilan abad 21 sangat penting, 4 C merupakan jenis softskill yang pada implementasi keseharian, jauh lebih berguna ketimbang sekadar pengusaan hardskill. 

Hal pada atas tersebut konteks Kurikulum 2013 jua menuntut materi pembelajarannya hingga metakognitif yang mensyaratkan siswa bisa buat memprediksi, mendesain, serta memperkirakan. Sejalan menggunakan itu ranah menurut HOTS yaitu analisis yang adalah akal budi dalam menspesifikasi aspek-aspek dari sebuah konteks tertentu; evaluasi adalah kepandaian dalam merogoh keputusan menurut kabar/keterangan dan mengkreasi merupakan akal budi dalam membangun gagasan/wangsit-ide.

Dalam kaitan dengan penjelasan tersebut akhirnya tersusun sebuah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas 4 Semester dua Tema 9 yg sudah kami revisi sedemikian rupa sebagai akibatnya telah kami sesuaikan menggunakan Buku Pegangan Guru serta Siswa dalam setiap temanya.

DOWNLOAD atau   RPP Kurikulum 2013 Kls 4 Tema 9 Lengkap.docx

Apabila masih membutuhkan materi yg lain silahkan pilih kembali link berikut ini:

1. Revisi Terbaru RPP K-2013 Kelas 4 Semester dua Tema 6
2. Revisi Terbaru RPP K-2013 Kelas 4 Semester 2 Tema 7
3. Revisi Terbaru RPP K-2013 Kelas 4 Semester dua Tema 8
4. Kisi-Kisi Soal Penilaian PAS Matematika Kelas 4 dan lima Kurikulum 2013
5. RPP Gerakan Literasi Sekolah Kelas 4 Tema 6, 7, 8, 9 Kurikulum 2013

Demikian semoga materi yang satu ini sebagai sentra perhatian bagi pengunjung yg masih tetap mencari RPP Kelas 4 Semester dua Tema 9 Kurikulum 2013 Edisi Revisi Terbaru. Mohon maaf atas segala kekurangan kami siap menunggu kritikan, saran serta masukan yg bersifat membentuk.
Apabila masih ada link download yang error segera informasikan ke kami, insya allah akan segera kami perbaiki.

RPP KELAS 4 SEMESTER 2 TEMA 7 KURIKULUM 2018 EDISI REVISI TERBARU

RPP Kelas 4 Semester dua Tema 7 Kurikulum 2013 Edisi Revisi Terbaru

Beberapa kata pada Kurikulum 2013 sebelum direvisi masih ada aneka macam istilah dalam penamaan aktivitas; Ulangan Harian (UH), Ulangan Tengah Semester (UTS), Ulangan Akhir Semester (UAS), serta Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), kata-kata tersebut sehabis dilakukan revisi tahuun 2017 atau acapkali dikenal output edisi revisi 2017, maka kata tersebut berubah sebagai; Penilaian Harian (PH), Penilaian Tengah Semester (PTS), Penilaian Akhir Semester (PAS), dan Kriteria Belajar Minimal (KBM). Khusus pada KKM yg terdahulu mengacu pada mata pelajaran, akhirnya sekarang mengacu pada satuan pendidikan.

Hasil Revisi Kurikulum 2013 tahun 2017 khusus dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) merupakan menjadi berikut; Mengintergrasikan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK), diperkuat dengan lima karakter yaitu; religius, nasionalis, berdikari, gotong royong, serta integritas. Mengintegrasikan dalam literasi; keterampilan abad 21 atau menggunakan istilah 4C (Creative, Critical thinking, Communicative, dan Collaborative).

Baca Juga: RPP Kelas 5 Semester dua Tentang Volume Bangun Ruang

Beginilah yang sesungguhnya tujuan Kurikulum 2013 setelah direvisi tahun 2017, pendidik/guru bukan hanya sekadar mentransfer materi namun difokuskan dalam pembentukan 4C tersebut. Menurut beberapa pakar mengungkapkan pentingnya penguasaan 4C sebagai sarana meraih kesuksesan, khususnya pada zaman ini, zaman di mana dunia berkembang menggunakan sangat cepat serta bergerak maju. Penguasaan keterampilan abad 21 sangat penting, 4 C adalah jenis softskill yg dalam implementasi keseharian, jauh lebih berguna ketimbang sekadar pengusaan hardskill. 

Download: RPP Gerakan Literasi Sekolah Kelas 4 Semester 2

Selain hal pada atas tadi konteks Kurikulum 2013 jua menuntut materi pembelajarannya hingga metakognitif yg mensyaratkan peserta didik bisa buat memprediksi, mendesain, serta memperkirakan. Sejalan dengan itu ranah dari HOTS yaitu analisis yang merupakan kepandaian dalam menspesifikasi aspek-aspek dari sebuah konteks eksklusif; penilaian adalah kemampuan berpikir pada merogoh keputusan berdasarkan kabar/warta dan mengkreasi merupakan kepandaian dalam menciptakan gagasan/wangsit-pandangan baru.

Baca mengenai: Kisi Penilaian Akhir Semester Kelas 4 serta lima Semester 2

Dalam kaitan menggunakan penerangan tadi akhirnya tersusun sebuah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas 4 Semester 2 Tema 7 yg sudah kami revisi sedemikian rupa sebagai akibatnya sudah kami sesuaikan dengan Buku Pegangan Pengajar serta Siswa pada setiap temanya.

Download jua materi: RPP Kelas 4 Semester 2 K-2013 Tema 6

Dan berikut merupakan link downloadnya.

RPP Kurikulum 2013 Kls 4 Tema 7 Lengkap.doc

Demikian semoga materi yg sattu ini menjadi pusat perhatian bagi pengunjung yang masih permanen mencari RPP yg sinkron dengan edisi revisi 2017. Mohon maaf atas segala kekurangan kami siap menunggu kritikan, saran serta masukan yg bersifat menciptakan.