SOAL PAS KELAS 4 SEMESTER GANJIL KURIKULUM 2018 HASIL REVISI 2018

Oleh pada tanggal

Soal PASKelas 4 Semester Ganjil Kurikulum 2013 Hasil Revisi 2017



Pelaksanaan pembelajaran dalam semester gasal TahunPelajaran 2017/2018 akan segera berakhir, sehingga perlu kita persiapkan sebuahPenilaian Akhir Semester (PAS) sesuai menggunakan kata kurikulum 2013 hasilrevisi 2017. Oleh sebab itu ketika ini rekan-rekan pendidik seluruh kali ini kamimembagikan soal PAS Kutikulum 2013 revisi.


Soal yg kami bagikan ketika ini telah kami lengkapisemua tema yaitu tema 1 hingga dengan tema lima. Pelaksanaan Penilaian AkhirSemester ini berlaku bagi sekolah yang menerapkan kurikulum 2013 yg terid9ridari kelas 1, dua, 4, serta kelas 5. Istilah PAS sama merupakan dengan Ulangan Umum Semesteratau yg kita sebut ketika ini Penilaian Akhir Semester. Dan setelah berakhirnyasemester gasal, maka segera kita persiapkan administrasi pembelajaran pada Semester 2.

Soal PASKelas 4 Semester Ganjil Kurikulum 2013 Hasil Revisi 2017 ini kami bagikan secara gratis, soalini kami akan bagikan terdiri dari pilihan ganda, essay, maupun isian layaknyaseperti soal UAS pada umumnya dalam jenjang SD (Sekolah Dasar), soal-soal inijuga sudah tersedia pada bentuk HOTS seperti keliru satu harapan dalamimplementasi kurikulum 2013 terdapat unsur HOTS dan 4C, begitupun Soal PAS kurikulum2013 ini. Lebih jelasnya rekan-rekan semua sanggup donwload dalam link yang telahkami persiapkan berikut ini:
Soal PASKelas 4 Semester Ganjil Versi 1:
  1. Soal PAS Kelas 4 Semester Ganjil Tema 1A.docx
  2. Soal PAS Kelas 4 Semester Ganjil Tema 2A.docx
  3. Soal PAS Kelas 4 Semester Ganjil Tema 3A.docx
  4. Soal PAS Kelas 4 Semester Ganjil Tema 4A.docx 
  5. Soal PAS Kelas 4 Semester Ganjil Tema 5A.docx
Soal PASKelas 4 Semester Ganjil Versi 2:
  1. Soal PAS Kelas 4 Semester Ganjil Tema 1B.doc
  2. Soal PAS Kelas 4 Semester Ganjil Tema 2B.doc
  3. Soal PAS Kelas 4 Semester Ganjil Tema 3B.doc
  4. Soal PAS Kelas 4 Semester Ganjil Tema 4B.doc
  5. Soal PAS Kelas 4 Semester Ganjil Tema 5B.doc

Demikian semoga SoalPAS Kelas 4 Semester Ganjil Kurikulum 2013 Hasil Revisi 2017 dapat dipergunakansebagai materi latihan siswa kita.

Linkyang terkait dengan materi:
Mohon maaf atas segala kekurangan serta kami senantiasa menunggu kritik dan saran yg bersifat memajukan blog kami ini, sertakan email anda jika bermaksud mendapatkan arsip terbaru di ketika kami update blog ini.

Baca Juga

Read more
Post a Comment

SOAL PAS SEMESTER GANJIL LENGKAP KISIKISI DAN KUNCI JAWABAN KELAS 1 K13

Oleh pada tanggal

Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Semester Ganjil Lengkap Kisi-kisidan Kunci Jawaban Kelas 1 Kurikulum 2013

Pembuatan Soal Penilaian AkhirSemester Ganjil (PAS) khususnya Kelas 1 Kurikulum 2013 memakai proseduryang sudah ditetapkan. Seperti yg diketahui ada beberapa tahapan yg harusdilakukan pada pembuatan soal penilaian baik Penilaian Harian (PH), PenilaianTengah Semester (PTS), dan Penilaian Akhir Semester (PAS).


Prosedur yg paling awal adalahmengetahui pemetaaan KI dan KD. Biasanya ini sudah dilaksanakan waktu awalmasuk atau tahun ajaran baru. Setelah mempunyai pemetaan KD serta KI barulah bisamemetakan materi yang diajarkan di kelas tadi.


