PREDIKSI SOAL UN SMP 2018 BERDASARKAN KISIKISI PLUS PEMBAHASANNYA

Oleh pada tanggal
DOWNLOAD PREDIKSI SOAL UN Sekolah Menengah pertama 2016 BERDASARKAN KISI-KISI, Setelah beberapa bulan keluar terali UN para guru MGMP saatnya membedah persiapan UN, kali ini saya akan membuatkan Soal Hasil Bedah Kisi-Kisi Ujian Nasional Mata Pelajaran Yang Di UN-Kan, yg mana pada Buku ini masih ada tiga model Paket Soal, Kunci dan Pembahasannya,

SOAL BERDASARKAN JABARAN KISI-KISI
UJIAN NASIONAL
MATA PELAJARAN MATEMATIKA
TAHUN 2015/2016
1.  Jabaran Kisi-kisi Ujian Nasional
Mata Pelajaran Bahasa Inggris
2.  Contoh Soal Paket I, II, III
3.  Kunci serta Pembahasan Paket I, II, III





SOAL BERDASARKAN JABARAN KISI-KISI
UJIAN NASIONAL
MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) - FISIKA
TAHUN 2015/2016
1.  Jabaran Kisi-kisi Ujian Nasional
Mata Pelajaran Bahasa Inggris
2.  Contoh Soal Paket I, II, III
3.  Kunci serta Pembahasan Paket I, II, III



SOAL BERDASARKAN JABARAN KISI-KISI
UJIAN NASIONAL
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
TAHUN 2015/2016
1.  Jabaran Kisi-kisi Ujian Nasional
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
2.  Contoh Soal Paket I, II, III
3.  Kunci serta Pembahasan Paket I, II, III
Penyusun:
1.  Sudiyati, M.hum.   (UNY)
2.  Bambang Sugianto, S.pd. (SMP N 199 Jakarta)
3.  Listiya Susilawati, M.pd.  (SMP N 161 Jakarta)


SOAL BERDASARKAN JABARAN KISI-KISI
UJIAN NASIONAL
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
TAHUN 2015/2016
1.  Jabaran Kisi-kisi Ujian Nasional
Mata Pelajaran Bahasa Inggris
2.  Contoh Soal Paket I, II, III
3.  Kunci serta Pembahasan Paket I, II, III

Semoga bermanfaat dan semoga Anda, serta Anak didik anda, lulus menggunakan output sinkron asa!!
Read more
Post a Comment

CONTOH SOAL UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN IPA UNTUK SMP/MTS

Oleh pada tanggal
Contoh Soal UN IPA

1. Penggunaan formalin untuk mengawetkan bahan kuliner akan membahayakan konsumen makanan tadi karena formalin dapat.....
A. Mengakibatkan kanker dalam saat tertentu
B. Memudahkan orang terkena diare serta disentri
C. Menyebabkan ketidakseimbangan emosi
D. Menurunkan kadar gula darah pada tubuh

2. Perhatikan kegiatan sehari - hari di bawah ini:
(1) Penumpang bis terdorong ke depan ketika bis datang - datang direm
(dua) Mobil yang melaju pada jalan raya mendapat akselerasi yg sebanding dengan gaya
(3) Ketika dayung digerakkan ke belakang bahtera bergerak ke depan
(4) Saat menembakan peluru berdasarkan senapan, badan orang terdorong ke belakang

Pernyataan yang sinkron dengan Hukum Newton III adalah.....
A. (1) serta (4)
B. (1) serta (tiga)
C. (2) dan (3)
D. (3) serta (4)

3. Diantara gaya - gaya yg bekerja dalam benda serta jeda perpindahannya tampak dalam pernyataan berikut, yg membentuk bisnis terbesar adalah....
A. F=30 N benda bergeser menggunakan jarak sejauh 12 meter
B. F=50 N benda bergese menggunakan jeda sejauh 15 meter
C. F=20 N benda bergese dengan jeda sejauh 25 meter
D. F=10 N benda bergese menggunakan jarak sejauh 25 meter

4. Suatu peti peralatan berat akan dinaikan pada ketinggian dua,5 m menggunakan memakai papan sebagai bidang miring. Agar gaya dorong 1/2 menurut berat peti sesungguhnya, harus disediakan papan dengan panjang.....
A. Lima,0 m
B. 7,5 m
C. 10,0 m
D. 12,5 m
5. Beberapa anak didik sedang mengamati ekosistem kolam sekitar sekolahnya, di dalamnya terdapat 15 ekor ikan mujair, 1 ekor katak, sejumlah eceng gondok, 1 flora teratai, 2 ekor ikan mas besar , beberapa keong mas, serta seekor ikan lele.

