KISI KISI UKK IPA KELAS 8 TAHUN 2018
KISI-KISIULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP
MataPelajaran : IPA
Kelas/Semester : VIII/2
Waktu : 120 menit
JumlahSoal : 40 buah soal
NO
Kompetensi dasar
Materi
Inikator Soal
Nomor soal
1
Mengindentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengarunhya dalam suatu gaya yang dikenai gaya
Jenis Gaya serta resultan gaya
Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menentukan imbas gaya terhadap gerak benda
1
Disajikan beberapa jenis gaya, siswa bisa menetukan gaya sentuh atau gaya tidak sentuh
2
Diasikan gambar beberapa gaya pada bentuk garis vekor yang bekerja dalam benda, murid dapat memilih akselerasi terbesar/terkecil
3
2
Menerapkan Hukum Newton pada kehidupan sehari-hari
Hukum Newton
Peserta didik bisa memberikan beberapa model penerapan aturan I Newton pada kehidupan sehari-hari
4
Siswa dapat memilih salah satu besaran dalam Hukum II Newton bila parameter lain diketahui.
5
Peserta didik bisa memberikan contoh penerapan hukum Newton III dalam kehidupan sehari-hari
6
3
Menjelaskan interaksi bentuk energi dan perubahannya, prisip usaha serta energi serta penerapannya pada kehidupan sehari-hari
Prinsip usaha serta energi dan perubahan energi
Peserta didik bisa menjelaskan urutan perubahan tenaga dalam saat benda jatuh atau dilempar ke atas
7
Peserta didik bisa memilih besarnya usaha apabila beberapa gaya segaris bekerja pada satu benda melalui gambar menjadi stimulus
8
Peserta didik bisa memilih perbandingan tenaga antara 2 benda yang massa dan ketinggiannya berbeda
9
Peserta didik bisa memilih salah satu besaran pada energi kinetik ( E = ½ m.V2)
10
4
Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana serta penerapannya pada kehidupan sehari-hari
Pesawat sederhana
Peserta didik bisa mengungkapkan prinsip-prinsip yg berlaku dalam tuas
11
Peserta didik dapat memilih kuasa minimal buat menunda beban pada katrol bergerak
12
Peserta didik dapat menetukan laba mekanis terbesar atau terkecil berdasarkan beberapa bidang miring melalui gambar
13
Disajikan beberapa gambar pesawat sederhana, peserta didik bisa menentukan beberapa pesawat sederhana yang memiliki keuntungan mekanis sama
14
5
Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair serta gas serta penerapannya pada kehidupan sehari-hari
Tekanan benda padat, cair dan gas
Disajikan gambar beberapa balok yang tidak selaras, peserta didik dapat menentukan tekanan yang terbesar atau terkecil bila massa benda sama
15
Peserta didik bisa memilih perbandingan tekanan hidrostatik antar kedalaman zat cair melalui gambar
16
Disajikan gambar beberapa posisi benda padat pada zat cair yang tidak sinkron, siswa bisa menentukan zat cair yg massa jenisnya terbesar atau terkecil
17
Peserta didik dapat memilih gaya angkat atau gaya tekan pada indera hidrolik jika besaran lain diketahui melalui gambar menjadi stimulus
18
6
Mendiskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameternya
Getaran serta gelomabang
Peserta didik bisa menentukan gerak ayunan bandul yang melakukan sejumlah getaran melalui gambar sebagai stimulus
19
Disajikan gambar ayunan bandul,peserta didik bisa menentukan frekuensi ayunan apabila data-data yg diharapkan diketahui
20
Peserta didik bisa menyebutkan bagian yang berpindah/tidak berpindah pada waktu terjadi perambatan gelombang
21
Peserta didik dapat menaruh model gelombang transversal/longitudinal dalam kehidupan sehari-hari
22
Disajikan gambar gelombang dan parameternya, siswa bisa memilih cepat rambat gelombang
23
7
Mendiskripsikan konsep suara dalam kehidupan sehari-hari
Bunyi
Peserta didik bisa menentukan beberapa syarat terdengarnya bunyi
24
Peserta didik bisa memilih galat satu besaran pada insiden pemantulan suara
25
Disajikan gambar beberapa bandul yang digantung pada tali yg tidak selaras, siswa dapat menunjukkan bandul yang dapat berresonansi jika salah satu bandul diayunkan
26
Disajikan beberapa pernyataan berkaitan dengan bunyi pantul, siswa dapat menentukan manfaat suara pantul
27
8
Menyelidiki sifat-sifat cahaya serta hubungannya dengan banyak sekali bentuk cermin serta lensa
Pemantulan cahaya dalam cermin datar
Disajikan gambar sinar jatuh pada cermin datar yg diketahui sudut antara sinar tiba menggunakan cermin, siswa dapat menentukan besar sudut tiba atau sudut pantul sinar tadi.
28
Disajikan gambar benda di depan cermin datar, siswa bisa memilih sifat bayangan yang terbentuk
29
Penatulan cahaya pada cermin konkaf serta cembung
Disajikan beberapa pemantulan cahaya pada cermin konkaf, peserta didik bisa menentukan arah pemantulan arah pemantulan cahaya yang benar
30
Disajikan gambar benda yang terletak di depan cermin konkaf, serta bayangannya, siswa bisa menentukan posisi benda
31
Disajikan gambar benda pada depan cermin konkaf menggunakan data-datanya, peserta didik dapat memilih perbesaran bayangan
32
Peserta didik bisa memberikan model pemakaian cermin konveks dalam kehidupan sehari-hari
33
Pembiasan cahaya
Disajikan beberapa gambar pembiasan cahaya menurut dua medaia optic tidak sama, siswa dapat memilih arah pembiasan cahaya yang benar
34
Disajikan beberapa pembiasan cahaya pada lensa cembung, siswa bisa menentukan arah pembiasan yang benar
35
Disajikan gambar benda pada depan lensa konveks, peserta didik bisa memilih perbesaran bayangan jika besaran lain diketahui
36
Disajikan gambar benda di depan lensa cembung pada posisi eksklusif, siswa bisa menentukan sifat bayangan yg terbentuk
37
Disajikan gambar benda didepan lensa cekung menggunakan data-datanya, siswa bisa menentukan jeda bayangan yang terbentuk
38
9
Mendiskripsikan indera optic serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Alat-alat optik
Peserta didik dapat mengungkapkan letak jatuhnya bayangan dalam mata miopi dan memilih jenis lensa kacamata yang dapat membantunya
39
Peserta didik dapat memilih letak benda pada lup dengan pengamatan mata berakomodasi maksimum atau akomodasi minimum menggunakan gambar.
40