Dalam menyusun soal hendaknya diawalidengan menyusun terali soal. Dan kisi-kisi soal Peniliaian Akhir Semester GanjilKelas 1 Kurikulum 2013 ini diambil berdasarkan pemetaan KD serta KI. Dalam kisi-kisitersebut masih ada Kompetensi Dasar (KD), Indikator soal serta nomor soal.dengan demikian kita mampu mengetahui KD mana yg sekiranya nir tuntas dantelah tuntas.


Dalam Soal Penilaian Akhir SemestarGajil (PAS) Kelas 1 SD Kurikulum2013 kali ini selain masih ada kisi-kisi soaljuga terdapat kunci jawaban. Sehingga sangat gampang buat dipelajari dandipahami bagi peserta didik ataupun orang tua yg ingin menambah belajar pesertadidik sebelum menghadapi Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil tahun ini.


Semoga menggunakan adanya materi yg kami bagikan ini bisa digunakan buat latihan siswa kita seluruh.
Read more
Post a Comment

SOAL PHPTSPAS KURIKULUM 2018 KELAS 1 SD/MI

Oleh pada tanggal

Soal PH+Perguruan Tinggi Swasta+PAS Kurikulum 2013 Kelas 1 Sekolah Dasar/MI

Soal PH+Perguruan Tinggi Swasta+PAS Kurikulum 2013 Kelas 1 Sekolah Dasar/MI - Penilaian adalah hal yang nir terpisahkan berdasarkan pembelajaran. Setelah bahan ajar disampaikan, guru harus tahu berapa persentase materi yg berhasil diserap sang anak didik. Untuk mengetahui materi yg telah diserap sang anak didik merupakan dengan penilaian, baik penilaian harian, evaluasi tengah semester, penilaian akhir semester, atau penilaian yg lainnya.
Penilaian kurikulum 2013 atau yang disingkat Kurikulum 2013 tidak sama menggunakan penilaian kurikulum sebelumnya. Penilaian Kurikulum 2013 menilai tiga ranah yaitu kognitif, afektif, dan psikomotor dengan lebih rinci.
Penilaian kognitif atau evaluasi pengetahuan dalam Kurikulum 2013 ada tiga macam, yaitu: Penilaian Harian, Penilaian Tengah Semester, dan Penilaian Akhir Semester. Pelaksanaan penilain Kurikulum 2013 sama menggunakan aplikasi pembelajarannya, yaitu secara tematik kecuali mata pelajaran PABP buat kelas I, II, dan III ditambah mata pelajaran matematika serta PJOK untuk kelas IV, V, dan VI yang diujikan terpisah berdasarkan tema.
Bapak/Ibu Pengajar pelaksana Kurikulum 2013, kali ini aku akan memposting beberapa atau perpaduan soal Penilaian Harian, Penilaian Tengah Semester, serta Penilaian Akhir Semester Kelas 1.
Sebelum membuat soal penilaian harian, tengah semester juga akhir semester, guru wajib menyusun pemetaan kompetensi dasar (KD) buat memudahkan pemberian skor atau nilai. Pemetaan KD mampu dijadikan satu menggunakan terali soal.
Untuk materi soal silahkan download link di bawah ini:

Soal PH+Perguruan Tinggi Swasta+PAS Kurikulum 2013 Kelas 1 Sekolah Dasar/MI

Soal PAI Kelas 1 Semester 1.docx
Soal Tematik Kelas 1 Tema 1 Subtema 1 Kurikulum 2013.docx
Soal Tematik Kelas 1 Tema dua Subtema 1 Edisi Revisi Semester 1.docx
Soal Tematik Kelas 1 Tema dua Subtema 2 Edisi Revisi Semester 1.docx
Soal Tematik Kelas 1 Tema 2 Subtema 3 Edisi Revisi Semester 1.docx
Soal Tematik Kelas 1 Tema 2 Subtema 4 Edisi Revisi Semester 1.docx
Soal Tematik Kelas 1 Tema 4 Subtema 1 Edisi Revisi Semester 1.docx
Soal Tematik Kelas 1 Tema 4 Subtema dua Edisi Revisi Semester 1.docx
Soal Tematik Kelas 1 Tema 4 Subtema 3 Edisi Revisi Semester 1.docx
Soal Tematik Kelas 1 Tema 4 Subtema 4 Edisi Revisi Semester 1.docx
Dekikian ulasan singkat materi Soal PH+Perguruan Tinggi Swasta+PAS Kurikulum 2013 Kelas 1 Sekolah Dasar/MI semoga akan mempermudah bapak dan ibu pada mempersiapkan materi-materi soal-sial dalam perserta didik sebelum aplikasi kegiatan Penilaian baik yg bersifat Penilaian Harian (PH) serta lainnya.