Dari output pengamatan tersebut yang termasuk populasi mahluk hayati merupakan....
A. Ikan mujair, katak, eceng gondok serta ikan mas
B. Ikan mas, teratai, ikan lele,dan keong mas
C. Ikan mujair, eceng gondok,ikan mas serta keong mas
D. Katak, teratai, keong mas dan ikan lele

6. Upaya yang bisa dilakukan oleh manusia buat mengatasi konflik pencemaran lingkungan berdasarkan pembuangan industri berupa asap merupakan.....
A. Meninggikan cerobong asap pabrik
B. Manggantikan bahan bakar batu bara menggunakan gas
C. Melakukan uji emisi gas buangan pabrik
D. Membuat instalasi pembuangan asap dan gas yg baik

7. Di pada tulang masih ada saluran havers yg mengandung pembuluh darah, yg berfungsi buat......
A. Membuat tulang dapat beranjak menggunakan aktif
B. Memberi suplai kuliner dalam tulang
C. Memperkuat tulang supaya keras
D. Melenturkan tulang agar kuat

8. Penyakit dalam otot yang ditimbulkan karena otot melemah secara sedikit demi sedikit sebagai akibatnya menyebabkan kelumpuhan bahkan kematian adalah.....
A. Miestenia gravis
B. Kram
C. Hipertropi
D. Tetanus

9. Jika terjadi gangguan pada organ ginjal, maka sistem organ lain yg akan terganggu merupakan...
A. Ekresi dan peredaran darah
B. Pernapasan serta pencernaan
C. Pernapasan dan ekresi
D. Reproduksi serta pencernaan

10. Penyakit yang disebabkan oleh bakteri yg ditularkan melalui kontak seksual, sehingga penderita akan merasakan sakit pada ketika urinaria, urine mengeluarkan darah dan nanah, serta bisa menghambat saluran reproduksi. Penyakit tadi dinamakan.....
A. AIDS
B. Gonnorhoeae
C. Sifilis
D. Kanker


Baca Juga

Read more
Post a Comment

CONTOH SOAL UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK SMP/MTS

Oleh pada tanggal
Contoh Soal UN

1. Bacalah teks berikut dengan seksama!
Sentra peternakan rakyat merupakan sentra pertumbuhan komoditas peternakan. Sentra ini juga berfungsi sebagai media pembangunan peternakan serta kesehatan hewan. Di pusat ini, pembibitan sapi telah berjalan menggunakan inseminasi buatan.

Arti kata komoditas dalam teks pada atas adalah.....
A. Barang dagangan utama
B. Benda output kerajinan
C. Hasil menurut bisnis peternakan
D. Aktivitas membentuk uang

2. Cermatilah kalimat berikut!
Ayah dan kakakku sedang bermain catur. Mereka duduk....pada teras tempat tinggal .

Kata bentukan yg sahih buat melengkapi kalimat tersebut merupakan....
A. Menghadap 
B. Dihadapan
C. Menghadapkan
D. Berhadapan

3. Bacalah kutipan cerpen berikut!
(1) Ini kisahku ketika masih duduk pada bangku Sekolah Menengah pertama.(2) Aku memiliki 5 orang teman yg aku sayangi, Dewi, Dian, Erna, Lezta, serta Rahma, (3) Kala itu, kami kenal akrab semenjak kelas 7 hingga pertengahan kelas 8 SMP, hingga keakraban itu membuat kami sebagai teman yang tak terpisahkan. (4) Boleh dibilang kami misalnya sekawanann burung merpati yang selalu terbang bersama, dimana terdapat saya, disitu niscaya ada mereka.