Baca pula:
RPP Matematika Kelas 5 SD Kurikulum 2013 Revisi Terbaru
Format Daftar Nilai Kurikulum 2013 Revisi 2017 Kelas 1-2-4-5
Download EDS Jenjang Sekolah Dasar,MI Terbaru
Silabus Akidah Akhlak K13 Kelas 1-dua-3-4-lima-6 MI
Silabus Fikih K13 Kelas 1, 2, tiga, 4, 5, 6 Madrasah Ibtidaiyah
Download RPP Kelas 5 Tema lima K-2013 Edisi Revisi
Semoga materi yang telah kami bagikan berguna.
Read more
Post a Comment

KISIKISI DAN SOAL PENILAIAN HARIAN KELAS 1 KURIKULUM 2018 TERBARU

Oleh pada tanggal

Kisi-Kisi serta Soal Penilaian Harian Kelas 1 Kurikulum 2013 Terbaru

Kisi-Kisi serta Soal Penilaian Harian Kelas 1 Kurikulum 2013 Terbaru - Soal merupakan indera yang digunakan oleh seorang guru buat mengukur kemampuan siswa dalam menerima bahan ajar yang telah disampaiakan sang guru.
Dengan kita memberikan soal, kita mampu mengkur kemampuan kognitif peserta didik pada hal tahu materi Pelajaran yg telah pada sampaikan oleh pengajar pada kelas. Selain itu menggunakan memberikan soal kepada peserta didik kita akan mengetahui kemampuan masing-masing siswa dan dapat mengetahui kualitas taraf kesulitan soal atau yang disebut dengan istilah kompleksitas.

Tentang Kisi-Kisi Soal!

1. Pengertian kisi-kisi
Kisi-kisi adalah suatu format berbentuk matriks berisi berita yang dapat dijadikan pedoman buat menulis atau merakit soal. Kisi-kisi disusun berdasarkan tujuan penggunaan tes. Penyusunan kisi-kisi merupakan langkah penting yang harus dilakukan sebelum penulisan soal. Bila beberapa penulis soal menggunakan satu kisi-kisi, akan dihasilkan soal-soal yg relatif sama (paralel) dari tingkat kedalaman serta cakupan materi yang ditanyakan.
2. Syarat kisi-kisi
Kisi-kisi tes prestasi akademik wajib memenuhi persyaratan berikut:
  1. Mewakili isi kurikulum yang akan diujikan.
  2. Komponen-komponennya rinci, jelas, serta mudah dipahami.
  3. Indikator soal harus kentara serta bisa dibentuk soalnya sesuai menggunakan bentuk soal yg telah ditetapkan.

3. Komponen kisi-kisi
Komponen-komponen yg dibutuhkan pada sebuah terali disesuaikan dengan tujuan tes. Komponen terali terdiri atas komponen identitas dan komponen matriks. Komponen bukti diri diletakkan pada atas komponen matriks. Komponen bukti diri mencakup jenis/jenjang sekolah, program studi/jurusan, mata pelajaran, tahun ajaran, kurikulum yg diacu, alokasi waktu, jumlah soal, dan bentuk soal. Komponen-komponen matriks berisi kompetensi dasar yang diambil berdasarkan kurikulum, kelas dan semester, materi, indikator, level kognitif, dan nomor soal.

Langkah-langkah menyusun kisi-kisi:


  1. menentukan KD yg akan diukur;
  2. memilih materi yg esensial;
  3. merumuskan indikator yg mengacu dalam KD dengan memperhatikan materi serta level kognitif.

Soal yang kita berikan dalam siswa didik berupa soal pilihan ganda, isian singkat maupun soal uraian. Perlu diketahui dalam pembuatan soal jua wajib memperhatikan kreteria dan ketentuan dalam pembuatan soal. Kaidah penulisan soal perlu dikuasai sang pengajar agar pada pembuatan soal tidak menyebabkan ambiguitas, dan sulit di pahami peserta didik didik.
Setelah peserta didik didik terselesaikan mengerjakan soal yang kita berikan, maka langkah selanjutnya adalah kita koreksi soal yang sudah dikerjakan oleh siswa tersebut lalu berikan nilai dan kita analisis butir-butir soal yg telah kita buat tadi.
Setelah pengajar melaksanakan ualangan harian sinkron dengan materinya pada bawah ini, maka kegiatan dalam selanjutnya terdapat juga Ulangan Tengah Semester, yg materi pula telah kami persiapkan dan tunggu posting berikutnya, dan beberapa materi soal-soal lainnya yang secara keseluruhan telah kami kemas dalam paket.