Bukti tabiat tokoh aku memiliki sifat penyayang pada kutipan teks cerpen tersebut ditandai menggunakan nomor .....
A. (4)
B. (tiga)
C. (dua)
D. (1)
4. Bacalah kutipan cerita berikut!
Asri seorang murid Sekolah Menengah pertama. Dia malu memiliki bapak seseorang tukang bubur gerobak. Dia murka ketika melihat bapaknya berjualan disekolahnya. Bapaknya permanen beropini bahwa pekerjaannya mulia tidak wajib ditinggalkan. Asri membandingkan bapaknya menggunakan ayah Shanti sahabat yg seseorang pejabat dan selalu dibangga-banggakan.

Konflik pada kutipan cerita tadi adalah....
A. Asri memalukan pada pekerjaan ayahnya
B. Shanti selalu bangga menggunakan pekerjaan ayahnya
C. Shanti suka membanggakan pekerjaan seperti orang tuanya
D. Asri ingin ayahnya menjadi pejabat misalnya ayah Shanti

5. Perhatika kutipan cerita berikut menggunakan akurat!
Hari berikutnya, Said, anak raja itu berjumpa lagi menggunakan teman barunya. Anak pencari kayu itu langsung mengajaknya makan digubuknya. Dalam hati, Said merasa kalah. Sebab sebelum beliau mengundang makan, dia telah diundang makan.

Penggambaran watak tokoh Teman baru Said digambarkan melalui....
A. Dialog tokoh aku
B. Diceritakan pribadi sang pengarang
C. Tingkah laku tokoh
D. Diceritakan orang lain

6. Bacalah paragraf berikut!
Peredaran obat [...] sudah mengkhawatirkan. Oleh karena itu, BPOM menyelidiki obat yg beredar pada [...]. BPOM pula menarik obat yang nir sinkron menggunakan [...] pemerintah.

Kata baku yg sempurna untuk melengkapi paragraf di atas merupakan....
A. Ilegal, apotek, standart
B. Illegal, apotik, standar
C. Ilegal,apotik,standar
D. Ilegal,apotek,standar

7. Bacalah kalimat-kalimat berikut!
(1) Kelas 9.B menjadi juara I, 9.E jauara II, 8.E jauara II, dan 7.F jauara IV
(2) Lomba kebersihan tadi diikuti sang semua kelas7,8, dan 9
(3) Penialaian dilaksanakan mulai hari Senin Sampai Jumat.
(4) Yang menjadi juri lomba kebersihan itu adalah guru BK serta pembina OSIS
(lima) Pada bulan September 2016 pada SMPN dua Cisayong sudah dilaksanakan lomba kebersihan

Susunan kalimat tersebut supaya sebagai paragraf laporan yg padu adalah....
A. (5)-(dua)-(4)-(3)-(1)
B. (1)-(lima)-(2)-(4)-(tiga)
C. (lima)-(3)-(2)-(4)-(1)
D. (1)-(5)-(tiga)-(dua)-(4)

8. Bacalah paragraf berikut!
Banjir yg melanda Kecamatan Langgam, Riau diakibatkan luapan air sungai Kampar. Luapan air mengakibatkan banjir hingga ketinggian tiga meter

Kata yang nir sinkron menggunakan kaidah EYD dalam paragraf tadi merupakan....
A. Sungai
B. Kecamatan
C. Ketinggian
D. Luapan

9. Bacalah kalimat berikut!
Setiap perusahaan niscaya memiliki [...] pada mengelola karyawan dan keuangannya

Istilah yang sempurna buat melengkapi kalimat pada atas adalah....
A. Manajemen
B. Manajer
C. Manajerial
D. Manager

10. Bacalah kalimat berikut!
[...] aturan proyek ini mengacu kebijakan kepala wilayah mengenai fasilitas publik

Kata yang tepat buat mengisi kalimat rumpang pada atas merupakan...
A. Menyusun
B. Supaya
C. Penyusunan
D. Penyusun