Kisi-Kisi dan Soal Penilaian Harian Kelas 1 Tema 1 sebagai berikut:
Kisi-Kisi dan Soal Penilaian Harian Kelas 1 Tema dua menjadi berikut:
Kisi-Kisi serta Soal Penilaian Harian Kelas 1 Tema tiga sebagai berikut:
Kisi-Kisi serta Soal Penilaian Harian Kelas 1 Tema 4 sebagai berikut:
Demikian ulasan singkat materi Kisi-Kisi serta Soal Penilaian Harian Kelas 1 Kurikulum 2013 Terbaru, semoga menggunakan penerangan ini para pengunjung bisa memperoleh kejelasan materi yang kami bagikan.
Link download soal-soal lainnya:
Soal UTS Sekolah Menengah pertama/MTs Kelas 8 Kurikulum 2013 Terkini
Soal PH-PTS-PAS Kurikulum 2013 Kelas 1 Sekolah Dasar/MI
Soal UTS-PTS Sekolah Menengah pertama/MTs Kelas 7 Semseter Ganjil K-2013
Soal Khusus Sekolah Menengah Atas Kelas 11
Aneka Hidangan Soal Kelas 6 SD KTSP Terlengkap
Soal UTS Kelas 6 Semester 1 dan 2
Soal Ulangan Harian (UH) Kelas 6 SD/MI
Soal UTS Bahasa Inggris Kelas 1, dua, 3, 4, 5, 6 SD
Terima kasih atas segala kunjungan, partisipasi dan waktu yang dipergunakan untuk berkunjung pada blog kami, semoag nir keberatan untuk menunjukkan materi ini ke banyak sekali media umum lainnya.

Read more
Post a Comment

SOAL PAS KELAS 2 KURIKULUM 2018 REVISI TERBARU KUNCI JAWABAN

Oleh pada tanggal
PAS menurut istilah dalam Kurikulum 2013 adalah singkatan dari Penilaian Akhir Semester, yang mengandung makna bahwa evaluasi tersebut adalah evaluasi yang dilaksanakan dalam akhir semester ganjil tahun pelajaran 2017/2018.

 Soal PAS Kelas dua Kurikulum 2013 Revisi Terbaru + Kunci Jawaban


 Soal PAS Kelas dua Kurikulum 2013 Revisi Terbaru + Kunci Jawaban

Adapun materi yg kami bagikan saat ini merupakan Soal PAS Kelas dua Kurikulum 2013 Revisi Terbaru + Kunci Jawaban menggunakan pertimbangan link download sebagai berikut;
Demikian semoga materi Soal PAS Kelas dua Kurikulum 2013 Revisi Terbaru + Kunci Jawaban bisa digunakan menjadi bahan latihan dan pula dapat sekaligus dipergunakan menjadi evaluasi di akhir semester. Sedangkan buat mencetak Raportnya dapat dipilih aplikasi Cetak raport pada sini

Buka pula link terkait lainnya:

  1. Soal PAS Semeter Ganjil Kelas 1 Kurikulum 2013 lengkap Kunci Jawaban
  2. Soal PAS Semeter Ganjil Kelas 4 Kurikulum 2013 lengkap Semua tema
  3. Modul PPK Sekolah Dasar/Sekolah Menengah pertama Lengkap
Kami sangat mengharap atas kerjasamanya buat saling memberikan materi ini, sehingga dapat berguna secara maksimal .

Mohon perhatian bagi yg copas mohon disertakan sumber dari blog ini !


Baca Juga

Read more
Post a Comment

SOAL PENILAIAN HARIAN TEMATIK KELAS 4 TEMA 6 CITA CITAKU

Oleh pada tanggal
Soal Penilaian Harian Tematik Kelas 4 Tema 6 (Cita Citaku) – Dalam aplikasi Pembelajaran Kurikulum 2013 output revisi 2017 banyak istilah yang ikut direvisi, sebagai akibatnya terkadang pengajar masih pula banyak yg salah memakai kata tadi. Istilah-kata yg direvisi beliau antaranya istilah Ulangan Harian (UH) berubah sebagai Penilaian Harian (PH), Ulangan Tengah Semester (UTS) berubah sebagai Penilaian Tengah Semester (Perguruan Tinggi Swasta), Ulangan Akhir Semester (UAS) berubah menjadi Penilaian Akhir Semester (PAS), dll.
Jangan salah tafsir bahwa hal tersebut hanya sebuah istilah, tetapi apabila kita telaah makna istilah tersebut memang sudah sesuai, lantaran pada aktivitas pembelajaran kata ulangan kurang pas bila diterapkan dalam pembelajaran. Dan yg sangat diketahui jua bahwa pelaksanaan penilaian pada kurikulum 2013 dilaksanakan dalam masing-masing subtema yg nantinya akan direkap sebagai nilai hasil tema untuk menerima kemudahan tersebut seseorang guru perlu menaikkan kreativitasnya buat membuat format daftar nilai kurikulum 2013, bila belum sempat menciptakan langsung saja segera temukan filenya dalam blog kami ini.
Soal Penilaian Harian Tematik Kelas 4 Tema 6 yg dengan judul tema cita-citaku terbagi atas tiga subtema; tema 6 subtema1, tema 6 subtema 2, serta tema 6 subtema tiga. Dari keseluruhan dokumen tadi telah kami persiapkan pada menu download dalam posting ini.


Demikian harapan kami materi Soal Penilaian Harian Tematik Kelas 4 Tema 6  dapat membantu rekan guru beserta peserta didik pada memeriksa sampai dengan memperoleh output belajar secara maksimal sinkron menggunakan tujuan belajar khususnya pada tema 6 tersebut.

Read more
Post a Comment

RPP DATA K13 MATEMATIKA REVISI KELAS 4 SEMESTER 2 EDISI REVISI TERBARU

Oleh pada tanggal

RPP (Data) K13 Matematika Revisi Kelas 4 Semester dua Edisi Revisi Terbaru

RPP (Data) K13 Matematika Revisi Kelas 4 Semester dua Edisi Revisi Terbaru - Sesuai pedoman/juknis bahwa susunan RencanaPelaksanaan Pembelajaran Matematika Kelas 4 Sekolah Dasar Semester 2 Kurikulum 2013 Edisi Revisi2017 disusun menurut Permendikbud Nomor : 22 Tahun 2016. Hal ini berlakuuntuk seluruh susunan RPP, dimana dalam mata pelajaran Matematika buat Kelas 4, Kelas5, serta kelas 6 disajikan secara terpisah dengan pembelajaran tematik terpadu.
Berikut salah satu contoh RPP (Data) K13 Matematika Revisi Kelas 4 Semester dua Edisi Revisi Terbaru

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATEMATIKA



Satuan Pendidikan      : ................................
Kelas / Semester        :  4/2
Pelajaran                     : Pengolahan Data
SubPelajaran             :   Data
Pertemuan                  : 1
Alokasi ketika              :90 menit


A.KOMPETENSI INTI

  1. Menerima, menjalankan, serta menghargai ajaran kepercayaan yg dianutnya.
  2. Memiliki konduite jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, serta percaya diri
dalam berinteraksidengan famili, teman, pengajar, dan tetangganya.
  1. Memahami pengetahuan faktual menggunakan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] serta menanya dari rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk kreasi Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yg dijumpainya di tempat tinggal , sekolah, dan tempat bermain.
  2. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, serta logis, dalam karya yang estetis, pada gerakan yg mencerminkan anak sehat, serta pada tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman serta berakhlak mulia.

B.KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Muatan: Matematika

Kompetensi Dasar

Indikator

3.11. Menjelaskan data diri peserta didik dan lingkungannya yg disajikan dalam bentuk diagram batang

3.11.1. Memahami pengertian data.
4.11. Mengumpulkan data diri siswa serta lingkungannya serta menyajikan dalam bentuk diagram batang 
4.11.1. Menjelaskan makna data.

C.TUJUAN

  1. Dengan bimbingan guru murid sanggup tahu makna data
  2. Dengan bimbingan pengajar murid bisa mengetahui cara menerima data
  3. Dengan bimbingan guru siswa bisa membaca data

D.MATERI

  1. Data

E.PENDEKATAN & METODE

      Pendekatan          : Scientific
Strategi                 :Cooperative Learning
Teknik                  :Example Non Example
Metode                 :Penugasan, Pengamatan, Tanya Jawab, Diskusi serta Praktek

F.KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan
Deskripsi Kegiatan
Alokasi

Waktu
Kegiatan

Pendahuluan
  1. Kelas dimulai menggunakan dibuka menggunakan salam, menanyakan berita serta mengecek kehadiran murid.
  2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin sang keliru seseorang anak didik. Siswa yg diminta membaca do’a merupakan anak didik anak didik yg hari ini tiba paling awal. (Religius serta Integritas)
  3. Untuk menjaga semangat nasionalisme menyanyikan salah satu lagu harus atau nasional.
  4. Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan sebelumnya
  5. Guru mengulas tugas belajar dirumah bersama orangtua yg telah dilakukan. (Mandiri)
  6. Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.
10 menit
Kegiatan