Baca Juga

Read more
Post a Comment

KISI KISI UJIAN NASIONAL UN MATA PELAJARAN MATEMATIKA UNTUK SMP/MTS 2018

Oleh pada tanggal
Kisi - kisi Ujian Nasional Mata Pelajaran Matematika Sekolah Menengah pertama/MTs

Pada kisi - kisi Ujian Nasional Matematika ini terdiri menurut empat lingkup materi, diantaranya:
1. Bilangan
2. Aljabar
3. Geometri dan pengukuran
4. Statistika dan Peluang
Sedangkan untuk level kognitifnya, siswa diharapkan mampu buat:
1.  Mendeskripsikan
2.  Membuat tabulasi
3.  Menghitung
4.  Meprediksi
5.  Menentukan
6.  Mengklasifikasi
7.  Mengkontruksi
8.  Menyelesaikan masalah
9.  Menafsirkan
10. Menyimpulkan
11. Menginterpretasikan

Kisi - kisi ini masih pada bentuk draft, belum dirinci ke pada bentuk soal, namun sebagai panduan pembelajaran kisi - kisi ini sudah cukup. Lingkup materinya sudah sinkron dengan Rancangan Pembelajaran pada masing - masing sekolah.

Untuk mendownload kisi - kisinya, anda bisa lihat bingkai pada bawah ini dan tinggal klik "Lepas" pada bagian bingkai pojok kanan atas.


Untuk kisi - kisi Mata Pelajaran yg lainya bisa kunjungi link pada bawah ini:
1 Kisi - kisi Ujian Nasional IPA SMP/MTS 2017
2.Kisi - kisi Ujian Nasional Bahasa Indonesia Sekolah Menengah pertama/MTs 2017
3.Kisi - kisi Ujian Nasional Bahasa Inggris Sekolah Menengah pertama/MTs 2017
Demikian artikel mengenai Kisi - kisi Ujian Nasional (UN) Untuk Mata Pelajaran Matematika SMP/MTs 2017, semoga bermanfaat. Terika kasih..........
Read more
Post a Comment

KISI KISI UJIAN NASIONAL UN MATA PELAJARAN IPA SMP/MTS 2018

Oleh pada tanggal
Kisi - kisi Ujian Nasional Mata Pelajaran IPA Untuk Sekolah Menengah pertama/MTS
Untuk SMP/MTs mata pelajaran IPA pembahasannya terdiri berdasarkan bidang ilmu Biologi, Kimia dan Fisika. Sehingga pada kisi - kisi ini jua dibagi sebagai 3 bidang ilmu tadi secara terpisah agar gampang dipahami.

Lingkup materi IPA yang akan di UN kan terdiri dari :

Untuk Biologi 
1. Mahluk hidup dan lingkungannya
2. Struktur serta fungsi mahluk hidup

Untuk Kimia
1. Pengukuran
2. Zat
3. Sifat zat

Untuk Fisika
1. Mekanika
2. Tata Surya
3. Gelombang
4. Listrik
5. Magnet

Untuk lebih detailnya, bisa dilihat dalam kisi - kisi di bawah ini. Kisi - kisi yang saya bagikan masih berupa draft belum dimasukan ke pada soal. Meskipun demikian, kita dapat memakai kisi - kisi ini menjadi pedoman buat belajar agar nir jauh menyimpang dari materi yg akan pada Ujian Nasional kan. Sebenarnya kisi - kisi ini sudah cukup lengkap, hanya belum dijabarkan dalam rincian soal.


Kisi - kisi di atas sanggup didownload menggunakan cara klik "Lepas" dalam bingkai bagian pojok kanan atas. Untuk Kisi - kisi yg lainya mampu dibuka link di bawah ini:
1. Kisi - Kisi UN Bahasa Indonesia Sekolah Menengah pertama/MTs 2017
2. Kisi - Kisi UN Bahasa Inggris Sekolah Menengah pertama/MTs 2017
3. Kisi - kisi UTS Prakarya Sekolah Menengah pertama Kelas 7
4. Kisi - Kisi Ujian Nasional (UN) Bahasa Indonesia Sekolah Menengah pertama/MTs 2018
5. Kisi - Kisi Ujian Nasional (UN) Bahasa Inggris Sekolah Menengah pertama/MTs 2018
Demikian artikel ini aku buat semoga terdapat keuntungannya,dan aku ucapkan terima kasih telah berkunjung.
Artikel Terkait:1. Contoh Soal PAT Prakarya SMP/MTs Kelas 7
Read more
Post a Comment

SISTEM PENDIDIKAN JEPANG TIDAK MENGENAL UJIAN NASIONAL

Oleh pada tanggal
Ternyata pada Jepang dunia pendidikanya, nir mengenal Ujian Nasional. Kalau pun pernah diadakan tahun kemudian, itu pun sebenarnya menjadi impak atas gempa bumi dan tsunami tanggal 11 Maret 2011 di Tohoku (Fukushima, Miyagi serta sekitarnya) yg menciptakan banyak sekali murid sekolah kehilangan sekolahnya sehingga pendidikan mereka jadi relatif terlantar. Jadi itu sifatnya ad interim selesainya 42 tahun tak terdapat UN di Jepang. Targetnya pun terbatas hanya buat kelas enam dan kelas tiga Sekolah Menengah pertama. Apakah itu akan berlanjut? Tidak.
Pendidikan Jepang sama rata di mana pun di Jepang. Pada dasarnya tidak terdapat UN karena memang semua sekolah telah didasari sang fondasi kurikulum yg dijaga sangat ketat oleh Kementerian Pendidikan Sains dan Teknologi Jepang (MEXT).
Pedoman Kurikulum Pendidikan (PKP) yg dianggap gakushuu shido youryou telah ada serta semua sekolah wajib mengacu pada hal tadi yg telah ditentukan MEXT atau Monbusho.
PKP tersebut harus diikuti oleh seluruh sekolah, baik SD, Sekolah Menengah pertama, SMA, serta sekolah Kejuruan di Jepang, yang memuat isi pendidikan dan detil pengajaran setiap mata pelajaran. Dapat dikatakan seperti manual book, dan yang dulu digunakan merupakan kurikulum tahun 2002. Mulai tahun 2011 diganti menggunakan kurikulum yg baru.
Mengapa diganti? Karena kurikulum 2002 yang diberi nama yutori kyouiku, pendidikan yang sangat menaruh kelegaan sebagai akibatnya mutu pendidikan siswa-anak didik jadi menurun. Satu contoh nyata merupakan menurunnya kualitas pendidikan matematika pelajar Jepang yg dulunya acapkali kampiun pertama matematika dunia, kini peringkat menurun drastis.
Pelajaran bahasa Inggris semakin ditekankan supaya pelajar Jepang bisa lebih siap bergaul dengan kalangan internasional. Kebijaksanaan PM Jepang Shinzo Abe ingin sebanyak mungkin pelajar Jepang pulang belajar atau internship ke luar negeri sehingga wawasan anak muda Jepang jadi luas nantinya, wawasan internasional.
Kyoukasho atau buku pelajaran Jepang dibagikan perdeo oleh pemerintah Jepang menggunakan berbagai perbaikan. Kalau dulu sejarah hitam Jepang menggunakan penjajahannya berusaha nir dimunculkan, kini sejarah Jepang telah berisi apa adanya, menuliskan sinkron sejarah pada masa lalu.
Pendidikan pada Jepang hingga menggunakan SMP Umumnya mendapat subsidi uang berdasarkan pemerintah sehingga pelajar bisa belajar perdeo. Uang buat anak kita bukan buat orangtuanya. Tetapi ditransfer uang ke rekening orangtuanya, untuk uang sekolah, beli makanan, transportasi sekolah dan sebagainya keperluan si anak.
Ada juga sekolah yg sampai dengan Sekolah Menengah Atas memberikan subsidi kepada muridnya. Namun yg Sekolah Menengah Atas itu sepertinya buat rakyat negara Jepang. Hal subsidi ini khususnya yg SMA masih lebih pada kebijaksanaan sekolah masing-masing. Tetapi sampai menggunakan SMP seluruh warga negara yg ada di Jepang, miskin, berasal visa sah serta lapor pajak menggunakan benar di Jepang, anaknya hingga menggunakan SMP akan mendapat subsidi.