Inti
A.mengamati
  1. Siswa mengamati penjelasan pengajar mengenai arti data, cara mengambil data dan cara membaca data yang tersaji pada bentuk diagram batang

  1. Siswa mengamati cara mendapatkan data. .(Critical Thinking and Problem Solving)
B.menanya
  1. Guru memberikan kesempatan pada murid buat bertanya tentang materi yang sudah disampaikan sang pengajar. (Critical Thinking and Problem Solving)
  2. Siswa menanyakan penerangan guru yang belum pada pahami
  3. Guru menjelasakan pertanyaan siswa
C.menalar
  1. Siswa membaca dan  berdiskusi tentang data. (literasi)
  2. Siswa membaca dan  berdiskusi tentang membaca data. (literasi)
  3. Guru membimbing dan mengarahkan pada siswa.
  4. Guru menyatakan bahwa murid sudah paham tentang kegiatan yang akan dilakukan

D.mencoba
  1. Guru memberikan beberapa soal pada anak didik berlatih
  2. Guru meminta murid buat mengerjakan soal tadi 

E.mengkomunikasikan
  1. Siswa mempresentasikan secara mulut kepada teman-temanya hasil diskusi serta hasil latihan yang dilakukan dikelompoknya masing-masing .(komunikasi)
  2. Siswa menyampaikan manfaat belajar data dan diagram yang dilakukan secara ekspresi pada depan teman dan guru.
65 menit

Kegiatan

Penutup
  1. Guru memberikan penguatan materi mengenai bangun datar
  2. Guru mengapresiasi output kerja murid serta memberikan motivasi buat menambah semangat belajar siswa
  3. Guru mengungkapkan tugas dirumah kolaborasi menggunakan Orang Tua, (Mandiri)
  4. Menyanyikan keliru satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme, Persatuan, serta Toleransi.
  5. Salam dan do’a penutup pada pimpin sang salah satu anak didik. (Religius)

    15 menit



G.PENILAIAN

Penilaian terhadap proses serta hasilpembelajaran dilakukan sang pengajar buat mengukur tingkat pencapaian kompetensipeserta didik. Hasil evaluasi dipakai menjadi bahan penyusunan laporankemajuan output belajar serta memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadapmateri ini bisa dilakukan sinkron kebutuhan guru yaitu berdasarkan pengamatan sikap,tes pengetahuan  dan praktek/unjuk kerja sesuaidengan rubrik penilaian sebagai berikut;
Butir soal;
H.SUMBER DAN  MEDIA

1.buku Pedoman Guru Tema 4 Kelas 4 serta Buku Siswa Tema 4 Kelas 4 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum2013, Jakarta:Kementerian Pendidikan serta Kebudayaan, 2016).
2.bse KTSP
3.papan tulis
4.software Pengajaran kelas 4 SD/MI berdasarkan  SCI Media

Catatan Guru
1. Masalah                  :……….
2. Ide Baru                  :………..
3. Momen Spesial       :………….

Mengetahui
Kepala Sekolah,



………………………………
NIP. …………………………
…………………,    ...............
Guru Matematika Kelas 4  ,



………………………………
NIP………………………….


Selengkapnya tentang RPP (Data) K13 Matematika Revisi Kelas 4 Semester dua Edisi Revisi Terbaru seperti di bawah ini:


Semoga materi yg kami bagikan saat ini bisa bermanfaat.
Link Download lainnya:


Terima kasih atas kunjungannya, kami tunggu kunjungan berikutnya.
Read more
Post a Comment

RPP KELAS 6 TEMA 1 KURIKULUM 2018 REVISI 2018

Oleh pada tanggal

RPP Kelas 6 Tema 1 Kurikulum 2013 Revisi 2018

RPP Kelas 6 Tema 1 Kurikulum 2013 Revisi 2018 - Pada postingan ini aku akan menyebarkan RPP Kelas 6 jenjang SD/MI Semester 1 (ganjil ) Kurikulum2013 Revisi 2018 Integrasi PPK, 4C, HOTS yang sanggup anda unduh secara perdeo. Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) adalah adalah perangkat pembelajaran yg harus pada miliki oleh setiap Guru. RPP Kurikulum 2013 memuat Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) didalam pembelajaran yakni religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas.
RPP kelas 6 Kurikulum 2013 revisi 2018 telah pada integrasikan literasi; keterampilan abad 21 atau diistilahkan menggunakan 4C (Creative, Critical thinking, Communicative, dan Collaborative); serta HOTS (Higher Order Thinking Skill).
RPP kelas 6 Kurikulum 2013 Revisi terkini 2018 yg coba kami bagikan ini didalamnya dilengkapi menggunakan KI-1, KI-2, KI-tiga dan KI-4, dengan tujuan buat menumbuhkan perilaku spiritual, perilaku sosial, pengetahuan dan keterampilan para siswa.
Revisi RPP Kurikulum 2013 tahun 2018 kriterianya lebih Menguatankan pada Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) dalam pembelajaran. Karakter yg diperkuat merupakan: religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, serta integritas. Serta ada istilah 4C (Creative, Critical thinking, Communicative, dan Collaborative); 4C adalah ketrampilan yg diharapkan pada abad 21 (Communication, Collaboration, Critical Thinking and Problem Solving, serta Creativity and Innovation).
RPP Kurikulum 2013 Revisi merupakan Tujuan Kurikulum 2013, bukan hanya sekadar transfer materi pada siswa, melainkan juga proses pembentukan dan penguatan 4C. Menurut beberapa ahli mengungkapkan pentingnya penguasaan 4C menjadi sarana meraih kesuksesan, khususnya pada zaman ini, zaman di mana global berkembang menggunakan sangat cepat serta dinamis. RPP Kurikulum 2013 Revisi 2018 bisa diunduh gratis pada link ini dia :

RPP Kelas 6 Tema 1 Kurikulum 2013 Revisi 2018 

RPP Kelas 6 Tema 1 Subtema 1 Revisi 2018.doc
RPP Kelas 6 Tema 1 Subtema 2 Revisi 2018.doc
RPP Kelas 6 Tema 1 Subtema tiga Revisi 2018.doc
RPP Kelas 6 Tema 1 Subtema 4 Literasi Revisi 2018.doc
Demikianlah kami bagikan RPP Kelas 6 Tema 1 Kurikulum 2013 Revisi 2018, jangan lupa berlangganan di situs kami menggunakan ketik email anda pada kotak yang sudah kami sediakan, tinggalkan komentar buat bahan masukan bagi diri kami apabila artikel yang kami bagikan waktu ini bermanfaan.
Link download terkait:
RPP K13 Kelas dua Kurikulum 2013 Revisi
Aplikasi KKM/KBM K2013 Kelas 1,2,tiga,4,5,6 Sekolah Dasar/MI 2018/2019
RPP Kelas 3 Kurikulum 2013 Edisi 2018
RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Edisi Revisi
RPP Kelas lima Kurikulum 2013 Edisi Revisi
Soal PH+PTS+PAS Kurikulum 2013 Kelas 1 Sekolah Dasar/MI
RPP Matematika Kelas lima Sekolah Dasar Kurikulum 2013 Revisi Terbaru
Download EDS Jenjang Sekolah Dasar,MI Terbaru
Format Daftar Nilai Kurikulum 2013 Revisi 2017 Kelas 1-2-4-lima SD
Silabus Akidah Akhlak K13 Kelas 1-dua-3-4-5-6 MI
Silabus Fikih K13 Kelas 1, 2, tiga, 4, 5, 6 MI 
Terima kasih kami ucapkan bagi yang sudah berkunjung, semoga nir keberatan buat membagikan pada rekan-rekan yang membutuhkannya, dan dapat jua dibagikan di media umum lainnya.

Baca Juga

Read more
Post a Comment

APLIKASI DAFTAR NILAI KELAS 1 K2018 SEMESTER GANJIL TERBARU

Oleh pada tanggal

Aplikasi Daftar Nilai Kelas 1 K-2013 Semester Ganjil  Terbaru

Aplikasi Daftar Nilai Kelas 1 K-2013 Semester Ganjil  Terbaru - Penilaian adalah komponen yg sangat krusial pada sistem pengajaran,sedangkan sistem pengajaran itu sendiri adalah implemtasi kurikulum, menjadi upaya buat membentuk belajar di kelas. Fungsi utama penilaian dalam kelas adalah buat menentukkan keberhasilan pengajaran. Hasil-output dicapai eksklusif bertalian dengan dominasi tujuan-tujuan yg menjadi sasaran.
Pelaksanaan evaluasi dalam kurikulum 2013 lebih komplek bila dibandingkan menggunakan evaluasi di kurikum KTSP. Dalam proses penilain kurtilas, seorang guru harus melakukan evaluasi menurut 4 aspek yaitu evaluasi spiritual, evaluasi sosial, penilaian pengetahuan dan evaluasi keterampilan.