Ujian masuk sekolah pada Jepang memang sangat sulit. Kalau lulus, biasanya lulus semua, bila nir lulus (ryunen) biasanya terdapat pendidikan tambahan bagi pelajar tadi. Pada dasarnya sekolah mau meluluskan seluruh murid sampai dengan SMA berasal si anak sahih-sahih belajar menggunakan baik sinkron petunjuk sekolah serta pendidikan yg diberikan gurunya. Jadi lulus bisa dikatakan menggunakan gampang. Bahkan sampai menggunakan S3 (tingkat Doktor) pun dapat lulus menggunakan mudah asal wajar-lumrah saja. Namun masuk sekolah, apalagi masuk S1, S2 dan S3 sangat sulit sekali pada Jepang.
Sehingga ada kegiatan Juken atau semacam bimbel (bimbingan belajar) di Jepang supaya si siswa bisa masuk sekolah yang diinginkan dengan baik. Orangtua siswa acapkali berjuang habis-habisan untuk memasukkan anaknya ke sebuah sekolah (favorit) lantaran tahu masa depan akan baik. Misalnya masuk ke Universitas Tokyo (seperti Universitas Indonesia), maka masa depan si anak umumnya baik. Ini salah satu sekolah impian pada Jepang.
Tapi SMA merupakan tanggung jawab masing-masing sehingga pada sinilah mulai persaingan dengan aktivitas JUKEN ang harafiahnya mengikuti ujian masuk, tetapi secara umum merujuk dalam aktivitas belajar untuk mempersiapkan ujian masuk. Dan umumnya murid akan mengikuti pelajaran tambahan di bimbingan belajar, bimbel (Aku ingat topik ini yang membawaku ke blog Bang Hery Azwan tahun 2008 kemudian).
Ada jua sistem undian atau Chuusen. Murid tertentu sanggup ikut ujian serta lulus lebih awal bila beruntung terpilih pada undian. Logika penulis, mestinya chuusen tadi dilakukan setelah ujian. Kalau terdapat yg nir lulus, masih dimungkinkan ikut undian sebagai akibatnya bisa ikut lulus, mampu masuk sekolah tadi. Tapi pada Jepang justru terbalik. Yang tidak mendapat undian, yang gagal, tentu tidak sanggup ikut ujian serta tak sanggup masuk sekolah yang diinginkan tadi. Jadi pada Jepang masuk sekolah bukan soal uang. Kalau benar sudah lulus ujian masuk sekolah, telah diterima, barulah bicara uang masuk sekolah. Lain jikalau di Amerika Serikat, yg penting terdapat uang, berapa sanggup bayar, walau mahal, niscaya bisa masuk sekolah.
Ulangan atau test mini selalu dilakukan di Jepang untuk tetap memacu kualitas dan kuantitas belajar sang anak didik supaya kualitas terjaga baik.
Inilah pendidikan Jepang yang benar-benar menekankan asal daya manusia, menekankan pendidikan bagi insan, terutama sampai menggunakan Sekolah Menengah pertama seluruh orang tak peduli warga Negara diwajibkan sekolah serta uang berdasarkan pihak pemerintah bagi yang miskin. Sangat adil sangat membantu sekali seluruh yang berdomisili apalagi rakyat Negara Jepang sendiri sebagai akibatnya taraf pendidikan di Jepang 90% tinggi dan tidak tidak sama jauh. Akibatnya, komunikasi antar insan pada Jepang berjalan dengan baik karena memiliki tingkat atau level pendidikan yg tidak berbeda jauh.
Kini ada 10 sekolah Jepang akan tiba ke Jakarta hari Sabtu, 24 Agustus 2013 di Hotel Pullman ex Nikko Hotel Jl Thamrin 59 Jakarta Pusat mulai pukul 10.00 WIB - hingga pukul 18.00 WIB, semua sanggup berkonsultasi perdeo pada sana. Datanglah beserta orangtua teman saudara dan kerabat lain. Manfaatkan kesempatan itu buat melihat jua budaya Jepang pada sana.
Sumber: Tribunnews
Read more
Post a Comment
Subscribe to: Posts (Atom)