Salah satu adaministrasi yg wajib disediakan pada penilaian adalah adanya buku nilai. Buku nilai berfungsi sebagai dokumentasi nilai murid mulai penilaian harian (PH), evaluasi tengah semester (PTS) dan evaluasi akhir semester/Tahun (PAS/PAT). Karena adalah hal yang baru, admin sangat kesulitan mendapatkan kitab penilaian kurtilas yg sinkron dengan kebutuhan.

Berdasarkan hal tersebut, kami mencoba buat menciptakan format buku  penilaian kurtilas yg bisa memenuhi kebutuhan admin secara eksklusif sebagai seorang pendidik. Penilaian kurtilas ini berbasis tema lantaran dalam sistem pengajaran kurikulum 2013 pada sekolah dasar dilaksanakan dalam bentuk tema, kecuali buat pelajaran Pendidikan Agama Islam serta mulok.

Ada kesulitan tersendiri dalam pembuatan Buku Nilai Kurtilas ini. Salah satunya lantaran kebijakan pemangku kepentingan pada pembuatan kitab tematik yg tidak konsisten. Misalnya dalam kitab tematik kelas atas semester 2 tahun pelajaran 2017/2018, mata pelajaran Matematika dan Penjasorkes berada pada luar muatan kitab tematik. Tetapi pada tahun pelajaran 2018/2019, muatan pelajaran matematika kelas 4 serta 6 masuk pulang ke dalam buku tematik.

Pelaksanaan evaluasi dalam kurikulum 2013 nir jauh tidak sama menggunakan evaluasi kurikulum KTSP yaitu meliputi penilaian harian, penilaian tengah semester dan penilaian akhir semester. Penentuan bobot penilaian untuk tiap-tiap periode evaluasi diserahkan kepada sekolah masing-masing.

Untuk evaluasi Kompetensi Keterampilan, dalam Buku Panduan dijelaskan bila pada satu KD dengan materi yang sama dilakukan 2 kali evaluasi menggunakan tehnik yang sama (misal dalam Kompetensi Dasar (KD) 4.1 melakukan evaluasi praktek 2 kali), maka nilai yang diambil nilai maksimum. Tetapi bila evaluasi dilakukan menggunakan tehnik yang tidak sinkron (misal praktek, produk dan proyek), maka nilai akhir dipengaruhi menggunakan mencari rata-homogen berdasarkan ketiga nilai tadi. Adapun materi Aplikasi Daftar Nilai Kelas 1 K-2013 Semester Ganjil  Terbaru bisa didownload pada pilihan menu yang teah kami sediakan pada bwah ini:
Daftar Nilai B Indonesia 1 Revisi 2017.xlsx 
Daftar Nilai Matematika 1 Revisi 2017.xlsx 
Daftar Nilai PAI-BP 1 Revisi 2017.xlsx 
Daftar Nilai PJOK 1 Revisi 2017.xlsx 
Daftar Nilai PPKn 1 Revisi 2017.xlsx 
Daftar Nilai SBdP 1 Revisi 2017.xlsx
Demikianlah sekilas mengenai penilaian dalam kurikulum 2013 sesuai Buku Panduan Penilaian Kurikulum 2013 yang diterbitkan Direktorat Pembinaan SD Dirjen Dikdasmen Kemdukbud Republik Indonesia Tahun 2016.

Link terkait lainnya:
Kisi-Kisi serta Soal Penilaian Harian Kelas 1 Kurikulum 2013
Soal PH+PTS+PAS Kurikulum 2013 Kelas 1
Master Aplikasi PKG-PKKS-SKP-DUPAK Terbaru
KKM/KBM Sekolah Menengah pertama-MTs Kelas 7-8-9 Kurikulum 2013
Soal UTS-PTS SMP/MTs Kelas 7 Semseter Ganjil K-2013
Aplikasi KKM K2013 Kelas 1,2,tiga,4,lima,6 SD/MI 2018/2019
Terima kasih aas segala kunjungannya kami siap mendapat kunjungan dan kritik, saran serta masukan demi kemajuan blog kami. Jika terdapat kekurangan materi yang anda butuhkan kebetulan di blog ini belum kami siapkan segera hubungi kami pada email wigunadharma11@gmail.comm judaga dapat pribadi masukkan email anda buat memperoleh update materi kami di sini.
Read more
Post a Comment
Subscribe to: Posts (Atom)